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南昌二中潘凤湘老师集三十余年之经验,深切地体会到,初中语文教师的主要任务不在于给学生讲解多少课文,批改多少作文,传授多少语文知识,而在于教会学生读书,以培养学生的读书能力,因为读书能力是一个人成才的重要条件。要达到这一目的,最好的办法就是把读书方法交给学生,让学生自己去读书。基于这种认识,潘凤湘老师探索出一套在初中阶段教学生读书的教学法,命名为“教读法”。 潘凤湘老师在长期的教改实践中,确立了教读法的基本教学方法以及相应的读书练习。读书能力的实质是思维能力。要理解文章的内容,必须运用判断、推 相似文献
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谭虎 《江西教育学院学报》1987,(3)
中学语文是我省开展教改较早的学科之一。早在五十年代末和六十年代初,以潘凤湘、张富为代表的有识之士就开始从事教改实践,并取得引人瞩目的成绩。十一届三中全会以来,我省语文教学出现了空前的改革局面。1981年省教研室在泰和召开“全省中学生语文教改实验方案交流会”后,一大批改革的先行者披荆斩棘,奋力开拓,使教育和经济比较落后的江西在中语教改方面跟上了全国的前进步伐,其中潘凤湘的“语文教读法”和张富的 相似文献
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欧阳绩任 《中学语文(读写新空间)》1986,(12)
潘凤湘老师把自己的语文教读法归纳为一句话,就是“教会学生读书”。他根据认识论的规律把读书方法归纳起来,编成一个练习系列,有计划、有步骤地对学生进行训练,使学生获得读书能力。 相似文献
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青浦县数学教改经验的内涵极为丰富,我县从自身的实际情况出发,内化青浦经验,逐步优化课堂教学结构,让所有的学生都有效地学习,提高教学效率。 一、以青浦教改小组为榜样,发扬坚韧不拔、立志改革和无私奉献的精神,推动教改试验工作。 青浦县教改经验,是经过“三年调查、一年筛选、三年实验、三年推广”十年艰苦奋斗的历程和坚持不懈的努力所取得的。青浦县教改小组的持之以恒,坚韧不拔,勇于探索,立志改革和无私奉献精神以及实事求是的科学态度,深深地激励着我们开展教学改革试验的决心。 相似文献
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江西省首批特级教师、南昌二中语文教师潘凤湘，是我市中学语文教学改革的先锋。他从1963年即开始了“教读法”实验，除“文革”中断外，至1987年共进行了五轮。由此而创立的“教读法”，把读书方法交给学生，指导学生从事读书实践，从而教会学生读书、写作、治学和做人。几十年来，“教读法”实验取得了丰硕成果，得到了全国中学语文界高度评价。1994年，潘凤湘老师出版了《我的教读法》一书。令年2月，年逾八十且双目失明的潘凤潮老师，又以惊人的毅力，通过口述笔录，推出了新作《教读耕耘录》。潘风湘老师穷其半生、殚思极虑、毕力于中学语文教学改革的精神和成就，可钦可佩，可赞可扬。[编者按] 相似文献
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一、服务意识服务意识表现在走近学生,深入了解每一位学生,想学生之所想,急学生之所急,为学生排忧解难,帮学生出谋划策,从学习上、生活上、心理上、精神上关心每一位学生,帮助学生克服困难,树立信心和勇气。班主任工作是一项事无巨细的琐碎工作,什么事情都有可能随时发生,只有具有服务意识的班主任才会表现出恒心、耐心和爱心,而这样的班主任也会以他的热情服务赢得学生的尊重。许多令学生终身难忘的班主任,都懂得关爱每一位学生,处处为学生着想,时时不忘为学生服务。例如有的寄宿学生身上钱多了,为防丢失,班主任帮他寄存起来,有的学生一时… 相似文献
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天津市教育局为三所初中改革示范校命名推广交流改革示范校经验为贯彻《中国教育改革和发展纲要》，落实天津市教育工作会议精神，总结、推动我市初中教改工作，经过市内九个区推选，河东区八十二中学、和平区滨江道中学和河西区四十一中学三所初中校被命名为教改示范校。... 相似文献
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三木 《中学语文(读写新空间)》1993,(4)
1962年——1993年,整数已过三十年! 当年的新洲二中,是湖北省重点中学之一,师资力量雄厚,学生来源广泛,社会反响颇佳。庞大岳老师大学毕业工作的第一站就在这里。从1962到1984年,他一直在新洲二中高中部任教,兼任语文科备课组长之职。像许多五、六十年代的年轻人一样,他有着火一样的工作热情,扎实的工作作风,更重要的是,他功底厚实,思维敏捷。在走上工作岗位的第二年,他就主动承担了以“启发式”为主题的教改实验任务。长期的教学实践,不懈的教改探索,使他逐 相似文献
