共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
高职体育教学因其自身特点而必须采取不同的教学方式。基于高职体育目标和为学生服务的理念，可以构建高职体育“超市自选”的教学模式，形成学生根据需要选修体育项目，学校和教师尽量满足学生不同需求的教学格局，旨在加强个性化的体育教学，满足学生的需要，从整体上提升高职体育教学的核心竞争力，实现学生体育智能和身心素质的全面发展。 相似文献
2.
相对于义务教育而言,高职教育的体育课比重很少,高职学校更倾向于将课时安排在专业课上,而忽视体育课教学项目,虽受《教育课程安排规范》影响,在高职教育课程安排上,体育课的地位不可能被轻易撼动,即便如此,体育课也是处于最末考虑位置的教学项目。目前,高职教育对学生身体健康教育关注度越来越高,并开始探索引入具有特色教学效果的选修专项体育课程,体育课在高职教育中将迎来了新的发展契机。于此,本文将结合普修与选修专项体育课程内容,浅析高职体育课的发展与变化。 相似文献
3.
王静 《山西广播电视大学学报》2008,13(5):30-31
对高职院校学生选修健美操课进行研究,是当前高校体育教学值得探讨的课题。文章采用问卷调查、统计分析和文献资料法,对山西省高职院校开设公共体育健美操选修课学生学习动机进行分析、调查,为高职院校健美操改革和教学质量提高提供科学依据,对进一步开设健美操课问题提出了新的构想。 相似文献
4.
中学体育课程选修已经逐渐成为普通中学体育教学的组织形式之一,成为提高中学体育教学质量,完成中学体育教学任务的重要途径。选修课教学有利于学生个性的培养,可以使学生掌握更多的专项运动能力。在如何欣赏、评论、组织专项运动方面,更能得到有效的培养提高。体育课程选修是新颖灵活的教学、训练形式,在学校体育中,处于体育课与运动队之间的一种面向广大学生、教学内容相对复杂、教学手段和教学方法更加新颖灵活的教学、训练形式。因此,体育课程选修教学对中学体育教学的影响是很大的。一、体育课程选修教学可以转变体育教学方式转变学习… 相似文献
5.
张丽平 《佳木斯教育学院学报》2014,(8):267-267
健美操课是高职院校体育教学的重要组成部分,选修健美操课的学生也越来越多,因此,如何搞好健美操教学,是体育教师应当思考的问题,在健美操教学中,应正确运用各种方法,以完成教学任务,达到不断改善与提高教学质量的目标。本文通过对高职院校健美操选项课的现状进行研究与分析,为提高高职院校的健美操选项课教学质量提出一些建议。 相似文献
6.
陈海丽 《中国科教创新导刊》2010,(35):230-230
普通高职体育乒乓球选修学生的乒乓球水平层次不齐,在乒乓球教学中教师要合理安排教学内容,充分调动学生的学习主动性,利用课堂教学、课外活动、课外训练、比赛等方式系统的、立体的提高学生乒乓球水平。 相似文献
7.
在高职教育教学改革不断深入的背景下,英语选修课作为公共英语课的有效补充,其对于高职生综合英语职业能力的提升不可小觑。如何优化设置英语选修课程以推进高职技能型人才培养是一个重要课题。对此,必须坚持在"以学生为主体"的教育理念指导下,进行全面分析,剖析"以学生为主体"与高职教学衔接的可行性,指出英语选修课程设置的基本要求,提出英语选修课程设置的优化路径,以建构起科学化的高职英语选修课程体系。 相似文献
8.
在高职教育教学改革不断深入的背景下,英语选修课作为公共英语课的有效补充,其对于高职生综合英语职业能力的提升不可小觑。如何优化设置英语选修课程以推进高职技能型人才培养是一个重要课题。对此,必须坚持在“以学生为主体”的教育理念指导下,进行全面分析,剖析“以学生为主体”与高职教学衔接的可行性,指出英语选修课程设置的基本要求,提出英语选修课程设置的优化路径,以建构起科学化的高职英语选修课程体系。 相似文献
9.
