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1.
成人高校教师队伍的建设是成人高校深入改革的一个重要部分。教师队伍素质的高低直接影响到教学质量。如何建设一支适应于成人高校特点和社会需要的教师队伍,我们认为应从以下几方面进行: 1.多种渠道引进教师,保证多学科教学的需要。成人高校的服务对象,主要是企事业单位的在职职工,开办专业要满足企事业单位的实际需要。为此,成人高校就需要一定数量的多学科的教师队伍与之相适应。但成人高校的师资力量有限,不能满足所开多种专业的教学需要,因 相似文献
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任为民 《中国远程教育(综合版)》1996,(7)
教材作为开展教学活动的基本要素,对于进行远距离教育的广播电视大学尤其具有特殊重要的地位和作用,有了适合远距离开放教育多种媒体的教材,也就有了办学的重要基础和条件,才有可能开展各种教学活动,以保证教学质量,实现培养目标.因此,电大始终把教材建设作为一项重要的基本建设,特别是中央电大一直把统设课程的教材建设作为学校重点工作来抓,以保证全国电大教学的需要. 相似文献
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电视大学做为高等学校,要培养出大量符合四化需要的合格人材,完成自己所肩负的历史使命,就必须拥有一支具有一定水平平的教师队伍。但从目前电大本身教师队伍的情况来看,无论是人员数量,还是教学水平,都远远不能适应教学需要。因此,如何加强电大教师队伍的建设,就成为电大当前工作中急待解决的问题。下面仅就省一级电大的教师队伍建设问题,提出一些看法和意见。一、端正办学思想,明确教师工作职责省一级电视大学,究竟要不要抓教学工作?对这一涉及到办学根本指导思想的问题,过去有过很多争论。我们过去也曾经存在过一些模糊认识。通过几年来的工作实践使我 相似文献
4.
强化实践教学是广播电视大学创名牌保持持续发展的重要举措，加强开放教育实践教学教师队伍建设是保证实践教学质量的关键。明确教师在实践教学组织与指导工作中的职责，调动教师与学生实践教学的积极性和主动性，多途径建设双师型教师队伍，为学习者提供周到的实践教学指导服务，这是培养学生实践能力、提高开放教育实践教学质量的重要保证。 相似文献
5.
课程教学团队建设是整合和优化电大师资力量,提高电大师资利用率,促进电大系统教师队伍建设,提高开放教育教学质量的重要措施。本文以湖北广播电视大学为例,分析省级电大政治理论课教学团队建设存在的问题,提出加强团队建设的对策。 相似文献
6.
一、电视大学教师队伍的素质和结构 (一)电视大学教师的素质广播电视大学的教师,是运用广播、电视、印刷和音像教材等多种媒体向学生传授知识,把学员培养成国家需要的合格人才。从电大教师职业所具有的特点和实际需要看,电大教师应当具备以下一些基本素质: 1.要掌握比较渊博的知识。这就要求每一位教师,要精通本人执教学科的基础理论、专业知识和基本技能、技巧;要掌握了解本学科的最新发展的成就和趋势,同时也 相似文献
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冯泰 《中国远程教育(综合版)》1987,(6)
全国广播电视大学从成立那一天起,就是作为高等教育的一个成员进入了高等学校的行列,理所当然地应该执行高等学校的制度,承担高等学校的任务。当然电大教师也应和高等学校的教师一样,实行聘任制。 电大要有自己的教授,自己的副教授,自己的讲师,自己的助教。这是发展电大事业的需要,也是电大具有一定学术水平的一个标志。各级教师职务都有明确的任职条件,实行聘任制,使广大教师都有自己的目标、奔头,有利于调动电大教师的积极性、创造性;有利于保证人才的培养和教学学术水平的提高,促进电大教师队伍的建设和巩固,推动整个电大教学工作的开展。电大要设高级职务,是因为我们的教学工作需要,如教学大纲、教学计划的制定和审定、教材编写与评审,教学节目制作中的主讲与设计,考题审定把关,以及开展科研活动需要带头人等等。自电大创建以来,电大的教师队伍在教学实践中得到了锻炼,电大系统广大教师中具备各级教师职务的大有人在。总之,电大实行教师职务聘任制,是电大作为一所高等学校所必须的;就我们的工作基础来看,也是有条件办得到的。 相似文献
8.
