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美国教育家杜威曾经说过“生活即教育”。德育教育是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者,启发学生自觉接受教育,形成教育者所期望的思想品德的过程。而德育方法是实现德育目标,完成德育任务的途径和手段,是教师与学生相互影响、相互作用的媒介和桥梁。我认为,德育教育应该以学生为本,寻求生活的教育途径,做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合,才能收到预期的德育效果。 相似文献
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唐宗宁 《成都教育学院学报》2004,18(11):67-67,93
江泽民同志在第三次全国教育工作会议上指出:"德育工作能否到位,能否落实,是衡量‘应试教育'和素质教育的一个重要标志."德育是各育之首,是学校工作的重点,如何更新德育观念,探索一条适应素质教育的新的德育模式和途径,进行德育创新,是新时期德育工作者的首要任务.作为一名德育课教师,在长期的教学实践中不断探索,在如何提高德育教育工作水平方面有一些浅见. 相似文献
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本分析了目前德育教育的现状，指出德育教育中存在的问题，阐明德育应当更新的种种观念，倡导德育要锐意改革创新，树立以人为本、素质教育和个性教育的思想，探索如何创新德育教育。 相似文献
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王发田 《天津职业院校联合学报》2003,5(4):18-20
建立学习型社会是全面建设小康社会的文化目标.实现这一目标是社会历史发展的必然要求,是社会主义现代化建设中的硬性任务.深刻认识"十六大"提出这一目标的战略意义,全社会各个层面都要更新教育理念,更新学习观念,创新政府职能,创新教育运行机制,创新社会教育监督和保障机制,切实使提高民族素质的教育目标得以实现. 相似文献
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在每个历史时期中,体育德育教育除完成传统的德育任务外,无不反映出各时代的特点,如上世纪七八十年代的单一的传统德育观念教育,九十年代的开拓进取精神的培养,新时期的"和谐、稳定"、"科学发展观"理念的融入. 相似文献
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易正乾 《中国基础教育研究》2008,4(6):155-157
《新课程标准》要求培养学生高尚的道德修养和审美情趣,这和语文教学与德育教育是相辅相成的。这就要求我们教师要了解分析当前中学语文教学中德育渗透的现状：即语文教学的内容、目标与时代要求存在的偏差影响了德育教育的实施;现实社会与美好的理想和希望存在的偏差弱化德育的说服力,从这些现状进而研究出中学语文教学中实施德育渗透的对策：即教师要确立以体验审美教育为目的的教学目标,加强德育教育的针对性;要充分挖掘教材的情感因素,增强德育教育的实效性;要运用新课改的教育理念,提高德育教育的可操作性。进而将道德情感“渗透”至学生的心灵深处,熏陶感染,潜移默化,这才是语文教学的至高境界。 相似文献
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职业生涯规划教育是德育教育的一项重要内容。然而,在中职德育教育过程中,职业生涯规划教育却存在许多现实问题亟待解决,本文结合教育实践,从更新教育观念,提高德育认识;实施分层教学,克服体制缺陷;创新教育方法,推行导师制度;重视成功教育,保鲜实效机制;打造专业队伍,促进整体发展等几个方面提出了德育教育基础上职业生涯规划创新与发展的策略。 相似文献
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为了"与时俱进"地开拓高职德育工作的新局面,创新高职学生的德育模式,教师需转换观念,认真思考新的教育理念,创新高职德育内容、德育教育手段和途径,重新审视社会对高职学生的发展需求,耐心引导学生正确把握自己,充分发挥学生的主体作用,积极创建高职院校新的德育模式,提高高职院校德育工作成效. 相似文献
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大学生网络道德滑坡与德育应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从分析大学生网络道德的现实问题入手,剖析网络道德问题对高校德育所产生的影响,并提出应时措施:正确引导、做好预防,增强大学生的民主与法律意识;更新德育教育内容,创新德育教育的方式和方法;时大学生开展"网德"教育,利用网络的优势加强德育教育;加强德育工作者自身素质的培养.通过以上措施,有效防止网络社会道德滑坡,促进大学生的全面发展. 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(21)
中学教育在个人成才发展道路上具有基础作用,中学德育更是塑造学生正确三观的"第一站"。当前,我国中学德育教育存在德育教学观念滞后、德育教学模式陈旧、德育教学方法古板等缺陷,需要吸收借鉴国外德育教育的成功经验。基于此,从观念、创新、方法三个方面探析,即培养符合新时代要求的新观念,将新技术、新模式引入中学德育课堂,道德教育超越书本、走出课堂。如此,中学德育教育方能满足时代发展的需要。 相似文献
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地理新课标有这样的陈述:教师参与课程资源的开发与利用,成为课程研究者;要突出地理课程的实效功能,把学生的情感、态度、价值观的养成放在突出位置,以真挚的博爱影响教育学生,使之形成积极向上的创新进取品质,与时俱进的人生观和价值观,融合自然与人文因素,加强德育教育。地理教材中可以渗入德育教育的途径多,内容也比较丰富。这要求我们教师广泛吸纳博采众长,结合教学和生活实际进行创新,从教学的整体目标出发,在德育与智育之间寻求最佳结合点,在课堂教学中自然有效地实施德育教育。本人日常教学中比较注重以下几个方面实践:一、关注社会焦点,找准德育契机中学生思维活跃,思维比较活跃,关注时事。这就要求我们 相似文献
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德育教育是中等职业学校教育的重点,加强对学生的德育教育,让学生具有良好的道德品质和服务意识是当代中国社会发展所需人才的基本素质和修养。目前,中等职业学校德育质量长期上不去。寻找其主要原因并采取行之有效的对策是提高德育质量、开拓德育教育新思路、取得德育教育新成就的关键。目前,严重影响中等职业学校德育质量的主要原因有:急功近利的教育环境影响、社会主义荣辱观念淡薄的影响、问题家庭的影响、德育工作滞后的影响、德育方法不当的影响。要提高德育教育质量,必须更新德育观念,转移德育重心,改进德育方法。德育的最高质量标准… 相似文献
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