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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 687 毫秒
1.
刘超 《成才之路》2011,(19):79-79
要提高高职数控专业毕业生的素质与技能,使其具有适应社会,独立工作的能力,就必须在毕业设计的环节中注重培养学生三大能力——创新能力、社会适应能力和实践能力。  相似文献   

2.
张美亮 《高等理科教育》2009,(3):128-130,139
文章针对城乡规划专业本科毕业设计质量下滑的客观现实,在分析专业教育的时代要求和社会参与属性基础上,详细剖析了城乡规划专业毕业设计早期介入的优势、劣势、机遇与挑战(SWOT分析),揭示了毕业设计早期介入是保证毕业设计质量、提高学生社会适应能力的重要环节,并提出城乡规划毕业设计教育过程中早期介入的两大创新体系和六个适应性转变。  相似文献   

3.
毕业设计是高职院校教学工作中最主要的实践教学环节,毕业设计质量的高低从一定程度上反映了毕业生的质量,它直接影响着毕业生的工作能力和现场适应能力.但目前高职院校的毕业设计质量整体不高,还存在着诸多问题.本文将目前毕业设计所出现的问题从学校、老师和学生三个方面作了总结,并且就如何提高毕业设计质量提出了一些改进的策略和方法.  相似文献   

4.
毕业设计是工科本科教育至关重要的一环,在培养学生实践能力和创新思维方面具有重要作用。针对目前工科本科毕业设计存在选题不当、与工程实践脱节、中间环节监管不到位等问题,提出要优化选题制度,基于理论与实践拓展选题来源、基于专业性和可行性明确选题原则、基于前沿性与科学性制定选题标准;要创新毕业设计实施模式,通过协同创新训练与团队协作毕业设计、校企联合实践教学毕业设计、基于本科生导师制的贯通毕业设计等进行工科毕业设计;要加强毕业设计过程监管,科学制定毕业设计指导流程,优化监管机制。  相似文献   

5.
本文简要分析了传统的毕业设计模式存在的问题,阐述了基于校企合作的毕业设计新模式。盐城工学院的校企合作实践案例说明,校企合作的毕业设计模式能够有效提高毕业设计质量,实际工作能力、社会适应能力也得到了显著提高。  相似文献   

6.
徐治 《大学教育》2015,(5):144-145
工科专业本科毕业设计是培养学生工程实践能力的重要教学手段,具有不可替代的作用。随着时代的发展,社会环境和教学条件都有了很大的变化,工科毕业设计的教学质量和效果有所下滑。对工科毕业设计进行教学改革的途径是:改变毕业设计的时间选择,灵活安排;部分已落实就业学生的毕业设计可以面向其工作单位进行;结合各类学科竞赛进行小组化毕业设计。我们应实事求是地接受种种不利的客观因素,同时又要坚持原则,明确毕业设计对于工科生工程实践能力培养的重要作用,要在新的社会环境和教学条件下为工科毕业设计找到与之相适应的教学方式,从而培养出更多的工程技术人才。  相似文献   

7.
论述了毕业设计的指导思想是培养学员的综合能力 (综合运用所学知识的能力、获取新知识的能力、思维和创新能力、动手和实践能力、协作能力等 ) ;指出了结合实装和科研开展毕业设计工作的好处 ;最后提出了要注意的问题 :一是选题要适当 ,二是教员要重视  相似文献   

8.
由干精英教育模式下单一的毕业设计(论文)质量标准是影响大众化教育模式下毕业设计(论文)改革的主要原因,因此本文提出了在毕业设计(论文)中注重对学生各种实际能力的培养的多元质量观,并提出了多元质量观在毕业设计(论文)环节中一些具体实施办法,同时强调了在多元质量观下要严格规范质量管理体系,确保毕业设计(论文)质量。  相似文献   

9.
毕业设计是高校培养学生的关键环节,通过毕业设计可锻炼学生综合运用知识的能力,培养学生的全局观念。将校企合作引入毕业设计中,充分发挥高校和企业长处,优势互补,可显著提高学生毕业设计的质量,提升学生的综合素质和核心竞争力。阐述了校企合作在毕业设计中的重要作用,并提出了校企合作助力毕业设计的形式。  相似文献   

10.
在毕业设计中培养学生创新能力的探讨   总被引:14,自引:0,他引:14  
文中针对目前毕业设计教学过程中存在的不适应创新能力培养的问题,提出了从毕业设计教学体系、毕业设计选题、毕业设计教学方法、毕业设计考核、学生科研激励措施和师资队伍建设等方面改革毕业设计教学过程的措施。  相似文献   

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