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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
小学语文教学中,只有把兴趣培养融入语文教学之中,让学生感受到语文学习的乐趣才能提高语文教学效率,发展学生语文素质,提高学生的学习能力。因此,语文教学中,如何激发、培养学生的语文学习兴趣,已经成为新课程背景下提高语文教学质量的重要手段。  相似文献   

2.
董柯 《科教文汇》2009,(29):123-123
语言来源于生活。在语文学习中渗透学生的生活,联系学生的生活学习语文,能促使语文教学生活化,从而真正提升学生的语文素养。  相似文献   

3.
在语文主体地位逐年下降的关口,作为语文教师应该毫不犹豫地"挺身而出"。充分展示自身的魅力,积极和学生打成一片,通过攻学生之心,让学生在爱语文教师的同时,也爱上语文,最终提升学生的整体语文素质。  相似文献   

4.
伴随着现在人们对教育教学的重视,学生学习任务的逐渐增多,导致学生的压力增大,心情较为烦躁,对学生产生了厌倦,尤其是在语文学习的过程中,学生就觉得其他课程比语文重要,语文学习就被学生忽略,或者学生就开始讨厌了对语文的学习。作为一个老师,能否将学生带入到语文学习当中,是非常关键的。笔者根据研究发现,学生的情商在语文学习当中起到了至关重要的作用,笔者针对情商在语文学习当中的效果做了详细的分析,为以后的语文学习的探究提供了借鉴。  相似文献   

5.
杨增良 《科教文汇》2013,(5):155-155,158
课外阅读是语文课内教学的延伸和补充,是语文教学的重头戏,也是培养学生语文素养的主要阵地,有助于培养学生各方面的能力。特别是随着语文新课标的提出。学生的课外阅读已经成为语文教育关注的一个焦点问题。搞好学生的课外阅读教学,为学生创造语文学习的“新天地”,对于学生的语文学习意义深远。它能够让学生通过阅读。揣摩并掌握作者的写作手法,能够让学生在获得语言知识的同时,提高他们理解语言的能力,使他们受到情感的熏陶,能够真正地达到提升学生语文素养的目的。本文主要分析了通过拓展课外阅读提高学生语文素养的具体策略。  相似文献   

6.
在职校学生的发展中,语文是学生学好专业课的基础,学好语文可提升学生的职业技能。但职校学生普遍的重专业轻语文,忽视语文对生活的重要作用。由此中职语文老师要搞好语文教学,就必须不断更新教育思想和教育观念。本文就职高语文教学实践中,怎样进行教学方法的改革,实施素质教育方面作了一些论证。  相似文献   

7.
冉海英 《知识窗》2020,(2):69-69
朗读在语文教学中占有重要地位,小学是学生语音发展和形成的关键时期。在这个阶段,教师正确引导学生朗读,有利于发展学生的语文能力,提高学生的语文素养。因此,在小学中年级语文教学中培养学生语文朗读能力有着十分重要的意义。本文分析了提高小学中年级学生语文朗读能力的措施,以期与同仁共勉。  相似文献   

8.
杨冬兰 《知识窗》2014,(10):22-22
小学语文教学的目的在于提高学生的语文素养,激发学生语文学习的热情和积极性。本文探讨与反思了如何拓展小学语文教学,希望能够更好地为学生、为语文教学服务。  相似文献   

9.
小学语文综合性学习的主题选择,应注重开发和利用课程资源,从语文课堂学习中发现主题,从学生生活实践中发掘主题,从学科融合中寻找主题,从地方文化资源中提炼主题,引领学生感受语文、学习语文、体验语文、超越语文,从而全面提高学生的语文素养,让学生幸福地享受语文学习的快乐。  相似文献   

10.
语文课就是教师引导学生学习语文的课,是学生学习理解和运用祖国语言文字的课,是学生听、说、读、写的综合实践课,是引导学生提高语文综合素养的课。说到底就是学生学习说语文、讲语文、读语文、写语文、用语文的课。  相似文献   

11.
吴雪萍 《科教文汇》2009,(18):104-104,139
小学语文综合性学习的主题选择,应注重开发和利用课程资源,从语文课堂学习中发现主题,从学生生活实践中发掘主题,从学科融合中寻找主题,从地方文化资源中提炼主题,引领学生感受语文、学习语文、体验语文、超越语文,从而全面提高学生的语文素养,让学生幸福地享受语文学习的快乐。  相似文献   

12.
陈启钧 《科教文汇》2008,(23):107-107
提高学生的语文水平关键靠他们自身。因此,语文教师要打破“师道尊严”,给学生以信任,善于以真实或者让学生有真实的体验来激发学生对语文的学习兴趣,并且要给学生以方法上的指导,只有这样,学生的语文水平才会有提高。  相似文献   

13.
减轻学生过重的课业负担,提高教学效率是当前语文教学改革的重要内容。设计开放性语文作业能有效的提高学生的语文综合素养,巩固语文知识,提高语文综合能力,从而让学生学得轻松、高效,为学生学会学习、高效学习奠定基础。  相似文献   

14.
提高学生的语文水平关键靠他们自身。因此,语文教师要打破"师道尊严",给学生以信任,善于以真实或者让学生有真实的体验来激发学生对语文的学习兴趣,并且要给学生以方法上的指导,只有这样,学生的语文水平才会有提高。  相似文献   

15.
以往的语文教学只注重知识的传授,技能的训练,是在教语文课本,很少站在学生生活的高度来审视教学活动,致使语文教学成了学生生活的一种负担。因此,在语文教学中渗透学生的生活,走语文教学生活化的道路,让语文教学回归生活,应该是语文教学的返朴归真。  相似文献   

16.
学生学习语文以前总是读不通,那样的语文教学是失败的,因此我们语文老师要为学生学习语文有所改变。  相似文献   

17.
中职语文教学中存在的问题及对策探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
李莉 《科教文汇》2011,(35):73-74
中职语文教学存在以下问题:从教学主体来看,中职教师对语文教育的理解严重不足;从教学定位来看,中职语文教学定位出现严重偏差;从教学模式来看,中职语文教学存在"一刀切"现象;从教学受体来看,中职语文教学忽视了学生的需求。改进中职语文教学,要做到以下几点:强调语文教学的重要地位,重视文化对学生的熏陶;重视学生在教学中的作用,提高学生的语文学习兴趣;根据不同专业的需求,改进中职语文教学方式。  相似文献   

18.
张素萍 《科教文汇》2009,(28):90-90
在语文教学中加强语言积累是提高学生语文素养的重要措施,因此,引导学生在朗读、说话、写作、课外阅读中加强语言积累,这对加深学生的语文功底,有效提高学生的语文素养,必将产生水到渠成的良好效果。  相似文献   

19.
新一轮课程改革对小学生的自主学习、学会学习、促进学生学习方式的转变提出了要求。我们在语文教学实践中也发现,学生的自主学习,学习方式的转变直接影响学生的终生发展。因此,笔者连同学校语文骨干教师,对我校学生语文学习方法情况作了深入调查,力求为全体语文教师探索语文改革提供一手的资料,从而促进我校学生语文学习方式的转变。  相似文献   

20.
韩林坚 《科学中国人》2014,(5S):140-140
语文新课标提出:小学语文教学应该培育学生热爱祖国语言文字和优秀文化的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,使他们具有初步的听说读写能力,养成良好的语文学习习惯。小学语文教学一直以来备受社会的关注,也经历了数次的改革,如何培养学生的语文学习习惯,一直是老师们的工作重点,培养学生的语文学习习惯不仅需要老师在课上的引导,而且也需要培养学生自主的学习意识。  相似文献   

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