本文从选修模块设置、模块选修方法、发展方向和模块学习评价等方面,对教学"主体"学生进行问卷调查,了解学生对高中体育与健康开设模块选修的认识与看法.采用数理统计法对调查结果进行分析,结果显示:绝大多数学生认为选修模块设置以学期为单位时间较好,模块设置更多地应考虑学生兴趣和身心发展需要;对选修模块授课模式以年级为单位合班分项教学看好;多数学生认为在选修模块教学过程中应采用教、学、练相结合的教学形式;选修系列球类项目学生普遍较喜欢;模块学习评价应重过程评价与终结评价相结合. 相似文献
10.
为了提高体育课堂教学的质量，我校依据学生基础状况、个人能力及兴趣等特点，在体育课教学过程中实行了普修与选修相结合，以普修为基础，选修为主体，对班级的编制、教学内容等进行了相应的调整。力图充分发展学生运用体育娱乐身心的能力，并将教育目标确定为使学生在校获得的知识和技能能有效地为他们未来的学习和工作服务。一、实行普修与选修相结合的依据1. 体育教学目标之一是增进学生的身心健康，增强学生体质。一定时期内，体育教学应侧重于增强学生的身体素质，培养对体育的兴趣，养成锻炼身体的习惯，掌握一定的体育知识、基本技… 相似文献
11.
聂凯 《黄河之声(科教创新)》2016,(23)
自体育新课标实施以来,音乐在高职体育教学中的应用已十分广泛,且受到了广大高职体育教师的关注与重视。体育和音乐有着紧密联系的关系,基于对这二者在学生心理与生理方面相关作用的分析,在高职体育教学中应用音乐辅助教学,可以实现音乐与体育教学相融合目的的实现,体育教学需要充分发挥音乐作用,激发学生学习积极性。因此,本文主要就音乐在高职体育教学中的应用进行了分析与探讨。 相似文献
12.
13.
14.
15.
探讨高职体育教学在培养学生职业能力中的契合点及如何评价体育教学,通过查阅文献,运用SPSS14.0对有关数据进行回归分析,剖析高职体育教学的目标和学生职业能力培养定位、运动项目与职业能力的相关系数,得出目前高职院校主要体育项目教学与学生职业能力9个方面的存在契合,建议采用柯式(Donald.KirkPar-trick)四级培训评估模式对高职体育教学在培养学生职业能力方面进行评价。 相似文献
16.
17.
高职学生应具有健康的体魄,这不仅是高职体育教学的目的,也是全面教育的核心问题。通过分析高职院校体育教学和体育课存在的问题以及学生身体素质的状况,提出了改革高职院校体育教学,重新科学确定体育教学内容,分层次教学,开展阳光体育活动,把体育教学与素质教学结合起来等措施,能够收到良好的体育教学效果。 相似文献
18.
正我国高职院校众多,体育教育对于青年学生来说,有着至关重要的意义,高职院校的培养目标是面向社会,培养具有专业技能的职业人才。因此,高职院校的体育教育也要以职业教育为先导,增强学生体质,形成创新的高职体育教学。本文从高职体育教学现状出发,对创新高职体育教学提出了具体的建议。一、高职体育教学现状分析高职院校的体育教学,不仅要让学生掌握正确的运动技能和方法,培养学生健康的生活方式,而且要使学生养成良好的体育习 相似文献
19.
本文通过对高职学生的体育学习现状与高职体育教学现状的分析,剖析了素质教育的内涵,提出了在高职体育教学中实施素质教育的必要性,介绍了在高职体育教学中实施素质教育的策略。 相似文献
20.
高职院校体育教学改革方向探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
姬伟民 《漯河职业技术学院学报》2008,7(6):18-19
论述高职院校体育教学的目标和任务,针对目前体育教学与管理中存在的问题进行分析,提出高职院校的体育教学改革,要根据素质教育的要求,结合高职教育的特点,全面提高学生的体育文化素质和健康水平,以适应高职学生未来职业的需要。 相似文献