共查询到20条相似文献，搜索用时 19 毫秒
1.
20 0 1年 12月 11日 ,我国正式加入世界贸易组织 (ＷＴＯ) ,这是当代中国发生的一件重大事件 ,将在经济、社会、科技、文化、教育等多个领域对我国产生重要的影响。 一、教育服务贸易的特点以及中国对入世的承诺 《ＷＴＯ服务贸易总协定》将教育纳入服务贸易12大类范畴。其中第 13条规定 :除了由各国政府彻底资助的教学活动 (如军事院校 )以外 ,凡收取学费、带有商业性质的教学活动均属教育贸易服务范畴。它覆盖基础教育、高等教育、成人教育和技术培训 ,所有ＷＴＯ成员国均有权参与教育服务竞争。教育服务和其他大类一样 ,可以跨境交… 相似文献
2.
今年是我国正式“入世”后的第一年。作为经济贸易领域的一个多边国际协定 ,ＷＴＯ的宗旨在于缔约国之间相互开放市场 ,实现公平竞争。从教育培训领域来看 ,教育服务作为ＷＴＯ要求开放的１２类服务贸易内容之一 ,所有缔约的成员方都必须要对此做出市场准入的承诺。根据ＷＴＯ服务贸易总协定的规定 ,我国教育服务的市场准入承诺主要集中在跨境交付、境外消费、商业存在、自然人流动等四个方面。在我国目前的培训市场中 ,包括政府的、民间的、私营的在内的各类培训机构已经不少 ,竞争比较激烈。随着我们承诺的逐步兑现 ,国外培训机构参与竞争… 相似文献
3.
我国加入ＷＴＯ对教育服务的承诺是部分承诺 ,承诺的基本内容可以概括为 :在项目上不包括义务教育和特殊教育服务 (如军事、警察、政治和党校教育等 ) ,我方在初等、中等、高等、成人教育及其他教育服务等 5个项目上做出承诺 ,允许外方为我提供教育服务。在教育服务提供方式上 ,对跨境交付的教育服务未做承诺 ;对境外教育消费未做任何限制 ;允许商业存在 ,即允许中外合作办学 ,但不一定给予国民待遇 ;对自然人流动 ,承诺具有一定资格的境外个人教育服务提供者 ,应中国学校或教育机构聘用或邀请 ,可以来中国提供教育服务。因此 ,我国加入世贸… 相似文献
4.
"入世"对中国职业教育的影响及对策 总被引：8，自引：1，他引：8
马树超 《中国职业技术教育》2002,(8):35-37
一、背景２００１年１２月，中国正式成为世界贸易组织ＷＴＯ成员，中国对外开放和经济发展进入了一个新的阶段。中国加入ＷＴＯ对教育服务的承诺是部分承诺，在项目上不包括军事、警察、政治和党校等特殊领域的教育和义务教育，即上述领域不对外开放。除上述领域外，中方在初等、中等、高等、成人教育及其他教育服务的５个项目上作出承诺，许可外方为中方提供教育服务。在教育服务提供方式上，对跨境交付的教育服务未作承诺，对境外教育消费未作任何限制，允许商业存在，即允许中外合作办学，但对国民待遇未作承诺。对自然人流动，承诺具有… 相似文献
5.
面临加入ＷＴＯ后给教育带来的机遇和挑战 ,我们必须头脑清醒 ,沉着应对 ,学会“与狼共舞” ,积极主动地迎接挑战 ,参与竞争 ,在竞争中发展、提高。一、坚持有序有节的开放原则。利用加入ＷＴＯ后的过渡期以及我国作为发展中国家成员国 ,教育还没有被列入市场开放减让表 ,不需要在入世前对教育市场准入做出承诺 ,教育还不会立即受到开放贸易冲击的有利条件 ,把握好教育服务贸易开放的顺序和节奏 ,保护和发展我教育服务业。当前 ,要逐步扩大跨境交付方式的国外教育的商业介入 ,即远程教育服务 ;鼓励自然人移动方式的教育服务 ,鼓励专业人才流… 相似文献
6.
在当今经济全球化和知识经济的大背景下 ,世界各国的科技教育逐步趋向融合 ,高等教育呈现出普及化、信息化、市场化、国际化和终身化的趋势。中国历时 15年漫漫长路 ,于 2 0 0 1年 12月 11日正式成为ＷＴＯ成员国后 ,中国的高等教育面临着严重的挑战 ,同时又存在着改革与发展的良好机遇。 一、加入ＷＴＯ对中国高等教育的影响 1.ＷＴＯ有关教育服务贸易的有关规定ＷＴＯ的《服务贸易总协定》中列出了 12项服务 ,其中第 1项规定了服务贸易的四种提供方式 ,分别是跨境交付、境外消费、在服务消费国的商业存在、自然人的流动。第 5项规… 相似文献
7.
