共查询到20条相似文献，搜索用时 925 毫秒
1.
物理教学中的爱国主义教育初探庄惠新，王守英（莒县教师进修学校）我国是世界最早的文明古国之一．在中华民族的文明史上，思想家、科学家、发明家数不胜数．因此，在物理教学中，恰当地讲述科学家、发明家的动人事迹，对学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情，是非... 相似文献
2.
九义六年制小学语文教学指要──第六册第六单元一、单元教学目标１、智能目标：学会３６个生字、正确理解新词语。２．思想教育目标：引导学生从中外科学家的事迹中受到教育，学习中外科学家造福人类的奉献精神和创造精神。３．学法目标：教会学生如何弄懂每个自然段的意... 相似文献
3.
《中学德育大纲》明确要求:“寓德育于各科的教学内容和教学过程的各个环节之中”。物理教学往往涉及科学家,向学生介绍他们的事迹和品质,对学生会起到潜移默化、优化心理的重要作用。一、增强学生爱国主义、国际主义的崇高感情科学无国界,而科学家却是有祖国的。钱学森在美国,被军方称之“能顶五个师”。他为报效祖国,克服了种种阻挠,顶住了种种迫害,被监禁在 相似文献
4.
在化学教学中,通过对我国古代有关化学的发明和创造、现代化学成就、我国著名化学科学家爱国事迹、以及与化学相关现实生活里的难题等介绍,给学生的学习注入正能量,达到爱国教育目的。 相似文献
5.
祖俊光 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(7)
历史教材,从不同角度选编了许多伟大的爱国的思想家、政治家、军事家、科学家的事迹,他们为中华民族的进步发展作出了卓越的贡献,特别是他们的道德情操、人格品质、爱国精神,更令后人崇敬,值得继承和学习。我们要充分利用三尺讲台,将历史教学 相似文献
6.
曾平 《贵阳学院学报(自然科学版)》2008,3(2):65-69
通过生物教学和实验,向中学生进行唯物辩证法的教育,培养学生辩证唯物主义的观点,可通过以下途径和方法:1.充分利用科学家的事迹和科学史实;2.努力研究辩证唯物主义观点在教材中的表达方法;3.老师的言传身教. 相似文献
7.
8.
张聚标 《中学生数理化(高中版)》2012,(10):88
列宁说过:"忘记过去就意味着背叛".化学史是化学科中最宝贵的一部分,教师要转变过去"蜻蜓点水"式地对待化学史的态度,切实将科学家的事迹、现代化学的科学发展历程等以"润物细无声"的方式渗透到教学中去.笔者做了一些探索, 相似文献
9.
科学家精神尤其是本校科学家的学术成长经历,可以转化为学校办学治校、立德树人的不竭动力。要分层次逐步扩大“老科学家学术成长资料采集工程”覆盖面,利用多种途径和方式宣传科学家精神和事迹,建立科学家精神教育基地,并打造可复制的科学家精神融入课程思政模式。 相似文献
10.
11.
多年来,我将生物教学和生物科学实验结合起来,引导学生将知识运用于实践,在探索中培养科学品质和科学精神,取得了初步的却又可喜的成效。认真学习实践,培养科学精神在科学实验中,我们始终坚持科学精神的教育和培养,组织同学们学习中外科学家的爱国爱民思想,无私奉献的精神和严谨求实的科学态度。李时珍、牛满江、达尔文、孟德尔等等科学家的事迹,使同学们受到了深刻的教 相似文献
12.
贺学松 《中国校外教育(理论)》2008,(1):116
化学发展史上的伟人不计其数,他们通过自己不懈的努力取得了令人瞩目的成就,学生对这些科学家充满了崇拜之情,我们可在课堂教学中或在课外与学生谈心时,适时向学生介绍一些这些精英的故事,利用科学精英的力量帮助学生形成正确的人生观,培养学生养成优良的品质.具体的做法利用化学发展史进行优良品质的教育;结合中外著名科学家的爱国事迹进行爱国主义教育;通过环境保护的教学,培养学生的社会责任感. 相似文献
13.
蒋景华 《实验室研究与探索》2009,28(12):1-3
介绍了我国功勋科学家袁隆平院士30多年来,坚持科学实验,突破"水稻无杂交优势可以利用"的定论,成功地培育出高产优质杂交水稻的事迹,以及他表现出的科学家的优秀品质.文章由此总结出对广大实验室工作者的几点启迪. 相似文献
14.
蒋景华 《实验室研究与探索》2009,28(11):1-3
介绍了我国功勋科学家袁隆平院士30多年来,坚持科学实验,突破"水稻无杂交优势可以利用"的定论,成功地培育出高产优质杂交水稻的事迹,以及他表现出的科学家的优秀品质.文章由此总结出对广大实验室工作者的几点启迪. 相似文献
15.
马用浩 《中学政治教学参考》2023,(44):48-51
科学家精神是科技工作者在科研创新活动中积累的宝贵精神财富,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,是推动建设科技强国、实现民族复兴的强大精神动力.新中国成立特别是改革开放以来,以科学家为主人公的优秀国产电影在讲述科学家事迹的同时,对科学家精神作了艺术呈现和生动诠释.尝试以九部优秀国产电影为例,分析此类题材主旋律电影中科学家形象所蕴含的科学家精神.在新时代,需要进一步礼敬和弘扬伟大的科学家精神. 相似文献
16.
段秀莲 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(2):132-132
一、养殖专业课教学中的思想品德教育内容 1.理想教育 理想教育是思想品德教育的重要组成部分.培养学生具有崇高的共产主义理想,是学校教育的重要任务.在养殖专业课教学中,教师可结合具体的教学内容,讲述在某一方面作出巨大贡献的科学家的事迹,鼓励学生树立献身科学、为人类发展和社会进步而奋斗的崇高理想,为他们学习养殖专业知识、培养操作技能提供强大的思想动力. 相似文献
17.
每个学生都从中选择一个自己感兴趣的科学家,然后为其建一座纪念碑,并拟定碑文,要求有科学家的生平事迹的介绍,有科学家研究成果的介绍及相关的评论。在里奇利中学(Ridgely Middle School),我旁听了一节自然科学课,内容是"科学家",看教材,发现就是介绍一些科学家的事迹,以及科学史上对这些科学家的评价。这样的内容该怎么上呢?这位教师想的办法不错。每个学生都从中选择一个自己感兴趣的科学家,然后为其建一座纪念碑,并拟定碑文,要求有这位科学家的生平事迹的介绍, 相似文献
18.
教学《罗布泊,消逝的仙湖》过程中,我想给学生补充介绍一些我国著名科学家彭加木的事迹。在备课时,我发现教材中提到彭加木时,把"彭加木"写成"彭家木"了。而与教材配套的《教师教学用书》中,这一方面的材料竟然是一片空白。"彭加木"与"彭家木"是不是同一个人的名字的不同写法?带着这一问题,我用"百度"进行 相似文献
19.