潘茂桂 《重庆广播电视大学学报》1997,(2)
电大跨世纪教师一般指“文革”后大学毕业或研究生毕业,年龄在50岁以下的中青年教师。他们是电大教师队伍中的生力军和骨干力量,他们的思想、业务状况关系到电大教育改革的成败,并直接影响着电大的发展方向,抓好这支队伍的建设,是电大教育改革和发展实践中必须做好的一项基础性工作。本文拟就跨世纪省级电大专职教师队伍的建设问题进行探索,以期引起关注和思考,推动教师队伍建设。 一、省级电大教师的职责任务及教师队伍的现状 电大教学工作与普通高校及其它成人高校相比有着明显的不同:电大采用现代化教学手段,通过多种教学媒体的综合应用,远距离、大范围地传播教学信息,其教学方式具有复杂性;电大专业门类广,人才培养规格层次多,教学任务具有多样性;电大学生多系成人在职职工,职别种类多,年龄跨度大,教学对象具有广泛性;电大教学实行统筹规划,分级实施,教学管理具有层次性。 电大教学工作的特殊性,对电大教师提出了较高要求,即电大教师应努力提高远距离教育和多媒体教学水平,成为精通本专业 相似文献
9.
电大分校,是地区成人高等教育的办学实体。要办好电大分校,充分发挥远距离高等教育的优势,提高教学质量,更好地为本地区社会主义建设培养应用型大专人才和为提高劳动者岗位素质服务,关键在于教师。因此,加强教师队伍建设,这是当前电大分校建设中的一项根本任务。电大分校,上要接受省市电大的教学业务和教学管理的指导,下要具体组织、指导所属教学班的教学业务和教学管理。我们研究探索电大分校教师所必须具备的素质和能力,是为了建设一支适应电大分校办学实体所需要的师德高尚、一专多能、熟悉远距离教育的、优化精干的教师队伍。电大分校,既要有适当的教师数量,更要注重 相似文献
10.
王铁男 《新疆广播电视大学学报》1999,(3)
广播电视大学是采用多种教学媒体进行远距离教育的开放性大学。教材建设在电视大学教学活动中有特殊重要的地位和作用,搞好教材建设是深化教学改革,提高教学质量和办学效益的重要保证。教材建设对电大电教中心而言,就是要遵循广播电视远距离高等教育的教学规律和多媒体音像教材的编 相似文献
11.
潘茂桂 《中国远程教育(综合版)》1999,(3)
电大跨世纪教师一般指“文革”后大学毕业或研究生毕业,年龄在50岁以下的中青年教师。他们是电大教师队伍中的生力军和骨干力量,他们的思想。业务状况关系到电大教育改革的成败,并直接影响着电大的发展方向,抓好这支队伍的建设,是电大教育改革和发展实践中必须做好的一项基础性工作。本文拟就跨世纪省级电大专职教师队伍的建设问题进行探索,以期引起关注和思考,推动教师队伍建设。一、省级电大教师的职责任务及教师队伍的现状电大教学工作与普通高校及其它成人高校相比有着明显的不同：电大采用现代化教学手段,通过多种教学媒体的综… 相似文献
12.
温泽润 《中国远程教育(综合版)》1986,(4)
教材建设是发展和巩固广播电视大学的一项重要的基本建设,也是提高教育质量的一个重要环节。电大的教材建设工作,伴随着电大的兴起和发展已经迈出了可喜的一步,初步满足了教学的急需,对稳定教学秩序,提高教学质量,发展远距离教育事业起到了不可低估的作用。但是电大的教材建设也存在不少问题,其中较突出的有:教学内容 相似文献
13.
发挥政策导向作用做好专业技术职务评聘工作蒋全龙，舒子佳实行专业技术职务聘任制度，是国家人事制度改革的重要内容，也是广播电视大学人事管理的一项重大改革，是直接关系到电大教师队伍建设的一项重要政策。本文拟结合中央广播电视大学专业技术职务评聘工作，谈谈评聘... 相似文献
14.
