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1.
浅谈公共关系能力教学 总被引：1，自引：0，他引：1
李丽庆 《海南师范大学学报(社会科学版)》2004,17(4):116-118
文章针对当前公关教学的问题，提出公关教学应当弘扬学生的主体精神，为学生构建一个实践和应用的空间，让素质教育贯穿教学的全过程，使学生的思考能力、分析能力、策划能力、创新能力、组织能力、动手能力得到全面的锻炼和提高。 相似文献
2.
王友香 《湖南广播电视大学学报》2005,(1):18-20
开放教育的统计学教学模式改革要充分发挥现代教育技术手段的优势，以案例教学法、模糊教学法作为教学改革的主导方法，混合教学法等多种教学法相结合的新型教学模式。真正实现教师“导学”、学习自主学习、多种媒体支持的现代远程开放教育模式。 相似文献
3.
张先荣 《商丘职业技术学院学报》2007,6(5):126-128
在高职高专课堂教学中引入案例教学、问题教学、项目教学等这些新的教学方法，在教学过程中让学生通过分析案例、提出问题、建立项目等教学手法，不但使学生掌握了基础知识和基本技能，而且培养了学生主动思考、分析问题、解决问题的能力以及实践能力、创新能力、应用能力、社会能力及其他关键能力，具有一定的可操作性和适用性． 相似文献
4.
李红波 《乐山师范学院学报》2004,19(11):85-87
本介绍了一种新的综合教学模式——过程体裁教学法，并指出它与结果教学法、过程教学法、体裁教学法的内在联系和区别。通过分析过程体裁教学法在大学法律专业低年级学生英语写作教学中的应用思路和效果，表明这种方法能取得较好的教学效果，是一种行之有效的交际语言教学法，值得推广。 相似文献
5.
智商Vs情商--开放、合作与互动的心理学课堂教学模式 总被引：4，自引：0，他引：4
智商与情商是衡量大学生心理素质高低的重要指标，高师心理学教学在培养与提高大学生智商与情商方面起着重要作用。本文作者经过多年的心理学教学实践和理论探索，逐渐摸索出一种融版块式教学法、案例教学法及参与式教学法为一体的心理学课堂教学模式，并通过这一开放、合作与互动的教学模式，逐渐提升大学生的智商与情商，以促进大学生全面、健康的发展。 相似文献
6.
职业中专英语趣味教学初探 总被引：2，自引：0，他引：2
职业高、中专学生的英语水平与全日制普通高中生比较，普遍存在着弱化问题：兴趣不够浓厚，程度参差不齐。鉴于此，职高英语教学要在查漏补缺的基础上，重点激发学生的学习兴趣，而趣味英语教学正是其中的一个重要环节。 相似文献
7.
“行为引导型教学法”是以学生为中心，以培养学生行为能力为目标．在教师的行为引导下，通过多种不定型的活动形式，激发学生的学习热忱和兴趣，使学生主动使用脑、心、手进行学习的教学方法。 相似文献
8.
教学有方法，教无定法，贵在得法。教学是教与学的共同活动，是学生在教师有目的、有计划的指导下，积极主动地发展智力、能力、逐步形成科学的世界观和优良的道德品质的过程。随着社会的发展，改革现有的教学方法，创出一条适合本校的教学方法，显得更加重要。因此，教学法的改革必须有利于教育任务的完成，有利于社会工作的实际。 相似文献
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10.
周湘平 《世界职业技术教育》2004,(4):41-43
当今社会经济和科学技术迅猛发展，对未来劳动提出了新的要求，也对职业教育提出了新的要求。而行为导向教学的观念和方法，注重了学生个体行为能力的培养，是适应这种要求的教学观念和方法，它能使学生将来“有业”、“乐业”。并且教学效果良好，是值得在职业教育中推广采用的。 相似文献
11.
根据《国家教育事业发展"十三五"规划》的内容提要,鼓励教师利用信息技术提升教学水平、创新教学模式,政策要求把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,将信息技术作为提高教学质量的重要手段,提倡在教学活动中广泛采用信息技术,逐步实现教学及管理的网络化和数字化。 相似文献
12.
