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《高校实验室工作研究》2008,(1)
陕西师范大学化学实验教学中心成立于1996年,是陕西师范大学五个基础教学中心之一,现有设施齐全的学生实验室24个,实验室面积3230m~2,可同时容纳450人进行实验。实验仪器设备3300多台件;总金额3800万元,其中10万元以上的大型仪器38台件,设备总值是中心成立前的20倍。 相似文献
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河海大学在学校全面进行改革的工作中,以提高设备利用率和办学效益为宗旨,实行“设备有偿占用”办法,更好地为教学、科研、生产服务,目前改革已初见成效。 (一) 河海大学现有各类教学科研仪器设备一万四千多台件,价值三千万元以上。每年有300多万元的经费用于购置仪器设备。如何用好管好这样一笔经费,使其发挥应有的投资效益是大有文章可做的。过去,由于我们在设备管理上存在有部门所有制的影响,不少小单位都想搞“小而全”、“大而全”。再加上经费的分配是长期吃国家的“大锅饭”,钱是国家给的,因而争经费争设备成了家常便饭。而我们一些争设备的部门和管 相似文献
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加强管理提高大型仪器设备的使用效率 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,随着国家对教育经费投入的加大,特别是"211工程"、"教育振兴计划"、的实施后,我校大型仪器设备将会得到较快的增加,现在全校共有大型仪器设备(20万元以上)39台件,价值1539万元,其中,2000年以后增加了19台件.用好、管好这些大型仪器设备,保证较高的完好率,充分提高使用率,使其在教学、科研中发挥应有的作用,是非常重要的. 相似文献
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采取有效措施搞好高校仪器维修工作宋学萍随着教育事业的发展和办学规模的扩大，我校仪器设备的数量和品种不断增加。由八十年代四千多台件，猛增到两万多台件。维修量也大大增加，平均每年有数百台的仪器需要修理。尤其是实验高峰期，仪器利用率高，许多损坏的仪器急须及... 相似文献
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2008年,我国各类高等教育总规模达到2907万人,高等教育毛入学率达到23．3％;E1]全国公办和民办全日制普通高校学生资助总金额约为293．7亿元,其中,全国审批国家助学贷款合同金额65．92亿元,审批贷款人数67．39万人,发放贷款金额65．96亿元,占2008年资助总金额的22．46％,发放贷款人数125．9万人,覆盖率6．2％;生源地信用助学贷款发放金额8．6亿元,仅占高校学生资助总金额的2．9％,发放人数17．42万人。 相似文献
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近年来,在高校仪器设备的购置中已逐步采用招标采购的形式,各级管理部门分别制定了有关招标采购的规定.例如我校规定,单台件价值超过5万元或批量价值超10万的仪器设备必须经过招标采购. 相似文献
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高校仪器设备维修管理的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
随着国家对高校投资力度的增大和学校对学生实践能力培养的重视,越来越多的仪器设备进入高校实验室。仪器设备维修管理工作是高校即将面临的一项非常重要的工作。如何改变传统的维修观念,突破旧的维修管理模式,做好高校培养人才的保障工作,是我们高校设备实验工作人员应该探究的问题。 相似文献
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加强仪器设备自修工作的尝试 总被引：3，自引：0，他引：3
黄腾 《实验室研究与探索》2001,20(3):96-97
建立仪器设备自修机制，可保证教学实验设备及时维修，提高设备完好率和使用率，增收节支，创造综合性的效益，培养一支技术精湛的仪器设备维修队伍，是搞好这项工作的根本保证。 相似文献
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高校仪器设备管理工作的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高校仪器设备是学校资产的重要组成部分.针对当前高校仪器设备管理中存在的主要问题,就如何完善仪器设备管理的规章制度、信息档案、保养维修、废旧设备的利用,以及管理队伍的建设等方面,进行了探讨. 相似文献
