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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 250 毫秒
1.
学剪兔毛     
告诉大家一个小秘密:我家养了一窝兔子,非常活泼,非常惹人喜爱。几个月过去了,兔子长大了,兔毛长长了,就该剪兔毛了。寒假里的一天下午,我跟妈妈学起了剪兔毛。妈妈从兔窝里捉来一只小白兔,将它的身子轻轻一按,再抚摸几下,那兔子就乖乖地趴在妈妈的手下了。妈妈拿起剪刀,像一位技术高超的理发师,一会儿功夫,兔背上的毛就全剪下来了。妈妈边剪边对我讲解着剪兔毛的要领。我想:剪兔毛这么简单啊!妈妈刚剪完一只兔子,我就跃跃欲试了。我麻利地捉来一只兔子,把它压在桌子上,操起雪亮又锋利的剪刀,嘴里念念有词:“今天,我给…  相似文献   

2.
小鸡蓉蓉     
原文今天,我上大姨家串门。①到了大姨家,大姨给我看一样东西——一只可爱的小鸡。我问大姨:“这是从哪来的呀?”“你大姨父从路边②发  相似文献   

3.
我准备在活动室墙壁上设计一个“乖宝宝”评比栏,就让每个孩子带一张自己的单人照片来。一天早上,思学兴冲冲地拿来了照片。照片上的他头戴一顶小花帽,怀抱一只小狗,特别可爱。我正欣赏着他的照片,突然他对我说:“老师,我跟你说个悄悄话。”“好吧。”我弯下腰。“老师,你不要剪我的照片,好吗?”我心中一怔,应道:“好吧,不剪。”听我这么一说,他高兴极了,自个儿玩去了。没想到,过了一会儿,他又跑过来,很不放心地再次提醒我:“你真的不要剪哦!”我问他为什么不能剪,他说:“那张照片是我去乡下奶奶家时拍的,我很喜欢的。”“好,老师保证不剪你…  相似文献   

4.
有一只小白兔,不爱待在家里,总喜欢跑出去玩,一直玩到天黑才回来。兔妈妈既担心又难过。一天,小兔又要出门去玩了,兔妈妈说“:让我跟着你吧!”小兔说“:你要跟着我,我就变成小鱼游到小河里。”兔妈妈说“:你要变成小鱼,我就变成渔夫,用钩钩住你。”小兔说“:你要变成渔夫,我就变成花朵,躲在花园里。”兔妈妈说“:你要变成花朵,我就变成花匠,找呀找到你。”小兔说“:你要变成花匠,我就变成一只小船,驶到大海里。”兔妈妈说“:你要变成小船,我就变成大风,呼呼地吹着你。”小兔说“:你要变成大风,我就变成小鸟,飞在天空中。”兔妈妈说“:你要变…  相似文献   

5.
小男孩     
今天,我来到大姨家看见一个小男孩在写作业,我问他是谁呀?大姨开玩笑地说:“是天上掉下来的李哥哥。”后多我才知道他是大姨夫的亲戚,因作业没有完成来让大姨考他。  相似文献   

6.
剪辫子     
那天早晨醒来,我迷迷糊糊地听见爸爸妈妈在说话,好像在说给我剪辫子的事。只听妈妈说:“真的给亚琼剪辫子吗?”爸爸说:“一定要剪。”妈妈说:“她留了三年的辫子,这么一剪,不要说她,我都有点舍不得呢!”爸爸又说:“她开学就上五年级了,以后课程越来越紧,哪有那闲工夫顾着那两条长辫  相似文献   

7.
兔子和豹子     
一只豹子落入猎人布下的陷井里。一只兔子路过陷井往下望。陷井里的豹子对上面的兔子乞求道: “慈悲善良的兔老弟,快救救我吧,否则猎人来了我就没命了啊!”兔子“哼”了一声说:“别做美梦了,  相似文献   

8.
剪蛳螺     
今天下午,我看见妈妈在厨房,坐在小凳子上剪蛳螺。我走过去,对妈妈说:“我也要试一试!”妈妈说:“小孩子,剪不动。”“我偏要剪!”说着就从妈妈手里抢过剪刀,从盆里拿起一只蛳螺,急切  相似文献   

