共查询到20条相似文献，搜索用时 203 毫秒
1.
王凤青 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2008,27(11):76-78
陈独秀宗教观的转变体现在他对基督教的态度上,他对西方文明的向往和对基督教的好感,影响了他宗教观的彻底性。受科学主义思潮、反孔思潮和民族主义思潮的影响,陈独秀对宗教的态度发生了两次转变,但这些并没有改变其无神论的思想立场。 相似文献
2.
严复对中国现代哲学思潮的发展作出了极为重要的贡献,一方面严复哲学思想本身开启了中国哲学现代科学主义思潮、自由主义思潮和进化论历史观思潮,男一方面又通过这些思潮以及某些观念影响和促进了中国哲学现代人本主义思潮、马克思主义思潮、三民主义思潮、西化思潮和文化保守主义思潮的兴起、传播和发展。这些都充分体现了严复自身哲学思想的价值。可以说,严复正是以思潮的形式影响了他之后的中国现代哲学家以及中国哲学的发展。 相似文献
3.
罗宗强 《首都师范大学学报(社会科学版)》2009,(4)
杨慎坚守程、朱理学,反对阳明心学,而他的思想中却有与阳明心学相似处.杨慎反对泥古,主张自树立,与其时之文学复古思潮异趣;但是他的文学观念中却有复古的成份.杨慎批评复古思潮宗杜的倾向,崇汉魏六朝,与其时复古思潮宗盛唐异趣;但是他同时又赞美盛唐.杨慎论诗持重情说,但是在实践中又往往以理碍情.他的文学观念中交错着多个文学思想来源,与两个文学复古思潮之间出现的多元文学思想倾向有关. 相似文献
4.
5.
清末民初宪政思潮的兴起与发展，与民族主义在中国的勃兴密不可分。它以西方宪政模式为旨归，是中国近代社会各种现代化思潮的一分子。李大钊的宪政思想是同清末民初宪政思潮的变迁紧密联系在一起的，他宪政思想的萌芽、发展和转变深受当时宪政思潮的影响，可以说，李大钊宪政思想的发展历史在一个侧面反映了清末民初宪政思潮演变的历史面相。 相似文献
6.
陈旋波 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2003,7(2):92-99
徐Yu早期广泛摄取诸种西方化思潮。他既对马克思主义产生了强烈兴趣，又服赝康德、柏格森的唯心主义哲学，同时也认同了弗洛伊德精神分析学，最终确立了自由主义的价值观，从而与左翼思潮分道扬镳。 相似文献
7.
五四运动时期,社会主义思潮在我国得到了传播,引起了当时学人的关注,他们对社会主义思潮进行了宣传和研究.张慰慈作为这一时期著名的政治学家,也积极参与其中.十月革命后,张慰慈对俄国的印象很好,积极从事俄国问题的研究,他对苏俄的宪法、新经济政策等都进行了详细地阐发.与此同时,他还积极关注当时世界大势并在当时影响很大的《新青年》《东方杂志》等刊物上发表关于苏俄以及其他政治时局变化的文章,促进了社会主义思潮在中国的传播. 相似文献
8.
陈春生 《赣南师范学院学报》2013,(5):59-64
周锡恩是晚清张之洞督鄂时选拔重用的人才,担任陕西、浙江副主考,沿途所撰写的诗文反映了他作为主考官的心理状态;因浙江科场舞弊案而隐居田园,以诗词歌赋记录了自己的矛盾心态,也表达了他对社会认识、人生的感悟。其心态反映出晚清知识分子在变法维新和守旧思潮纠结中的内心世界,折射出当时的社会文化思潮。 相似文献
9.
韦政通是二十世纪中国思想史上一位具有原创性的思想史家,也是当代中国最有活力的思想家之一。他出入于二十世纪现代新儒家和自由主义两大思潮阵营,在两大思潮中都是重要的代表,对两大思潮都曾深入又都曾超越,独立走出了一条立足客观理性、自由"思想探险"的学术研究之路。 相似文献
10.
李大钊作为我党历史上早期的马克思主义理论教育家,非常重视对农民、工人、妇女和青年学生的教育工作。他的成人教育思想的产生受到了战后"劳工神圣"思潮、平民主义和平民教育思潮的影响,体现了李大钊积极挽救国家民族危亡的高贵品质和对民主主义的崇尚情怀。 相似文献
11.
12.