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<正>简介中山大学"生物学实验教学中心"成立于2001年,2005年被评为广东省生物学实验教学示范中心,2006年被评为国家级生物学实验教学示范中心,由中山大学与生命科学学院两级管理。中心总面积约3400m2,设备数量4 100台件,设备总值近2 600万元,承担校内外生物科学、生物技术、生态学、药学、医学院七年制、 相似文献
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刘云 《中国现代教育装备》2003,(4):29-30
高等学校的设备资源配置是完成学校整体工作的重要基础,是实现学校建设规划、建设研究型大学的基本物质条件,也是学校整体实力和地位的主要标志.近年来,随着国家高教事业的发展和投入的增加,学校办学的整体条件得到了较大改善,以设备硬件资源配置为主的实验室建设成为学校学科建设、教学改革、科研工作发展的重点和核心,国家和学校的科研重大项目的实施和日常教学工作均依托于实验室建设进行.我处作为学校实验室管理和仪器设备管理的行政职能部门,在仪器设备的论证、采购、到位、运行、维修、报废等全过程的管理中发挥着重要作用.至2002年底,我校共计拥有仪器设备24449台/套,总价值3.09亿元,达到建校以来的最高水平.其中,大型仪器设备达363台/套,价值1.69亿元;大型贵重仪器设备达83台/套,价值1.05亿元,仪器设备资产总额在北京高校中名列前茅.与1998年相比,设备资产价值总额增长了116%,其中大型设备的价值总额增长幅度为207%;仅2002年一年仪器设备投资就达到了0.91亿元.近几年,是建校以来学校设备投资投入最大、增长最快的时期. 相似文献
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田太福 《实验室研究与探索》2011,(6):404-405,413
随着高校仪器设备数量的不断增加,日常的维护与维修工作越来越受到学校的重视。仪器设备的维护与维修是设备在使用过程中的客观需求,也是保证设备正常运行的必要手段。分析了现在高校在仪器设备维护与维修中存在的一些问题,结合本校的实际情况提出了建立制度、加大投入、科学管理的模式,并对维修方式进行了阐述。 相似文献
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《实验室研究与探索》2014,(7)
正简介中山大学"生物学实验教学中心"成立于2001年,2005年被评为广东省生物学实验教学示范中心,2006年被评为国家级生物学实验教学示范中心,由中山大学与生命科学学院两级管理。中心总面积约3400m2,设备数量4 100台件,设备总值近2 600万元,承担校内外生物科学、生物技术、生态学、药学、医学院七年制、 相似文献
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大型仪器设备实行有偿使用和有偿占用管理的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
赵晓峰 《中国现代教育装备》2005,(7):47-48
大型精密贵重仪器设备是高校教学、科研的基本手段和重要物质基础，是实验室建设及学科建设的投资重点，是完成高水平科研工作的必备条件。近几年随着高校教育经费投入不断增加，大型精密贵重仪器设备的价值在仪器设备总值中占有相当大的比重。截至到2004年底，我校单价10万元以上用于教学、科研的大型仪器设备己达825台套，价值3．3亿元；单价40万元以上的仪器设备185台套，价值1．33亿元。大型仪器设备的引进，改善了学校的办学条件，有力地推动了教学、科研工作的开展， 相似文献
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高等学校的物资是进行教学实验、科学研究、行政管理、后勤服务等的物质基础,是学校赖以生存和发展的物质条件。高等学校的物资不仅种类繁多、数量庞大,而且精密度高、价格昂贵。我院2001年末固定资产总额10969多万元,其中五万元以上的仪器设备有87台,金额达2947万元。全年购置试剂、药品、材料600多万元, 相似文献
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高等院校仪器设备信息化管理的趋势侯一平，何淑敏五十年代，高等院校的仪器设备数量不多，重点院校的仪器设备总价值也就在百万元左右，各校的管理处于手工帐目管理水平，一般院校都设设备总帐、分户帐、分类帐，有的院校设置了设备卡片，或叫固定资产卡片；还有的为了统... 相似文献