8.
加入ＷＴＯ ,意味着我国将进入一个开放的全球市场和法制化的市场经济 ,意味着非歧视原则下的公平竞争。根据ＷＴＯ服务贸易总协定 ,“教育服务”也被纳入服务贸易范畴 ,即凡收取学费、带有商业性质的教学活动均属教育贸易服务范畴。其覆盖基础教育、高等教育、成人教育和技术培训 ,所有ＷＴＯ成员国均有权参与教育服务竞争。“教育服务”主要有以下四种活动方式 :第一 ,提供远程教育服务。ＷＴＯ规定 :甲方成员国有权向乙方成员国提供“跨国界”服务 ,在教育领域 ,则鼓励甲方成员国向乙方成员国提供远程教育课程与服务。第二 ,鼓励出国留学… 相似文献
9.
田宝记 《吕梁高等专科学校学报》2002,18(2):36-37
21世纪教育论坛 1 1月 1 0、1 1日在苏州市举行。其背景是我国加入ＷＴＯ后基础教育如何面对挑战。教育部基础教育司、中国教育学会受教育部委托共同筹办的此次论坛 ,旨在提出教育入世对策。参加论坛的代表包括政府及教育行政部门领导、大中学校校长、教育理论和经济学专家、中外企业家、联合国教科文组织人员、美国和澳大利亚总统教育顾问等。我有幸参加了这次论坛。一、ＷＴＯ有关教育服务的规定及其内涵1、跨境交付。指可以通过远程教育和函授等方式实现教育交流 ;教育资源可以相互交换和利用。2、境外消费。指学生可以不受限制到别国去… 相似文献
10.
加入世贸组织给我国教育既带来了机遇，同时也带来了挑战。本文在介绍各国教育承诺的基础上，从教育服务贸易的四种提供方式(跨境交付、境外消费、商业存在、自然人流动)的角度具体分析了我国的教育承诺，并从该角度分析了我国教育面临的问题。 相似文献
11.
WTO框架下的教育输入与输出和中国政府的教育立法与政策调整 总被引：9，自引：0，他引：9
周满生 《集美大学学报(教育科学版》2006,7(2):6-12
中国加入WTO对教育服务的承诺是部分承诺，有条件、有步骤地开放服务贸易领域和进行管理、审批。WTO框架下，国际教育服务主要通过跨境交付、境外消费、商业存在和自然人流动四种方式提供。OECD和UNESCO将跨境教育区分为人员流动、项目流动和机构流动三种方式。在加入WTO后中国政府根据不同阶段不同类别教育的特点，做出了不同的教育服务贸易准入承诺，教育的输入与输出方面的政策与立法做了调整。政府要高度重视WTO框架下对教育输入、输出机构办学质量的监控，不断改进和完善准入质量标准和办学质量标准。政府要不断改进管理职能。 相似文献
12.
20 0 1年 1 2月 1 1日 ,我国经过长达 1 5年的谈判 ,终于加入世界贸易组织 ,成为ＷＴＯ的正式成员。从表面上看 ,中国加入ＷＴＯ是一个经济问题 ,尤其对贸易、服务业的影响更为直接 ,所以 ,近年来关于ＷＴＯ与中国经济、ＷＴＯ与中国产业、ＷＴＯ与对外开放、ＷＴＯ与百姓生活等类图书竞相出版 ,但深入探讨教育话题的内容很少 ,专门研究ＷＴＯ与中国教育问题的著作更是凤毛麟角。事实上 ,世界贸易组织重要法律框架的《服务贸易总协定(ＧＡＴＳ) ,在对其成员做出的市场准入的 1 2个基本服务部门中 ,就包括了教育服务 (Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ… 相似文献
13.
本世纪我国的第一件大事是加入ＷＴＯ ,ＷＴＯ要求我国与其他会员国共同在公平、公开原则上遵守三项重要的国际协议 :关税及贸易协议(ＧＡＴＴ ) ,专利、版权、工业设计及商标协议(ＴＲＩＰＳ) ,服务贸易协议 (ＧＡＴＳ)。农业和教育均包括在其中 ,农业高等教育必然要面对加入ＷＴＯ的现实 ,我们必须认真学习研究 ,以适应ＷＴＯ的发展形势。我国是农业大国 ,农业在任何时候都是重中之重 ,从古至今以农为本 ,今后也将是这样 ,农业发展靠科技 ,科技发展靠人才 ,人才培养靠教育 ,加入ＷＴＯ后更显得这条思想的重要。因此 ,我们农业教育工作者在… 相似文献
14.
