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形势与政策——教学实践与改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对大学生进行形势政策教育的主要渠道,是我们每个大学生的必修课程,在思想政治教育中担负了重要的使命,具有不可替代的重要作用。根据近几年里来的教学实践总结了《形势与政策》课程教学经验和体会,提出了改革的建议和进一步探索的方向,为提高学生学习的兴趣、完善我校《形势与政策》课教学组织形式,提供参考。 相似文献
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大学生形势政策教育担负着重要的历史使命,是高等学校思想政治理论课的重要组成部分。结合目前学院《形势与政策》课教学的实际,需要对教学的指导思想、师资队伍、组织实施、方式方法进行重新审视和改革 相似文献
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我校对《形势与政策》课的教学和管理,进行了一次次的改革,提出了上好《形势与政策》课的新思路,在实践中,我们及时总结了经验、找到差距,找到了新的方向。形成了一个行之有效的方式,收到了好的效果。使《形势与政策》课在管理和教学上逐渐规范化,常态化、制度化。 相似文献
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形势与政策课是普通高等学校的一门必修课。作为当代大学生,学会分析形势的方法,了解形势与政策知识是大学知识结构中不可缺少的一部分,大学生自身的学习、成长、发展也直接受到形势的影响,并与政策密切相关：形势与政策课教学取得了一定的成绩,当然由于种种原因也存在着一些问题,本文拟就形势与政策课的现状作出分析、对于存在的问题作出初步归纳,并对进一步增强形势与政策课的效果提出了一些建议,以求教于各界同仁。 相似文献
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"慕课"作为一种新的课程模式,体现出了规模大、互动性强、授课方式较为生动活泼等诸多优势,在我国教育教学发展中起到较好的积极影响作用。在"慕课"视域下,对高校《形势与政策》课程教学进行改革,不仅是为满足学生的学习需求,也是适应社会形势变化的必然发展趋势。本文就针对"慕课"视域下高校《形势与政策》课程教学改革进行分析,希望能为高校《形势与政策》课程教学的发展提供有利依据。 相似文献
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正高校"形势与政策"课是高校思政课的重要组成部分。在长期的教学实践中,福建卫生职业技术学院基于易班优课学习平台进行教学改革,有力推进了"形势与政策"课规范化建设,课程教学质量不断提升。教育部于2018年4月印发的《教育部关于加强新时代高校"形势与政策"课建设的若干意见》中明确指出:"高校‘形势与政策’课是一门理论武装时效性、释 相似文献
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高校开设“形势与政策”课的目的是通过对学生进行形势与政策教育从而提高大学生的思想政治素质。可遗憾的是,由于一些主观和客观的原因,部分高校该课程的教学效果同国家教育部的要求还有一定的差距。找出“形势与政策”课在教学中存在的不足,加强这门课的教育教学对于培养大学生的爱国爱民情怀具有重要作用,也是全面提高大学生综合素质所必需的。 相似文献
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《形势与政策》(以下简称《形策》)课是高校思想政治理论课的一个重要组成部分,是丰富大学生自身素质、拓宽眼界的重要一课,但是这门课往往被学生忽视,视为无用课程、无聊课程,甚至被一些学校和老师忽视它的积极意义。由于种种原因,《形策》课的作用未能充分发挥,实效性不强,文章从实际教学状况出发,为提高高校《形策》课质量和实效性提出几点建议。 相似文献
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近年对于国务院下发的《中共中央国务院关于进一步加强和改进学生思想政治教育的意见》及相关文件,各校高度重视及响应,要求兼职班主任加强对大学生的形势与政策教育,申明这项工作的重要性。本文将浅谈笔者担任兼职班主任以来对学生开展的形势与政策教育课的一些工作心得。 相似文献
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形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容,是大学生日常思想政治教育的主线。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是大学生的必修课程。针对目前高校形势与政策的教育现状,笔者试在教学实践的基础上浅谈对形势与政策课程改革的探索。 相似文献
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形势政策课是高校大学生思想政治教育课的重要内容,具有重要的育人功能。在形势政策课授课过程中,必须高度重视形势与政策课程教学效果,针对存在的问题,采取积极有效的措施和方法解决教学过程中存在的问题。 相似文献
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“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是加强大学生思想政治教育工作的重要渠道。开展“形势与政策”教育,可以帮助大学生了解和正确认识国内外形势,理解和掌握党和政府采取的路线、方针、政策,对于统一思想,增强国家意识,培养国际视野,提高思想政治觉悟,具有非常重要的意义。但是,就目前来看,不少大学生对“形势与政策”课重视度不够,认可度不高。当然这里面有领导体制、工作机制、教学管理、师资队伍等多方面的因素,但课堂教学方法单一,教学的针对性、实效性和吸引力、感染力不强,不能不说是重要的症结所在。所以根据“形势与政策”课的特点和内在要求,以及根据学习这门课的大学生的特点,有针对性的探究课堂教学方法,着力提高课堂教学质量,是我们面临的紧迫任务。 相似文献
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高校“形势与政策”课的改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
长期以来由于存在着对"形势与政策"课程建设的重要性认识不足,课程管理和师资队伍建设不到位,课程规划和课程设置不科学,学生学习积极性不高等问题,影响了"形势与政策"课教学的育人功能,因此必须对其进行改革和创新。一要构建"形势与政策"课创新型体系,进一步完善课程体制;二要采取有效措施,不断提高"形势与政策"课的授课质量,使"形势与政策"课在大学生思想政治教育工作中发挥更大的作用。 相似文献
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形势与政策课是高校“思想政治理论课”教育教学的重点内容。由于形势与政策处在不断变化、调整和完善之中,其教材也处于不断更新状 态。如何搞好形势与政策课的教材建设,成了形势与政策课教育教学的关键。在形势与政策课教材建设中,应注重其系统性、稳定性、时效性、针对性,用优 秀的教材支撑优秀的课程,用优秀的教材反映优秀的课程,达到早日培养大学生树立正确的人生观、价值观、世界观的目的。 相似文献
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大学生形势与政策教育是高校思想政治教育的重要组成部分,对大学生具有宣传、引导、教育的重要作用。本文就西藏高校《形势与政策》课程性质和教学模式,对注重营造课堂良好氛围,着力提高课堂教学质量,切实改进教育教学形式,努力拓展教育教学渠道,重点抓好优化课堂教学作了探讨。 相似文献
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高校《形势与政策》实践教学是理论课教学的重要组成部分,是理论教学和实践创新能力培养的最佳结合点。要达到《形势与政策》课教学的根本目的,其实践教学模式应该而且必须多样化,在理论和实践之间找到最佳的结合点。 相似文献