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语文教学承载着丰富学生精神世界,提高学生文化素养的重任,是整个社会教育的基石。然而长期以来,中学语文教学陷入了传统教学模式的藩篱,无法形成开放且有活力的教学环境。为了贯彻素质教育理念,推动教学工作的和谐、健康发展,初中语文教育的改革工程亟待展开。笔者在三年的教改实践 相似文献
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拓荒者的足迹——记全国优秀教师高思斌邵军高思斌，一位普通的教师，他１８岁登上讲台，在这块圣洁的天地里整整耕耘了４０个春秋。凭着对教育事业的忠诚和不懈的奋斗精神，他不但塑造了一个完美的自我，更为重要的是，他开创了青龙县电化教学的先河，推动了全县教改工作... 相似文献
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曾超 《涪陵师范学院学报》2014,(2):49-54
海瑞是中国历史上极负盛名的清官良吏,他的为人、处事、为官、仕宦、事君均以民生问题为导向,以解决民生实务为着力点,高扬儒家“仁政”和法家“法治”精神,积极为百姓抗命谋利,可谓是想百姓之所想,急百姓之所急,利百姓之所利,充分反映出海瑞的“民生情怀”,体现出清廉为民、关注民生、为民请命之精神,值得我们深入挖掘和弘扬,以为解决我们当代反腐倡廉、解决民生实务、密切联系群众服务。 相似文献
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万安县第二中学坐落于万安县芙蓉镇赣江之滨的崇文西路,创办于1969年。学校始终以为学生的终身发展奠基为办学理念,以德才兼备、协调发展、健康文明为育人目标,以培养学生的创新精神和实践能力为中心,以教研教改为切入点,以信息化带动教育现代化为突破 相似文献
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本文从新的课程角度,论述了培养学生自主探究的意义和方法。文章倡导以"自主、探究、合作"为主要特征的学习方式,是新一轮基础教育课程改革的一大重要内容。如课堂教学中虽有形式多样的自主探究活动,却貌似神离,仍然以学生获取知识和技能为根本目的,尚未以学生获取知识与技能为途径,实现培养学生创新精神和实践能力之根本。呼吁广大教育工作者积极投身教改,把有效教学作为工作重心! 相似文献
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“七心”到位,做学生的知心“朋友”——做好辅导员工作体会 总被引：1，自引：0，他引：1
辅导员工作直接关系到关系到学生一生的进步成长。班主任的一言一行无时不在潜移默化的影响着每位学生。要当好辅导员,只有责任心、热心、爱心、耐心、恒心、关心、平常心这＂七心＂到位,一切为学生着想,想学生之想,急学生所急,无怨无悔地工作,兢兢业业为学生服务,才能赢得学生尊敬。 相似文献
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文章通过对辅导员思想政治工作的重要性和高校辅导员如何做好以＂学生为本＂的思想政治工作在学生思想、学习、生活方面重要作用的综合阐述,提出辅导员思想政治教育的探索与创新,要扮演好＂慈母＂、＂严师＂、＂朋友＂、＂演员＂四大角色。想学生之所想,急学生之所急,办学生之所盼,成为大学生的良师益友,做好大学生健康成才的指导者和引路人。 相似文献
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江总书记在第三次全国教育工作会议上指出:“必须改变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式。”为促进学生的发展,培养21世纪所需要的人才,我们确定了“以疑导学,自主探究”这一教改实验研究课题。笔者就我市近年来的教改实践,针对如何培养学生自主探究的能力,谈几点体会。一、营造氛围,诱发自主探究的积极性 相似文献
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李青 《岳阳职业技术学院学报》2008,23(6)
辅导员是高职院校思想政治工作的主要力量,是关系到大学生在成才的同时能否成人的关键。因此,辅导员应在实践中不断摸索,在工作方法上大胆创新,做到“勇于面对难关,拓宽学习途径,付出诚挚爱心,突破管理局限”,想学生之所想,急学生之所急,办学生之所盼,成为大学生的良师益友,更高效地为学生服务。 相似文献