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Oracle课程是计算机类专业学生学习高级数据库技术的一门重要的专业选修课。该文针对学生在学习过程中难以理解Oracle数据库特点、缺乏学习兴趣、项目经验不足等问题,设计并实践了Oracle课程项目式教学方法的教学过程及评价方式,激发了学生学习Oracle数据库的兴趣,调动了学生的学习主动性。 相似文献
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分析大学生对文献检索课的学习需求重点和数据库中的教学素材,论述将数据库嵌入文献检索课的可行性。提出从论文写作入手,以数据库的文献检索作为一条主线,串联重组文栓课教学内容,制作相应的教学课件,设计数据库实习方案,建立以数据库检索使用为主体的体验式教学体系,促进文献检索课的生存和发展。 相似文献
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数据库原理课程的行为导向教学方案研究 总被引：1，自引：1，他引：0
针对目前数据库原理课程教学中存在的学生兴趣不足及培养结果与社会需要能力不吻合等问题,该文介绍了行为导向的教学方法,并探索性的设计了一套基于该教学法的教学方案.该方案是以职业任务和职业活动过程为导向,结合运用双主体互动式教学法、案侈教学法、引导式教学法等多种教学法的一套贯穿各教学环节的教学方案.并将它运用在数据库原理课程的教学实践中. 相似文献
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为了改善高校课堂教学中学生学习主动性不强的现状，引入BOPPPS教育理念优化教学方式，设计“以学生为中心”的教学模式。以“数据库原理与应用”课程中的“概念结构设计”一节为例，结合学习平台，运用BOPPPS教学模式对课程内容进行模块化教学设计，引导学生主动参与学习，激发学生学习兴趣，加强学生对知识点的理解，有效提高课堂教学质量。最后通过对比传统模式和改革模式下学生的总评成绩，表明基于BOPPPS模型的教学模式更适合数据库课程的教学。 相似文献
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关系数据库规范化理论是数据库设计中的一个重要参考依据,但是学生在学习时总感觉很吃力,不知道如何下手去学,掌握不住学习要点。本文结合作者多年的数据库教学经验,总结了学好关系数据库规范化理论的教学要点。 相似文献
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“任务驱动”教学法是一种适用于学习操作类知识和技能的学习方法,并且可以培养学生的自学能力和独立分析问题的能力。该教学法用于应用软件的教学,成果丰富,用于数据库教学,显为突出。本人就任务驱动教学法在数据库教学中的应用作了初步的实践,对形式和内涵也作了初步的探索,认为在数据库教学中采用任务驱动教学法,相对于传统教学而言,优势是明显的。 相似文献
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“任务驱动”教学法是一种适用于学习操作类知识和技能的学习方法,并且可以培养学生的自学能力和独立分析问题的能力。该教学法用于应用软件的教学,成果丰富,用于数据库教学,显为突出。本人就任务驱动教学法在数据库教学中的应用作了初步的实践,对形式和内涵也作了初步的探索,认为在数据库教学中采用任务驱动教学法,相对于传统教学而言,优势是明显的。 相似文献
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作为一门实践性、应用性极强的技术性课程,Oracle 数据库在教学中具有很重要的地位。本文将项目教学法应用到Oracle数据库教学中,经过实践的检验,能够有效的提高学生们的学习兴趣和学习积极性,提高教育教学质量,收到良好的教学效果。 相似文献
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教学模式是教学过程管理和提高教学质量的有效手段,也是中等职业学校数据库教学经验的总结。本文在对目前中等职业学校学生情况和计算机教学模式进行分析的基础上,结合中等职业学校学生的学习特点和教学模式构建的理论,从教学模式框架的微观层面出发,以计算机应用专业的核心专业课程数据库基础与应用为研究对象,探索出了一条适合中等职业学校数据库教学的教学模式,并应用在实际教学中,教学效果良好。 相似文献
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教学模式是教学过程管理和提高教学质量的有效手段,也是中等职业学校数据库教学经验的总结。本文在对目前中等职业学校学生情况和计算机教学模式进行分析的基础上,结合中等职业学校学生的学习特点和教学模式构建的理论,从教学模式框架的微观层面出发,以计算机应用专业的核心专业课程数据库基础与应用为研究对象,探索出了一条适合中等职业学校数据库教学的教学模式,并应用在实际教学中,教学效果良好。 相似文献
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ACCESS教学是一种比较高速且有效的方法,能够帮助学生充分的理解学习内容,理解概念的内容与实践相结合。ACCESS数据库课程学习的要求有一个概念性的框架内容的思想供学生学习,要求学生对教学中的每一个数据都要精确。明确数据之间的关系并能进行研究。本文通过研究计算机协作学习模式在ACCESS教学中的应用,培养学生的系统管理能力和分析能力。 相似文献
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数据库原理是一门理工科高校计算机专业的主要专业基础课程,数据库原理本身知识容量大,涉及面广,理论抽象,实践性强。计算机专业学生普遍认为该学科学习起来枯燥晦涩,学起来不得要领,效果较差。本文针对这一问题,详细论述了在《数据库原理》教学过程中的问题,帮助学生理顺学习线索,认识对该课程学习的重要性 相似文献
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从数据库原理及应用课程的教学现状分析存在的问题,如教学手段不够多样化、实训内容的设计缺乏系统性实用性、课程考核方式单一等,提出一些可提高数据库教学水平的思路,主要从调动学生学习积极性、改进教学方法及考核方式方面进行探讨与研究,通过开展对该课程的改革和创新,切实提高学生的实际操作水平和应用创新能力,加强学生的团队合作精神,增强职业竞争力。 相似文献
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本文开发的SQL Server数据库查询教学软件通过对数据库查询语句进行解析,生成连续的对数据库进行操作的序列并以可视化的方式分步执行,降低了教学过程中的难度,提高了学生的学习兴趣。 相似文献