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有学习就有练习,在日常练习或考试中,学生们会做错不少题目,而这些错题往往是他们学习时所产生的知识漏洞。那么,如何填补这些漏洞呢？我认为指导学生整理错题集是解决这一问题的最佳措施。因为一本好的错题集就是知识漏洞的题典,在英语复习时,错题集就是最重要的复习资料。错题集的使用,可以大大提高学习效率,让学习事半功倍。 相似文献
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小学数学教学中,错题集的应用对教师、学生来说均有积极作用。错题集是辅导小学生学习的有力工具,是启迪教师进行教学设计的重要推手。在小学数学教学中应用错题集,教师需遵循一定的原则,使学生学有所用、学有所依、学有所长。基于此,文章以提升学生数学能力、培养学生良好错题积累习惯为目标,结合部编版小学数学教学案例,从错题集建构方法、收录技巧、应用意识三个维度出发,探究正确应用错题集辅助学生学习的有效方式,以供参考。 相似文献
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高中物理中学生错题集的建立和应用 总被引：2，自引：0，他引：2
高中物理是学生学习中较困难的学科,高中物理错题集的建立和应用,能帮助学生较好地学习物理,树立学好物理的信心。错题集的建立,要按一定的方式进行整理．并且对错题进行选择吸收。要让错题集发挥其作用和应有的价值,教师在学生错题集的整理过程中,必须担任重要的角色——督促学生建立错题集和利用好错题集。 相似文献
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<正>错题集的建立、整理及利用一直都备受初中教师的推崇.初中教师也常引导初中学生建立数学错题集,以借助错题集来提高学习效率.在实际的教学过程中,笔者对初中学生如何建立数学错题集与发挥其利用价值总结了一点心得体会,在此与大家分享.一、初中生建立错题集的必要性学生做错题是难免的,甚至往往是对已经做过,错了又订正过的题目仍会犯同样的错误.我们做了数学课题研究,通过实践发现把错题汇集起来是个不错的方法.建立错题集是必不可少的. 相似文献
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高中物理中学生错题集的建立和应用 总被引：1，自引：0，他引：1
高中物理是学生学习中较困难的学科,高中物理错题集的建立和应用,能帮助学生较好地学习物理,树立学好物理的信心.错题集的建立,要按一定的方式进行整理,并且对错题进行选择吸收.要让错题集发挥其作用和应有的价值,教师在学生错题集的整理过程中,必须担任重要的角色--督促学生建立错题集和利用好错题集. 相似文献
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初中学生在英语学习过程中．不可避免地会错题。这些错题中蕴含了教学中的重要资源,教师要充分加以利用。作者分析了错误的来源,阐述了错题资源的理论依据和错题资源的利用要遵循的相关原则,并结合教学实践,从教师和学生两方面就初中英语错题资源的利用策略进行了探讨研究。 相似文献
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黄淑珍 《试题与研究：高中理科综合》2019,(9):0048-0048
引导学生找到科学的学习方法’才能保证学生在 学习过程中达到事半功倍的效果。本文阐述了数学错题集的 价值、初中生建立错题集的必要性。教师在数学教学过程中通 过引导学生做好错题集的记录、科学拓展错题集,培养学生建 立错题集的正确方法。且通过培养学生养成翻阅错题集的良 好习惯、加强与学生的交流,使学生能更有效地运用错题集。 相似文献
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在初中数学学习中建立错题集,对学生的学与教师的教都具有非常重要的意义。但是,由于部分教师对错题集的重视和利用程度不足,学生对错题集的利用效率较低等问题的存在,使数学错题集的整理流于形式,其价值意义未能充分发挥出来。鉴于此,就要提高数学教师对错题集的重视程度和利用深度,正确定位错题集,充分发挥错题集的作用,加强学生对错题集的监督和反馈,同时,提升学生对错题集的利用效率,指导学生规范整理错题集,养成整理错题、自我反思的习惯,高效使用错题集,最大化发挥错题集的作用,切实提升数学教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2021,(3)
中高年级数学错题集的建立和应用要求教师应围绕错题集进行有效指导,帮助学生学会整理错题、分析错题、应用错题,积极发挥错题在学生能力提升方面的价值,逐步提升小学生的数学学习能力。 相似文献
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张星婷 《试题与研究：高中理科综合》2021,(23)
整理错题库可以为教学提供教学资源和方向指导。错题资源整理成集主要起到以下三方面的作用:方便教师和学生总结解题技巧;方便教师和学生分析某类题目的出错频次;方便教师分析学生的薄弱点,进而开展针对性的教学指导。由于错题库具有强大的教学指导功能,所以小学数学教师在教学工作中,应加强对错题资源库的整理和应用研究,充分发挥错题资源库对教学的指导作用。本文将对小学数学利用错题资源库开展教学进行探究,以期提升小学数学教学质量。 相似文献
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张丽丽 《学生之友(初中版)》2011,(17):39-39
数学错题集,顾名思义就是学生把平时或考试时做错了的数学题目集中起来进行分类、归纳、整理的集合。在一线从事教学工作多年的我对整理数学错题集的好处深有感触,认为整理错题集既是提高数学教学效率的一条重要途径,又是减轻学生课业负担的一个好办法。下面根据自己的教学实践谈谈个人看法： 相似文献
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本文从学生、教师两角度出发，分析高中数学错题集的价值，列举高中数学错题集整理方法，包括分类整理、记录方法、错题改编三类；分析如何更好地应用错题集，列举应用策略，如实行制度化管理、鼓励个性化学习、鼓励学生交流错题等. 相似文献
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当今教育不断提出新的要求,因此对于语文的教学也有更严格的标准,这就需要教师在教学中严格要求学生,督促其提高学习效率。错题的整理对于提高学生的学习质量是一个非常有效的方式。学生在考试时难免会出现错误,因此这就需要学生做到在考后和练习后对错误知识进行整理归纳。本文主要分析了错题集的有效应用。 相似文献
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任金花 《教学管理与教育研究》2021,6(3):77-78
在练习过程中,错题是不可避免的,细致分析错题出现的原因,充分挖掘错题的价值,可以有效地提高学生的学习效率.基于此,研究分析了整理小学数学错题集的意义,提出整理小学数学错题集的思路,最后讲解了如何变"废"为"宝",正确发挥错题集的作用,以期为小学生的数学学习提供有益参考. 相似文献
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曹军 《新课程导学(上)》2014,(3)
正现如今教师都在做这样一件事情:让学生整理错题。可错题集有没有发挥真正的作用呢?学生总是忽略了对错题的回顾,错题集最终成了错题的简单罗列。错题集在一天天地变厚,可是学生的英语成绩却不见提高,这是为什么呢?笔者认为,错题的量并不在多,要做到的是对错题的及时回顾。一、为什么要进行错题回顾英语试题多选择题的特点决定了学生在每次练习之后都会有不少的题要订正整理的事实。从初中开始,教师就会要求所有学生进行错题的整理。到了高中阶段这个要求更是有所加强。错题集也成了学生在开学初的必备品之一。错题的整理是学生集中自身问题的很好的措施。但更 相似文献