陈斌 《中国远程教育(综合版)》1981,(1)
电视大学已经走过了两年半的路程,第一届学生很快就要毕业了。在这个时候,我们来看看电视大学的教学质量,并进一步明确如何看待电大的教学质量,使我们心中有数,改进教学工作,是很有必要的。一、教学质量受办学目的和培养目标所制约教学质量是受教育目的和培养目标制约的。研究电视大学的教学质量,首先要看举办电大的目的和培养目标是什么。离开办学目的和培养目标,教学质量是说不清楚的。电大是为了适应四化的需要,采取多种形式、多种途径发展高等教育事业,加速培养大量又红又专的人材而举办的。举办电大的目的和培养目标明确了,研究电视大学的教学质量就有了根本的依据。国务院批转各省、市、自治区参照执行的教育部、中央广播事业局的报告中规定: 相似文献
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广播电视大学作为现代远距离教育的高等学府,这些年来已经充分显示了它的生命力。而作为维系这种生命力的重要因素——专职教师队伍的建设,必然会在电大发展的纵深阶段突现出来。电大专业更替的速率性与电大教师队伍的非配套性将驱使电大专职教师从“单一型”向“复合型”转化。这种转化,不但可以改变现有教师个体知能结构的一元性,也可以逐步形成电大教学体系的独特性。对于这种“复合性”模式,社会上也曾褒贬不一,许多同志担心这种“万金油”式教师会影响教学质量。我们认为,从当代科学知识一体化和综合化的趋势来看,“复合型”教师不但不会影响教学质 相似文献
16.
于敬连 《吉林广播电视大学学报》2001,(2):5-7,10
教师是学校的主体，是教育改革的核心力量，是提高教学质量，培养合格人才的关键。加强教师队伍建设是全省各级电大教育改革和发展中的一项重要和紧迫任务。各级电大加强教师队伍建设，要明确目标，领导重视，措施得力，坚持专、兼结合的方针，建设一支结构合理，素质优良的教师队伍，以适应电大教育发展的需要。 相似文献
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师资队伍建设是电大远程开放教育一项重要而紧迫的任务,加强师资队伍、专业技术队伍和管理队伍"三支队伍"建设是提高电大远程开放教育办学质量的重要前提保障。其中,师资队伍建设是主要环节。师资队伍建设既是远程高等教育的基本保证,又是远程高等教育教学质量管理的内在要求。各级电大要坚持专、兼结合的方针,建设一支结构合理、素质优良的教师队伍是适应远程教育发展的新需要。 相似文献
18.
《中国远程教育(综合版)》1989,(5)
教学质量的优劣主要取决于教师队伍业务素质的高低。电视大学能否培养出高质量的合格专业人才,与电大教师的业务水平有密切联系。电视大学创办初期,在教学计划和教材从普通高校移植的同时,普通高校和科研机构的专家学者成为主讲教师队伍的唯一来源。之后,电大自身师资力量逐渐由小变大,发展成为数千人的电视大学教学的生力军。但是由于学术水平和讲授技巧的某些差距及管理体制上的原因,他们始终处于次要的辅助地位,只是负责教学活动的组织、学员辅导等工作。中央电大的职能转变、省市电大权力的扩大对专职教师的业务水平提出了更高要求,电大多媒体教学的特殊性也迫切 相似文献
19.
广播电视大学需要建设一支高质量的教师队伍,这是无庸置疑的。但是到底如何建设?是建设一支适合电大特点和规律的教师队伍呢,还是走传统办学模式的老路?这是摆在我们面前亟待解决的、关系到电大发展方向的大问题,需要我们认真加以研究和探讨。 相似文献
20.
朱树牛 《中国远程教育(综合版)》1996,(11)
努力培养现代远距离教学专家——兼谈电大教师队伍的管理□朱树牛一、电大教师成为远距离教学专家由电大教育基本特征所决定国家教委副主任、中央电大校长韦钰在中央电大１５周年校庆暨全国广播电视大学表彰大会上的讲话中指出：电大的教师队伍是一支进行远距离教育的特种... 相似文献