共查询到20条相似文献，搜索用时 281 毫秒
1.
2.
3.
五年制小学数学第十册和六年制第十二册“圆的周长和面积”一单元中第8页例2:“街心花园中圆形花坛的周长是43.96米,花坛的面积是多少平方米?”(得数保留整平方米。)教学这一例题时可以先复习圆的半径、直径和周长之间的关系,及已知圆的半径求圆面积的知识,为新课作好铺垫。然后把例2改成已知圆形花坛的半径,求花坛面积的应用题,给学生板演。“街心花园中圆形花坛的半径是7米,花坛的面积是多少平方米?” 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
9.
陈克香 《读与写:教育教学刊》2014,(1):41-42
我们的学校是一所“市级示范学校”．更是一所花园式学校。我爱学校的每一块地方,但是最爱校园的花坛。这花坛位于教学楼后面,是一个用瓷砖粘贴而成的圆形花坛。花坛共有三级,从低到高,每一级都种着不同的花或树。有兰花、鸡冠花、美人蕉; 相似文献
10.
王汉申 《小学阅读指南(3-6年级)》2012,(8):25-27
我们的学校十分美丽,这里有绿茵茵的塑胶操场、高大的教学楼,还有宽敞明亮的教室,可我最喜欢的还是花坛。花坛是由一个圆形大花坛和四个长方形小花坛组成的。如果把校园比作一个美丽的小姑娘,那么这五个花坛就是镶嵌在小姑娘头上的五个蝴蝶结。它是我们儿时的欢乐。春天迈着轻盈的步伐慢慢悠悠地来了,给万物涂上了五彩 相似文献
11.
一、情境导入 教师通过课件出示摩天轮、圆形花坛、圆形喷水池等含有圆形的图片,提问:"这些图片中物体的形状有什么共同特征?"(这些图片里都有圆)在学生回答后,教师导入新课:"圆能给我们带来美感,因而有人说圆是最美的图形.今天我们就来认识这种由曲线围成的图形--圆. 相似文献
12.
<正>近日听了一位教师《圆的面积》一课,教师在教学时通过巧妙的"投石"让课堂呈现了"波澜壮阔"的情形。题目原本是这样的:"广场花园中圆形花坛的周长为18.84米,花坛的面积是多少平方米?"教师在出示题目时,故意漏掉了"圆形"二字。学生读题时,发现了这一"问题"。教师在鼓励学生的同时,巧妙投下了"石子":师:同学们真细心,发现题目中没有给出花坛的形状。不过,差一个条件更好,这街心花坛的形 相似文献
13.
宫珂 《小作家选刊(小学)》2006,(9)
我喜欢花,尤其是草茉莉。初春时节,我把一粒黑豌豆似的草茉莉花籽儿种在院中的花坛里,在我心中也种下了一个小小的希望。我每天去浇水,每天盼着它快快发芽。一天早晨,我和往常一样走到花坛边。呀!草茉莉发芽了!两瓣嫩叶好像伸着两只小手在向我鼓掌哩。我怕 相似文献
14.
15.
河东区教育局向我们推荐了七十五中。七十五中？搜索我们的记忆，好像没有什么深刻的印象。这所学校有什么可值得采访报道的呢？我们带着疑问驱车前往地处河东区偏僻地段的上杭路的七十五中。一道覆满了绿色爬藤榕的围墙映入眼帘，圆形花坛里盛开的金丝菊、月季和木樨，像纯情少女正对着大门迎送师生。呈“T”形的教学大楼及附近的楼房将校园分割成两部分，南院是前广场和花木扶疏、绿阴匝地、自成一景的“学趣园”；北院是围以钢丝栅栏的２５０米跑道的大操场；教学楼东侧是井字砖全墁地的后操场和校办工厂。那些方圆不一的花坛，那浅棕色… 相似文献
16.
森林公园的中心广场要建一个直径为10米的圆形花坛,动物学校六（1）班的师生利用课余时间帮助平整花坛内的地面。平整地面结束后,公园的园长向同学们提出了一个问题：我们打算把花坛的面积分成四等份,分别种四种不同的花卉,现在请大家在休息时帮助设计一下,看谁设计的图案又新又好？ 相似文献
17.
森林公园的中心广场要建一个直径为10米的圆形花坛,动物学校六(1)班的师生利用课余时间帮助平整花坛内的地面。平整地面结束后,公园的园长向同学们提出了一个问题:我们打算把花坛的面积分成四等份,分别种四种不同的花卉,现在请大家在休息时帮助设计一下,看谁设计的图案又新又好? 相似文献
18.
唐秦 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(10)
在江门一中的一个花坛里有一棵高大而茂密的老榕树,大得差不多把整个花坛都遮住了,它的叶子只有钱币般大小,但是却长得很密,密得似乎透不过风。树上那小小的叶子一片连一片的,好像许多小朋友拥挤在一起,争着坐滑滑梯! 相似文献
19.
一、比较异同教师要引导学生善于捕捉事物的异同点,抓住事物的特征,克服观察不细致不深刻的毛病。倒如,校园里有许许多多花坛,我布置学生观察校园里的花坛,找出每个花坛的不同点,找得越多越好。通过观察,同学们把每个花坛的不同点,甚至是极细微的差别都找了出来。从花坛形状看,有圆形的,椭圆形的,六角形的,条形的,梭形的等等。建造花坛的材料当然都是砖头、沙、水泥。通过观察,大家发现有的坛壁四周贴着磨光石子,闪着五颜六色的光彩,有的画着图案,有的摸上去像大理石一样光 相似文献
20.
沈吉英 《数学大世界(高中辅导)》2005,(5):26-27
[题目]大雪后的一天，亮亮和爸爸从同一点出发沿同一方向分别步测一个圆形花坛的周长，亮亮每步长54厘米，爸爸每步长72厘米，由于两个人的脚印有重合，因此雪地上只留下60个脚印。这个花坛的周长是多少米? 相似文献