9.
欢乐的家     
我有一个幸福美满、充满欢乐的家。妈妈属猴,自称“美猴王”,我和爸爸一个属兔,一个属羊,都称自己是“草中王”。我这只“羊”是早晨九点多钟出生的,爸爸老逗我,说我是只啃草“羊”,我可不愿意啃草,我要做一只“知识羊”。妈妈常说:“知识就是力量。”光啃“草”有什么用呀?所以不知不觉地我变成了“小书迷”。一天中午放学回家,刚进门,我就看见书桌上放着一本《小学生优秀作文》,我欢喜得不得了,就坐下来尽情“啃”书了,不知过了多长时间,只听见厨房里“美猴王”妈妈一声令下:“开饭了!”话音刚落,“兔”爸爸便来“捉”我,我正遨游在故事的…  相似文献   

10.
找孔雀     
小白兔和小灰兔是好朋友。一天,小白兔跟小灰兔说:“大家都说孔雀漂亮,我们去看看孔雀姑娘,好吗?”小灰兔说:“好!”于是他俩去找美丽的孔雀姑娘,他们走呀走,走了很多路。在山坡上,兔兄弟看见有一只有美丽羽毛的大鸡在玩耍,小白兔向前鞠了一躬,说: “您是孔雀姑娘吗?”那只大鸡哈哈大笑,说:“我是野鸡,不是孔雀。再说,我也不是姑娘,我是野鸡大哥!”小白兔见不是孔雀,就说了声再见,和小灰兔一起赶路了。兔兄弟来到小湖边,看见一对对美丽的小鸭子在水面上游玩。小灰兔走上前,对一只羽毛色彩艳丽的小鸭子说: “您好,请问您是孔雀姑娘吗?”  相似文献   

11.
“鸡兔同笼”问题是一道数学名题:“鸡和免关在同一个笼子里,头有5个,腿有14条。问鸡有几只﹖兔有几只﹖”可是,这道题已经被我“换汤不换药”练习了三遍,仍有孩子不明所以:“为什么一会儿假设5只都是鸡,一会儿假设5只都是兔呢﹖”我真有些“黔驴技穷”了。前不久,我有幸听到了特级教师徐斌面向二年级学生开设的数学课,内容正是“鸡兔同笼”问题。■亮点一:画最简单的数学画在让学生充分估计了笼子里鸡、兔可能有的只数后,徐老师借助多媒体演示了色彩斑斓、栩栩如生的鸡和兔,然后说:“同学们一定画过鸡和兔吧,现在我们来画数学画,不过数学画…  相似文献   

12.
昨天晚上,妈妈洗完脚坐在沙发上,拿着剪刀准备剪趾甲。可是她非常累,腰很酸,弯腰的样子很吃力,我看见了,忙说: “妈妈,我来帮你剪吧!”妈妈听了连声说:“不,不,不,我脚臭,不要你剪。”一边说一边准备穿上拖鞋。我请求说:“让我来帮你剪吧!”最后妈妈还是答应了,她又回到沙发上,脱下鞋伸出了脚。我蹲下身子,把妈妈的脚搁在自己的大腿上,一手握住剪刀,一手把住脚,开始小心翼翼地剪起来。不一会儿妈妈的趾甲剪完了。她伸出脚说:“嗯,舒服多了。”看着妈妈  相似文献   

13.
星期六下午,我去大姨家玩。大姨家养一只小白兔,它全身雪白的毛,毛茸茸的,弓着身子像个白绒球,多么可爱呀! 它的头像橄榄球,两只又大又长的耳朵,像两把宝剑插在头顶上,真威武,多像一位兔将军  相似文献   

14.
兔婆婆受骗     
兔婆婆得了哮喘病,总也治不好。这天,她看见狐狸在路旁卖药,就问:“有没有治哮喘的药?”狐狸一看生意来了,忙不迭地说:“我这儿还有祖传秘方呢!”摸出一张皱巴巴的纸,给兔婆婆。兔婆婆说:“我不认识字,你给念念。”狐  相似文献   

