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2010年10月12日,我作为中国基础教育教职员访问日本代表团的成员,出访日本。主要访问日本的小学,先后到了东京都和秋田县两个地方的7所学校。还到日本人的家庭中了解和体验日本人的日常生活。本次访问对我们触动最大、印象最深刻的主要有以下几个方面。一、办学条件均衡化日本各级政府高度重视基础教育,始终把教育放在优先发展的重要位置,尤 相似文献
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2010年10月12日,我作为中国基础教育教职员访问日本代表团的成员,出访日本。主要访问日本的小学,先后到了东京都和秋田县两个地方的7所学校。还到日本人的家庭中了解和体验日本人的日常生活。本次访问对我们触动最大、印象最深刻的主要有以下几个方面。一、办学条件均衡化日本各级政府高度重视基础教育,始终把教育放在优先发展的重要位置,尤 相似文献
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一、访问概况 人民教育出版礼、课程教材研究所访日代表团一行九人,应日本国际教育资料中心的邀请,于1987年5月17日到5月31日,在日本进行了为期15天的访问。 此次访问,主要是考察日本中小学教材编辑出版发行情况,了解日本中小学教育,尤其是文科教育的情况;了解日本当前和今后中小学教学改革的情况等。 相似文献
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刘心武 《小作家选刊(小学)》2011,(9)
1981年春末,我到日本访问,临走那天,盛情的日本主人把我引到摆妥文房四宝的桌案前,请我题辞留念。我窘极了,脸上直烧。日本的文化,深受中国唐代影响。中国的书法,唐代就传入了日本。现在日本的高级知识分子,大多能拿毛笔写字。作为访问日本的中国作家,我本应坦然地拿起毛笔,悬腕题下友好的词句,给日本主人留下一件书法作品以 相似文献
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今年是日本大阪府与江苏省建立友好交流关系10周年,日方为了纪念,由日本大阪府教育委员会出面,邀请我省高中生访日,借此,进一步促进两省府之间的教育交流,加深中日青年之间的相互了解,增进友谊。由南师大附中、南京外国语学校、无锡一中、江苏省扬州中学10名男女高中学生和5名干部组成的访日团于7月30日至8月6日访问了日本。代表团在日期间,先后访问了大阪府、神户市、京都府、奈良县四地,受到了日方政府官员和学校师生热情友好的接待。在8天的紧张访问中,日方安排我团访问了大中学校并与日本高中学生联欢,还在著名的丰中高中和淀川工业高中两所学校植树留念;还参观了日本松下、富士通等具有高新科技水 相似文献
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沈建军 《中学政史地(八年级)》2007,(6)
热点材料1.2006年10月8日至9日,日本新首相安倍晋三访问中国,这是他上任13天后出访的第一个国家。这次访问被媒体称为“破冰之旅”。2.应日本首相安倍晋三的邀请,2007年4月11日至13日,中国国务院总理温家宝对日本进行了为期3天的正式访问。这是时隔7 相似文献
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背景: 2009年8月22日,四川省地震灾区高中生访日团86名高中生和11名随行工作人员起程赴北京.此次访问,由日本政府发出邀请,访问时间为8月22日至8月30日,访日学生来自成都、绵阳、广元、阿坝四地重灾区学校.9天访日期间,代表团分别在日本东京、秋田、青森等地访问,拜访日本外务省,访问日本学校,与日本8所中学的近千余名师生展开交流. 相似文献
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张晓健 《时事(时事报告高中版)》2006,(6)
4月11日至13日,国务院总理温家宝应邀对日本进行了为期三天的访问。按温总理的话说,去年10月日本首相安倍晋三访问中国是打破中日政治长期僵冷局面的“破冰之旅”,此次回访日本则是“融冰之旅”。 相似文献
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1981年10月至12月,我们曾赴日本考察教育并进行短期研究。在此期间,我们有机会访问了日本三大农机公司之一的延玛柴油发动机公司,参观了该公司的两所研修中心,进行了座谈讨论,使我们对日本重视企业内教育的情况,增加了大量的感性知识,印象很深。访问是在日本国立冈山大学理学博士橘高知义教授的陪同下,受到延玛柴油发动机公司人事部长大石诚人先生等人的热情接待。我们深感这决不只是对 相似文献
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日本大学生经济生活调查 总被引：1，自引：0，他引：1
《比较教育研究》1999,(2)
１９９７年笔者在日本期间,访问了东京都的１２所私立大学,对日本大学生的经济生活状况进行了调查研究。本文介绍了日本大学生入学费用、生活费用及奖（贷）金等情况 相似文献
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《教学研究(河北)》1999,(4)
日本小牧市代表团访问燕山大学1999年10月12日,以鸟越忠行市长为团长的日本小牧市代表团访问燕山大学。同行的还有小牧市驹泽大学校长大久保治男等四人。王益群校长亲切会见了该代表团。经友好协商,燕山大学与小牧驹泽大学达成联合办学协议。 相似文献
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何之 《初中生世界(初三物理版)》2007,(Z6)
"融冰之旅",为了友谊与合作今年4月11日至13日,国务院总理温家宝访问了日本。这次访问,被称之为"融冰之旅"。为什么这么说呢?这是因为自2000年以来,由于日本前首相小泉纯一郎不顾亚洲各国人民的强烈反对,坚持参拜供有二战甲级战犯的靖国神社, 相似文献
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作者曾对日本进行了教育访问,感受到了日本学校注重对学生进行人格培养,教育均衡发展,学校自主办学;而这些都值得我国教育改革借鉴。 相似文献