王昌龄五古与七绝风格之比较及其创作心态试析 总被引：1，自引：0，他引：1
骆礼刚 《遵义师范学院学报》2002,4(2):21-24
盛唐时期著名诗人王昌龄的诗歌创作成就 ,主要在五古和七绝两种体裁上。其五古显得严正肃然 ,高古劲健 ,饶有风骨 ;其七绝却呈现出华美婉丽、精工雕琢的诗风。前者反映了他对以陈子昂为代表的文学复古思潮的响应 ,后者则反映了他对文学复古思潮中矫枉过正的偏激有所修正的态度。将他在这两种诗体上表现出来的不同风格 ,与他的诗论结合起来考察 ,还可看出他以五古经营世务和以七绝遣兴抒怀的不同创作心态 相似文献
13.
周恩来采取迂回策略,斩断林彪、江青的臂膀,肃清了极左思潮在外事口的恶劣影响,他坚持“不要四面出击”的外交策略,妥善处理了极左思潮造成的外交矛盾,使我国避免了四面受敌的被动境地;协助毛泽东作出战略决策,打开中美关系大门,为十一届三中全会后实施的改革开放营造了稳定、有利的国际环境。 相似文献
14.
龚晓 《乐山师范学院学报》1993,(3)
梁漱溟自述其乡村建设理论“萌芽于民国十一年,大半决定于十五年冬,而成熟于十七年”。他的这一思想历程与当时文化与社会思潮紧密相关。 一、东方文化思潮与乡村建设理论的萌芽 梁漱溟在1922年出版了《东西文化及其哲学》,因该书集中地表述了东方文化思潮的主旨,在当时学术界引起强烈反响。 相似文献
15.
陈桂生 《湖南师范大学教育科学学报》2016,(4):13-15
近代初期教育革新思潮一般以18世纪卢梭自然教育论为代表,18世纪与19世纪之交,在德国一度兴起新人文主义教育思潮。黑格尔虽无教育专著,但在其著作中表述的教育理念,不仅超越了自然教育与新人文教育学说,他提出的国家主义教育倾向和制度文化色彩的教育见解,更是为教育理念的建树作出了不可忽视的贡献。 相似文献
16.
对于民主社会主义思潮的起源的研究,学界存在多种观点。本文认为,如果把1848年《共产党宣言》的发表作为科学社会主义诞生的标志,那么民主社会主义思潮是先于科学社会主义出现的。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中剖析了当时流行的形形色色的社会主义和共产主义的流派,实质上,这些流派属于民主社会主义思潮。蒲鲁东早在1840年发表的《什么是所有权》一书里不但主张普选、放弃革命及"第三种社会形式",而且他尤其对共产主义制度展开了攻击。蒲鲁东的这些主张具有民主社会主义思潮的典型特征和原初意义。 相似文献
17.
蒋维乔是中国近代著名的教育家,他对中国教育的近代化做出了突出的贡献。在近代职业教育思潮中,他认为普通教育是职业教育的基石,并热心女子职业教育,倡办实业补习学校,强调实习课程,他的教育理论和实践促进了当时职业教育的发展。研究他的职业教育思想,对当今职业教育体制改革具有重要的借鉴意义。 相似文献
18.
黎舟 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(4)
茅盾毕生十分重视对外国文艺思潮流派的研究和介绍,他将它看成是“取精用宏,吸取他人的精萃化为自己的血肉”,从而达到“创造划时代的新文学”这一根本目的所不可缺少的步骤与方法。早在新文学运动初期,为了寻找并提供反对封建旧文学、提倡新文学的思想武器,他就以“穷本溯源”的态度,对欧洲自古典主义以来的各派文艺思潮作了全面、系统的考察与研究,并根据中国社会与文学发展的具体情况,开始有选择有重点地进行了介绍。茅盾早期对外国文艺思潮的介绍,以“重人生”的写实主义(也即批判现实主义)为主,这 相似文献
19.
埃里克森的自我同一性述评 总被引：2，自引：0，他引：2
孙名之 《湖南师范大学社会科学学报》1984,(4)
自弗洛伊德于1937年去世后,他的众多追随者,不断修订他的精神分析理论中的一些概念,扩充他的学说,在新的时代背景下,自我心理学在精神分析运动中形成一股主要力量,代表了一种新的思潮。墨菲借用柯尔斯的话说:“如果要问谁代表今日世界精 相似文献
20.
郑炜 《江西广播电视大学学报》2008,37(1):37-39
美术作品与美术思潮,从来就有一些让人难以理解的东西。康定斯基是因为他的谬误在他的时代留下了一个特别深的烙印;毕加索的立体主义理论发展在英国第二次工业革命之后,他的画面中的人物则以类似机器的形态出现,体现了那个时代人们是崇拜机器的;马缔斯则生活在再次回归原始的思潮时期,他认为没有比原始的形象更能打动人心的东西了。具象表现绘画是属于21世纪时代发展规律的必然产物,是绘画艺术不断求知创新的新能源、新动力! 相似文献