入世后 ,我国社会的许多方面都会发生变化 ,高职高专教育也要受到影响。对此作一些前瞻性的探讨 ,有利于高职高专教育更主动地适应经济发展的需求。一、加入ＷＴＯ对我国高职高专教育的影响根据世界贸易组织 (ＷＴＯ)服务贸易总协定 ,“教育服务”是服务贸易的重要内容之一。服务贸易总协定第 13条规定 :除了由各国政府彻底资助的教学活动 (如军事院校 )以外 ,凡收取学费、带有商业性质的教学活动均属教育服务贸易的范畴。具体来说“教育服务”包含远程教育、出国留学、海外办学和专业技术人才流动 4个方面 ,涉及基础教育、高等教育、成人教… 相似文献
15.
赵峰 《洛阳师范学院学报》2002,21(4):122-123
我国加入ＷＴＯ后 ,各行各业都会面临巨大的冲击和严峻的挑战 ,我国高等教育如何采取措施 ,面对ＷＴＯ的挑战和抓住带来的机遇 ,是一个亟待解决的重大问题。一、ＷＴＯ关于教育的若干规定ＷＴＯ与教育直接相关的协定主要体现在《服务贸易总协定》(ＧｅｎｅｒａｌＡｇｒｅｅｍｅｎｔｏｎＴｒａｄｅｉｎＳｅｒｖｉｃｅｓ,ＧＡＴＳ)中。《服务贸易总协定》包括了除“行使行政职权时提供的服务”之外的所有服务部门 ,共 12项服务 ,其中与教育直接相关的主要是第 5项教育服务和第 10项娱乐、文化和体育服务。ＧＡＴＳ规定 ,服务贸易有 4种提供方… 相似文献
16.
WTO将服务贸易分为12大类,教育服务是其中的一类。根据《服务贸易协定》的有关规定,除由各国政府彻底资助的教育活动以外,凡收取学费、带有商业性的教育活动,均属教育服务范畴。教育服务贸易有4种方式: 一、跨境交付,指一个成员在其境内向其他成员方境内的消费者提供的服务,如通过网络教育、函授教育等。二、境内消费,指服务的提供者在一成员方境内向来自另一成员方消费者提供的服务,如出国留学培训。 相似文献
17.
教育是知识产业的核心。我国进入WTO对教育服务的承诺是：在项目上不包括军事、警察、政治和学校等特殊领域的教育和义务教育，我方在初等、中等、高等、成人教育及其他教育服务的5个项目上，许可外方提供教育服务。在教育服务提供方式上，对跨境交付的教育服务未做承诺，对境外教育消费未作任何限制；允许商业存在，但不一定给予国民待遇；对自然人流动， 相似文献
18.
国内有识之士对入世或多或少有一种忧虑的心理 ,但对加入ＷＴＯ后会给基础教育带来哪些机遇和挑战 ,人们在思想上还没引起足够的重视。特别是一些基础教育工作者 ,认为基础教育作为一个尚未开放的市场 ,ＷＴＯ带来的影响不会大 ,至少近五年不会有多大冲击。其实根据我国政府的承诺 ,我国的基础教育也正在向开放贸易的趋势发展 ,市场作用在不同程度的介入并产生影响。 一、ＷＴＯ的服务条款中对教育的要求ＷＴＯ将服务贸易分为 12大类 ,教育服务是其中一类。服务总协定中第三款的第 74条“初等教育服务” ,第 78条“其他教育”等与基础教… 相似文献
19.
加入ＷＴＯ ,将在多种领域中加速我国参与经济全球化的进程 ,促进社会主义市场经济持续、快速、健康地发展 ,同时 ,加入ＷＴＯ也将不可避免地对我国的生产、贸易、金融、服务等行业产生重大冲击 ,使它们面临着激烈的国际竞争。在教育领域 ,加入ＷＴＯ后 ,一方面我国的教育事业将面临着不可多得的发展机遇 ;另一方面为适应经济结构调整要求和我国加入ＷＴＯ在教育方面所作的承诺 ,我国教育也将面临着严峻的挑战。就我区而言 ,由于受教育基础薄弱、投入不足、质量不高、与外国交流不发达等因素的影响 ,加入ＷＴＯ后我区教育受到的冲击将更大 ,… 相似文献
20.
WTO有关教育服务方面的规定受有关《服务贸易总协定》(简称GATS)的约束,除了由各国政府全部资助的教育教学活动(如军事、警察教育等)以外,凡收取学费、带有商业性质的教学活动均属教育服务贸易范畴。它覆盖了高等教育、中等教育、初等教育、学前教育、继续教育和特殊教育等各级各类教育领域,高职教育作为高等教育的一部分当然也不例外。按照GATS对服务贸易所下的定义,高等教育贸易可以通过以下四种方式进行。第一,跨境交付,即从一成员方境内向另一成员方境内提供服务,如远程教育、函授教育。第二,境外消费,即一成员方的消费者到另一成… 相似文献