15.
李紫乾 《辅导员》2010,(13):81-81
我五岁时,几乎天天都去大姨家玩。一次让小猫"陪"我"看"电视的事,至今想起来都觉得好笑。 大姨家养了一只"捕鼠能手"——大黑猫。她生了五只小猫:两只黑的,三只花的。一天,我又去大姨家玩,看见一只小花猫睁开了眼睛,高兴极了。小花猫一身灰白相间的“衣服”,两只敏锐的小眼睛,一个黑色的鼻子,一张还没长满牙的小嘴,一条细长的尾巴摆动着,异常可爱。  相似文献   

16.
逝去的美好     
我小时候很喜欢和表哥一起玩,记得前年暑假我还和他钓了一大桶龙虾呢!可好日子一去不复返,表哥中考失利,决定去外地的一所武术学校就读,长大了当个保安什么的。可去年过年时又听大姨说表哥回到宝应读职高了,学的是维修专业,听妈妈说这行要是学好了,很赚钱的!我想也是,三百六十行,行行出状元嘛。因为忙于学业,已经好几个月不曾相见了。前些天,大姨到我家来,我在书房写作业时,听见妈妈询问起表哥的情况来。大姨说:“到外地去实习了。”下面说的声音越来越小,我即使有顺风耳也不一定能听见。这事儿我便记下了,打算改天问问妈妈。上个星期天,我…  相似文献   

17.
儿子很喜欢自己动手做玩具,但是碰到困难却很容易半途而废。因此,每次和儿子一起做玩具的过程,就是母子俩斗智斗勇的过程。有一次,我们做照相机需要剪硬纸板。儿子剪起来很费力,剪着剪着就撂挑子。他先来软的:“妈妈,你帮我一下,我剪得不齐。”我故意轻描淡写地说:“没关系,一会我帮着修一下。”他看软的不行,就来硬的———他气呼呼地把剪刀一放,宣布他不干了。我说:“那要不我们就不做了?”“不行,你给我做!”“我们可是说好一起做的!”我知道他是一个信守承诺的孩子。果然,他眼泪汪汪地又拿起剪刀了,一边剪一边“威胁”我:“妈妈,你太不…  相似文献   

18.
兔子与豹子     
落入陷阱中的豹子对从陷阱旁路过的兔子说:“兔老弟,快救救我吧,否则猎人来了我就没命了啊!”兔子哼了一声说:“别做梦了!傻瓜才会救坏蛋上来继续作恶呢!”听到兔子要走,豹子赶快说:“兔老弟,请慢走。你把我  相似文献   

19.
最近,听朋友讲了一件发生在他女儿身上的事情。朋友说他有一天买回来一些虾做菜,在他剪虾时,女儿看见之后也要求剪虾。朋友就拿了一把剪刀让女儿剪,只见女儿拿起一只虾,说:“某某某(女儿幼儿园班上一个小朋友的名字),你欺负我,我要把你剪了!”就这样,他的女儿边剪边说,一连说了  相似文献   

20.
自我感觉一直以来都与“鸡兔同笼”颇有缘分。这是一道数学名题,却困扰了我整个小学生活,而今身为人师,苦恼依然——因为我正在对我的四年级学生进行这方面的辅导。“鸡和兔关在同一个笼子里,头有5个,腿有14条。问鸡有几只?兔有几只?”这道题我换汤不换药已经教三遍了,但仍有学生不明所以:为什么一会儿假设5只都是鸡,一会儿假设5只都是兔呢?要知道这些学生还是班级中的佼佼者呀!对此,我惟有苦笑。机缘巧合,前不久我有幸听到了特级教师徐斌老师面向二年级学生开设的数学课“鸡兔同笼”。当时一看到大门口黑板上的这个课题,我着实吓了一跳——他竟敢上这内容?然而现在,我只想说:数学,就这么简单!”亮点一:怎么画最简单?”——学画数学画在让学生充分估计了笼子里鸡、兔可能有的只数后,教师问:“我们在美术课上画过鸡和兔吗?”画过!”在学生们的齐声回答声中,教师借助多媒体演示出了色彩斑斓、栩栩如生的鸡和兔。接着教师话锋一转:现在我们来画画数学画,不过数学画不用这么麻烦,怎么画最简单?”话音刚落,教室里便热闹起来,小朋友围绕“简单”二字做起了文章:“用‘○’表示头”、“用‘|’表示腿”、“有两个‘|’表示鸡’、“有四个‘|’表示兔”……不久鸡和兔...  相似文献   

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