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发展函授教育提高中小学体育教师素质中共镇江市委党校周莉，董白山为适应国民教育发展的需要，国家教委规定：高中体育教师必须具备本科学历，初中体育教师必须具备大专学历，到２０００年小学体育教师必须百分之七十达到大专文化水平。但从目前中、小学体育教师队伍的总... 相似文献
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试论体育教师的能力结构 总被引：15，自引：0，他引：15
探讨体育教师的能力结构，研究体育教师能力结构的关系以及培养体育教师能力的途径，旨在揭示现代体育教育对体育教师的能力结构提出了更高、更全面的要求。体育教师要想适应现代体育教育改革与发展的需要，必须从提高自身素质做起，具备完成现代体育教育任务的基本能力。 相似文献
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对加入WTO后我国高校体育教师素质的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
周立 《体育成人教育学刊》2003,19(3):25-26
分析了我国普通高校体育教师素质的现状，论述了加入WTO后，优秀的高校体育教师应具备的素质，并提出了提高我国普通高校体育教师素质的建议。 相似文献
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21世纪是现代科学科技迅速发展的新时代,高校体育教师的自身素质应适时代的发展。古人云:“师者,传道、授业、解惑者也。”所以培养人才必须首先提高自身素质。它包括文化素质、思想素质、身体素质、职业道德素质、心理素质等。只有具备这些条件,才能成为一名合格的体育教师。 相似文献
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浅谈体育教师的行为举止与职业素质 总被引：2，自引：0，他引：2
千百年来的教育实践告诉我们：教师的一言一行、一举一动都会对学生产生影响。因为教师的教学活动与其他的职业活动不同，是以人为对象，教师的教学是知、情、意的和谐，真、善、美的统一。因此，得体的举止对体育教师来说是不可忽视的，同样是一种职业素质，也是体育教师所必须具备的。 相似文献
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摭谈体育教师的教学机智 总被引：1，自引：0，他引：1
教学机智就是教师在教学中妥善应对和处理偶发事件，随机应变，因势利导，善于捕捉和发掘教育契机的能力与素质。由于体育课堂教学的特殊性，体育教师尤其必须具备“教学机智”这种能力与素质，怎样才能获取这种能力与素质呢？ 相似文献
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刘军 《沈阳体育学院学报》2000,(4):62-62
素质教育已成为学校教育的主题素质教育归根结底又是对教师提出的要求。体育教师如何提高自身素质,以适应21世纪教育发展需要,这是社会发展和教育发展对体育教育者提出的一个重要课题。1 与素质教育相适应的体育教师的素质高尚的思想道德。思想道德素质是体育教师献身体育教育事业最根本的基础。体育教育要坚定正确的政治方向,坚持体育为人民服务,为增强人民体质服务,这是党和国家对体育工作的基本要求。具备现代社会所要求的政治、思想、道德、信仰和价值观;具备高尚的敬业精神和献身精神;具备良好的师德修养。这些都是体育教师必须具备的… 相似文献
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体育教师在学校培养人才工作中发挥着重要的作用,体育教师应具备什么样的素质与能力是我们要研究的课题之一。生理素质、心理素质、思想素质、文化素质构成了体育教师素质结构的诸因素。能力主要包括教学能力、组织管理能力、控制局面和协调公关能力。具备了上述的素质与能力,才能成为一个素质高、能力强的优秀体育教师。 相似文献
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创新:体育教师继续教育的核心 总被引：2，自引：0，他引：2
根据体育继续教育的主要趋势，分析了继续教育与创新教育的关联性，阐明体育教师应具备的创新素质，提出了在继续教育中提高体育教师创新素质的有效途径和方法。 相似文献
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注重素质教育 培养高质量跨世纪体育师资 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教师素质的好坏，直接影响着人才的培养和民族的振兴，体育院系在培养体育师资过程是否注重素质教育，影响着体育教师的素质。本文根据新时代的要求对体育教师应具备的素质进行粗浅的论述，并对当前体育院系在培养体育师资方面存在的一些问题，提出一系列相应的对策。 相似文献
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文章借助课程论和教学论等学科的理论,采用文献资料法、问卷调查法和统计分析法,调查与分析医学类高职高专学校体育教师综合素质的评价指标情况,并根据医学类高职高专学校体育教师综合素质评价的现状,分析医学类高职高专学校体育教师必须具备的综合素质.通过该问题的研究,完善了医学类高职高专学校体育教师综合素质的评价指标体系,促进和提高教师的教学效率,为医学类高职高专学校体育教师综合素质评价指标体系的研究提供有益的参考. 相似文献
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对提高高校体育教师素质的有关问题探讨 总被引：18，自引：0，他引：18
从实施素质教育等方面入手，论述了提高高校体育教师素质的必要性；分析了高校体育教师应具备的基本素质；提出了提高高校体育教师素质的若干措施，如加强政治思想工作，重视培训工作，强化竞争机制等。 相似文献
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论高校体育教师现代信息素质的培养 总被引：9，自引：0，他引：9
一、引言信息素质的提高是知识创新、民族进步和社会发展与变革的不竭动力。随着信息社会的发展，人们已经深刻认识到信息作为资源和财富的巨大价值。高校是培养跨世纪复合型高素质人才的重要基地，教师的素质直接影响着学生的质量。体育教育是高校教育的重要方面，高校体育教师承担着体育教学和科研两大任务，体育教师自身素质直接影响着体育教育的进行，影响着学生将来的体育思想和体育能力，决定了学生在未来社会中的作用和地位。体育教师的综合素质包括许多方面，其中要求体育教师具备高尚的师德、全新的教育理念、多元的知识结构、综合… 相似文献
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在知识经济扑面而来之时．努力提高体育教师的素质是加速发展我国体育事业的．关键所在。章从5个方面就知识经济时代体育教师应具备的素质进行了论述。 相似文献
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龚艺文 《体育成人教育学刊》2000,(1)
在知识经济扑面而来之时 ,努力提高体育教师的素质是加速发展我国体育事业的关键所在。文章从 5个方面就知识经济时代体育教师应具备的素质进行了论述。 相似文献
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<正> 培养合格的小学体育教师是中师体育教育的中心任务。一名合格的小学体育教师应具备什么样的素质,这些素质又如何来培养,这是中师体育教师所需要进一步解决的问题。这里仅就我校如何培养中师体育班学生良好的从教心理作一介绍。 我们认为当好一名体育教师,应具备:①爱的心理品质。②浓厚的体育兴趣。③勇敢顽强、坚定果断、沉着冷静、坚持不懈的意志品质。④ 相似文献
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素质教育与体育教师素质重构 总被引：7，自引：0，他引：7
《中国学校体育》1999,(2)
教师是实施素质教育的关键因素,在推进和发挥体育在素质教育中的特殊作用时,不得不考虑和研究体育教师自身素质如何重构的问题。一、体育教师某些素质的缺陷虽然我国广大体育教师的素质是比较好的,但是,我们也必须看到,由于应试教育的影响,体育教师的思想和业务素质... 相似文献
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小学生心目中的优秀体育教师的形象,也就是小学生喜欢一个什么样的教师,我们在学生中进行了解和调查,通过归纳总结得出,为做好一名体育教师必须具备以下优良素质: 一、有科学的教学方法,能在短时间内教会学生一项或多项科学锻炼身体的方法。二、示范动作熟练、准确、优美、知 相似文献