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1.
正面对经济社会发展的形势变化,中等职业学校担负着培养大量实用型计算机专业人才与"IT蓝领"的重任,积极改革现有的中等职业学校计算机专业教学体系,锻炼与培养中职学生的创新精神和动手能力,从根本上转变学生传统的学习方式,已成为现阶段中职学校计算机专业教学亟待解决的研究课题。为更 相似文献
2.
本文论述了目前我国中等职业技术学校计算机教学中存在的突出问题,并结合我国职业教育精神和社会对中职人才的需求提出了改革目前中等职业学校计算机教学的相关策略. 相似文献
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潘兰慧 《中国科教创新导刊》2008,(26)
本文通过对中等职业学校计算机教学现状的分析,提出中等职业学校计算机教学的定位问题即计算机专业课程的设置问题,通过分析中职计算机专业教学现状,从如何加强实践能力培养,改革传统的学习和授课方法进行探讨和分析,指出了中等职业学校的计算机专业教学改革的思路。 相似文献
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多年来,计算机专业作为中等职业学校的热门专业,肩负着为国家经济建设培养大量实用型、技能型人才的历史重任。为实现跨世纪人才培养目标,充分解决中职计算机教学中存在的诸多问题,必须通过更新教学观念、明确教学目标、合理设置课程、改进教学方法等一系列改革措施,实现中职计算机专业的科学发展。 相似文献
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中等职业学校的计算机教学既要适应科技的发展和信息化社会的需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质,这就要求对今天的中职计算机教学进行必要的改革。本文从现行计算机教学中存在的问题入手,提出改革授课方式和考核方法,加强实践教学,在教学中注重激发学生的学习兴趣,以此来培养和提高中职学生的实践能力。 相似文献
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在中等职业学校计算机专业探索新的教育教学模式的驱动下,开设创新创业课程是顺应经济社会发展的必然趋势,也是破除中职学生就业思维藩篱的明智选择。如何在培养基层计算机技能人才的中职教育领域开展相关课程教学,如何优化和改变其培养目标,把创新创业和就业有机地结合起来,是中等职业学校必须认真思考的一个问题。 相似文献
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中等职业学校的计算机教学既要适应科技的发展和信息化社会的需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质,这就要求对今天的中职计算机教学进行必要的改革.本文从现行计算机教学中存在的问题入手,提出改革授课方式和考核方法,加强实践教学,在教学中注重激发学生的学习兴趣,以此来培养和提高中职学生的实践能力. 相似文献
8.
中等职业学校作为培养高素质的劳动者和技能型人才的重要基地,必须要高度重视计算机课程的教学质量。本文就如何制定灵活的教学目标、设计灵活的教学方法和鼓励学生合作学习三个方面进行深入探讨,以期促进中职计算机课程教学质量不断提高。 相似文献
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情境教学法是理论联系实际的方法,在中等职业学校被广泛地采用。探讨情境教学法在中等职业学校计算机教学中的应用,有助于提升教学的质量。本文从情境教学法引入中职计算机教学的必要性出发,分析了情境教学法在中职计算机教学中的应用策略,为中等职业学校使用情境教学法提供参考。 相似文献
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杨珂 《中国科教创新导刊》2009,(12):134-134
在中等职业学校计算机教学中,如何调动学生对计算机的学习兴趣与提高他们的学习效率成为中职计算机教师们的共同关注点。结合多年的教学经验与不断地探索,本人认为切实把握好五个方面有助于该问题的解决。 相似文献
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沈雅莲 《中国科教创新导刊》2013,(32):179-179
计算机作为中等职业学校的必修课程,在中职学校的课程设置中具有重要地位和作用.在教学中,计算机课程不仅具有较强的理论性,也具有较强的实践性,特别对于中职学校,计算机课程的实验课在教学中所占的比重较大.本文介绍在计算机实验教学中,提高中专生动手能力所进行的探索和实践. 相似文献
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随着中等职业学校和计算机领域的迅速发展,社会对中职计算机专业的学生提出了更高的要求。面对计算机教学中出现的种种问题,在新一轮课改下作业作为一种巩固、评价和反馈学生学习的有效方式,在教育教学模式的改革中起到不容忽视的作用。 相似文献
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本文对目前我国中等职业学校计算机学科的教学现状进行了分析与思考,探讨如何提高中等职业学校计算机课堂的有效性,提高中等职业学校计算机学科的教学质量,培养出符合时代发展和社会需求的合格的中职人才。 相似文献
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分析了中等职业技术学校计算机应用课程改革的必要性,从教学形式、教学方式、实践教学、教学考核等几方面来阐述如何改革和实施。给中职学校计算机课程及学校人才培养目标也做了一个定位和教学方面的衔接。 相似文献
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中等职业学校<计算机应用基础>课程是培养学生在企业中应用计算机技术的的基础,在教学中充分体现以学生为主体,教学做结合,让学生作为主体参与教学过程,加强时学生各种能力的综合培养成为了中职学校新课程改革的核心内容.行动学习是在一种受控的环境中通过行动来进行的学习,重视学生学习方法的培养,强调学生的主体参与,体现了做中学,做中教的职业教育思想. 相似文献
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章玉林 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
伴随着当前我国教育的不断发展和进步,我国各个阶段的教育都处于不断发展的过程当中,但是在我国中等职业学校的发展过程中,还是存在着许多的问题导致发展停滞不前,甚至处于倒退阶段。然而在中职学校中,招生问题是一个极为凸显的问题,与普通高中的招生相比,中等职业学校的招生还是非常没有竞争优势。但是当前的中等职业学校的教育对于整个社会的发展和对人才的培养也是非常地重要的,特别是计算机专业的教育,则更为凸显。因此,当前中职教育更应在计算机专业方面重视对学生的德育教育,使得学校实现整体的发展和进步。文章基于对当前中等职业学校的计算机专业的德育教育的改革创新做出具体的分析,为教师提供相关具体的方法性教学建议,也能够促进中等职业教育实现更好的进步和发展。 相似文献
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本文是针对中等职业学校学生计算机水平参差不齐的现象,旨在提升中等职业学校的计算机教学质量.为了达成这一目标,就应该抛却计算机的“系统性”,增加中职计算机学习的“实用性”,结合专业特点,采用区别化教学模式,使计算机教学在中等职业学校尝试“成功”. 相似文献
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中等职业教育的目标是培养应用型、技术型的人才,教学的重点就是培养学生的实践操作和动手应用能力。改革和探索中职学校实训课的教学模式,以充分提高实训课高效率,才能在有限的时间内完成必要的教学任务,这是确保学生掌握操作技能和培养学生动手能力的有效途径。本文通过分析中职学校计算机专业实训课教学中存在的问题,并有针对性地提出了改进策略,以期能有效提高中职学校计算机专业实训课课堂效率。 相似文献
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要搞好中等职业学校的计算机教学,就要根据学情,激发中职学生的兴趣,改革传统的教学方法,引入项目教学,注重分层次教学,最终达到让学生学到计算机人才所需要的专业知识和专业技能。 相似文献