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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
《基础教育参考》2013,(15):F0004-F0004
宁夏灵武市职业教育中心为国家级中等职业改革发展示范学校。是一所集学生专业技能学习、职业技能培训及鉴定、学历教育为一体的综合性中等职业学校。5年来,学校科学发展已实现了"一年三大步。三年大发展,五年显规模"的跨越式发展,被灵武市人民政府授予"管理先进学校"荣誉称号。  相似文献   

2.
正学校文化是立校之基。现在,不少学校倡导"生态教育",打造"生态课堂",但是,如果学校的管理、文化仍然沿袭传统的一套,而不是人性化的管理、开放活跃的学校文化,"生态教育"将重新陷入困境。为此,我在学校管理中,从学生个人、班级、学校三个层面入手,打造"雅"、"立"、"和"生态文化体系,为学生的健全人格奠基。一、学生个人追求生态之"雅""雅"是一种贯穿人终身发展需要的魅力修养。我校抓住课堂教学改革的契机,在历练和积淀中形成了学校"遵循天性,举止文雅"的"雅"文化。  相似文献   

3.
正"三段六步"教学法是学校2011年下半年明确提出并着力打造的课堂教学标识,以课堂教学改革为突破口,坚持以人为本,切实培养学生的综合素质、学习能力,为学生全面发展、终身发展奠基。一、"三段六步"教学模式的核心理念"三段六步"教学模式的核心理念是:"少教多学、先学后教、以学定教、教学相长"。少教多学:给学生足够的自学时间;给学生自学的权利和自由;教给学生自学的方法。先学后教:先学要有指导,然后让学生独立地自学;  相似文献   

4.
学生更多的是期待通过中考来检验自己,获得自信,获得成功.因此中考应是一条传送带,要把学生送向高处,而不是把他们筛选出来淘汰掉.-张培良我县将分三步推进中考制度改革:第一步,在部分初中学校尝试取消中考.第二步,深化考试内容和方式的改革.第三步,用过程性的学生综合素质发展评价取代一次性的中考.-高思成  相似文献   

5.
高职院校"问题学生"的帮扶工作是学校教育的一项重要内容,从本校实际情况出发,成立学生成才成长咨询中心,建立学生会商制度,提供个性化的深度辅导,创建沟通平台,制定个人计划发展项目,把学校的帮扶工作与学生个人发展计划结合在一起,最大限度地发挥学生的潜能。  相似文献   

6.
新世纪对高级技工学校餐旅专业的教学、管理提出了更新、更高的要求,为适应现代经济建设、社会进步和个人发展的需要,全面提高学生素质,培养学生的创新精神和实践能力,推动高级技工学校的办学体制改革,应积极推行、试行学分制.这是深化职业教育教学改革,推行弹性学习制度,进行教育教学制度改革的重要举措.  相似文献   

7.
于川 《中国培训》2006,(3):14-14
一、学校体制改革是加快职业院校发展的根本出路某些职业院校虽然实行了种种内部改革措施,但在财政体制、人事管理、工资制度、招生和毕业生等政策方面还不适应新形势下职业教育院校的发展。要搞活职业技术教育,就应当充分发挥政府、社会、个人等各方面的积极性,实行学校体制的改革,以解决职业院校发展中的各种问题,要建立一种既适合学校的发展,又适应市场经济的需求的学校制度,期望达到优化教育秩序,促进教育公平(学校社会地位公平、学生公平选择教育机构),提高学校效能等目标。1、院校内部的民营成分。可在某个专业(系)建立股份制,企业投…  相似文献   

8.
在国家大力推进"双减"政策的背景下,学校、教师、学生、家长如何紧跟形势,调整各自的工作与学习方式,成为当前社会和学校都非常关心的问题。成都市成飞中学在全面贯彻落实"五项管理"与"双减"政策视域下,强化学校教育主阵地作用,推行"三课四步曲"教学法,坚持班级公示作业与"七约定"制度,坚持兴趣特长和技能培养相结合、课外活动和答疑解难相结合,开设以"航空科技教育"为主题的校本课程,切实减轻学生学习负担,收到较好成效。  相似文献   

9.
刘政  曾松 《中国德育》2014,(24):54-55
正当前基础教育课程改革进入了全面深化阶段,课改已由早期的课堂改革走向了课程顶层设计的改革。"尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供合适的教育""促进学生全面而有个性的发展"成为教育新的价值追求。近年来,我们思考学校的下一步发展,酝酿课程改革,并在体育、美术和研究性学习上进行试点,学校课程缺乏科学的顶层设计、传统课堂教学不适应学生成长、学生个性特长得不到有效发展等现实问题。结合校情、学情、教情,我校在  相似文献   

10.
中国学校体育的制度体系和治理机制,是中国教育制度体系和治理机制的重要组成部分。作为培养人才的基础工程,教育的制度体系和治理机制要优先发展,率先实现现代化。我们首先要坚定和遵循党的教育方针,即培养学生德智体美劳全面发展。学校教育要在六个方面下功夫,学校体育也要立足于:坚定学生的理想信念,厚植学生的爱国主义情怀,加强学生的品德修养,增长学生的知识见识,弘扬学生的奋斗精神,培养学生的全面发展;具体目标就是"四位一体",即享受乐趣、强健体质、健全人格、锤炼意志。我们下一步的工作,就是发挥好中国特色社会主义制度的优势,调动社会各界力量来解决好困扰学校体育健康发展的各方面的问题,通过完善制度将目标变成现实,首要任务是确立"教会、勤练、常赛"教学制度,建立师资和场地设施保障制度以及非常明确的激励制度。  相似文献   

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