张立今 《淮北职业技术学院学报》2007,6(2):87-88,91
高职教学质量问题是高校扩招背景下全社会不断关注的问题,也是高职教育发展永恒的主题.高职教学要在科学发展观的指导下,通过优化师资队伍,建设精品课程,探索新的教学模式和教学方法,构建教学质量的保障体系和监控体系等一系列教学改革,在落实上下功夫,才能全面提高教学质量. 相似文献
13.
注重能力培养的“测量学”课程多样化教学方法探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
提高课程教学质量是当前高校开展精品课程建设的主要目标,加强课程多媒体教学建设历来是教学改革的重要内容之一。本文以＂测量学＂课程建设为讨论对象,针对该课程的具体特点,肯定多媒体教学的同时,也要求顾及传统教学中优秀的教学方法和思路。为具体说明两者的关系,本文详细介绍了＂测量学＂教学中多媒体教学资源的统一建设和安排,并就实验环节说明了传统教学在教学互动上的不可替代性。提出了多媒体教学和传统教学相结合的具体思路。 相似文献
14.
孟恬 《天津职业院校联合学报》2012,14(10):45-48
本着全员育人的思想,在专业课程的教学中贯彻素质教育的理念,充分挖掘专业课堂的素质教育功能。将深入全面地开展素质教育作为今后课程改革的主要内容和课程模式创新的抓手,创新教育目标、教育内容、课程体系、教育途径、教育方法,将素质教育有效地内化到职业技能教育的知识体系中。文章建设性地提出了素质教育课堂教学模式及教学方法,从而指导教师按一定的教学步骤和程序进行教学,达到提高素质教育的目的。 相似文献
15.
英国开放大学教学质量管理探析 总被引：1，自引：0，他引：1
马莉 《内江师范学院学报》2008,23(7):88-91
作为世界远程教育的典范,英国开放大学高质量的教学水平已得到世界范围内的认可,其相关举措有：严格质量要求、优化课程资源、严格教师选聘、完善学习服务制度、科研与教学相互促进等。当前我国远程教育质量仍存在较大的提升空间。开放大学的教学质量管理经验对我国远程教育质量保障工作有诸多启示,具体体现在：完善监督机制,制定质量标准;加强教学过程监控,严把质量评价;重视科学研究,实现教研互促。 相似文献
16.
以新的教学理念提升本科生毕业论文质量 总被引：4，自引：0，他引：4
黄明娣 《赣南师范学院学报》2009,30(1):131-134
本科生毕业论文相对于本科教育教学的其他诸环节有他自身的特点和要求,高等教育诸教学环节对毕业论文都有着重要影响。提高本科生毕业论文质量,必须以新的教育教学理念为指导,注重学生整体素质和能力的培养与提高,本科教育教学是一个有机整体,应建立从整体上培养和提高本科生综合素质与能力的教育教学新模式。 相似文献
17.
实施素质教育是当前教育工作者探索与实践的主题.课堂教学是实施素质教育的主渠道,分层次教学是实施素质教育的有效途径.这种分层次教学在现代的教育中取得了很大的成效,但它的反面影响不可忽视.因此,我们应该辨证地看待它并深入地思考,达到实现素质教育的良性循环. 相似文献
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19.
分析了成人高等教育的特点,解析了成人高等教育教学质量保障体系的要素,并结合青岛农业大学的具体做法,提出了完善人才培养课程体系、明确各主要教学环节的质量标准、加强师资队伍建设、加强教学研究、完善教学质量监控和评估体系等五条关键控制措施,完善成人高等教育教学质量保障体系。 相似文献
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五年制高职教材存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
针对五年制高职教材出版混乱、教材选用随意、缺少符合五年制高职特色的教材、校本教材开发质量不高、没有形成立体化教材体系、对五年制高职教材研究不足等问题，本文提出教育部门要加强对五年制高职教材的领导和管理，高职院校要慎重选用五年制高职教材。并提高校本教材的开发质量，逐步形成立体化教材，加强五年制高职教材的研究。 相似文献