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要区分一般描写与比喻湖南南县下柴市中学王政明九年义务教育初中（语文）第一册第２１４页设计了这样一道练习题：３．现众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。说说“像触了电似的”、“像着了魔一样”这两个比喻的异同。人... 相似文献
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“像”字句有三种语义类型,分别是表比较、表比喻、表测断。“A像B一样/似的”格式中,A、B同类,B是定指时,表比较;B是无指时,表比喻;A、B不同类时,表比喻。“像”字句主要表达的是一种相似性,含有“不是”的意思,因而有时“像”字句的语义指向句义之外,这在语用上有重要的意义。 相似文献
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我们知道,明喻的格式是“甲像乙”。这种格式的句子在小学语文课本中有很多,其中有些句子乍看上去是比喻,实际上构不成比喻。我们把这种含有“像”字而又构不成比喻的句式叫做“像”字句非比喻式。请看下列句子:①太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲儿向上升。(《海上日出》)②因为我家有好多中国人, 相似文献
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初中《语文》教材商榷二则●南京市溧水县洪蓝中学诸定国商榷一：先看两个句子（１）观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。（２）观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。上引两句均出自义务制初一语文教材第一册《看戏》一文。教材在文后练习中指出两句均为比喻... 相似文献
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以下都为“Qs…Qs…”结构的英语词组,具有比喻功能,解释为“像……一样”、“如同……那样”。比喻生动又形象,记忆起来特别容易。请同学们快来学一学吧! 相似文献
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"越……越……"是一种广泛运用的,由两个副词"越"起连接作用的语法格式,本文对"越……越……"格式中的语法成分的分布进行了穷尽式地描述,而且对"越……越……"格式或部分格式充当什么样的句法成份进行了分析。 相似文献
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目前，“象”和“像”两个字使用混乱的状况已有了明显的好转，尤其是作为动词的“像”“好像”和作为副词的“好像”用作“象”的例子在印刷品里已很少见到。但无论是社会上还是印刷品里，作为名词性词素的“象”和“像”字使用混乱的问题．依然没有得到很好的解决。这也常常使得许多语文工作者感到困惑，不能不引起我们的深思。 相似文献
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一、前贤的认识
现代汉语中的“像……似的”，其结构意义不仅有比喻和相似的意义，同时还可以表示推测的意义（江蓝生，1992）（蔡海燕，2003）（张静，2005）。本文主要讨论比喻义的“像……似的”结构层次的划分。 相似文献
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现代汉语“像”字短语的语义及构句功能考察 总被引：2，自引：0，他引：2
程乐乐 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1999,(5)
本文将含有“像……一样”这种语形标记的短语称之为“像”字短语。全文主要分为两个部分 :1 .论述了“像”字短语的三种语义类型 ;2 .分析了“像”字短语与“层·核”构造的“像”字句的四种类型。 相似文献
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一般说来,比喻句常常用比喻词来表示,最常用的喻词有“像”、“好像”、“像……一样”等等,但是有时虽然用了“像”等词,也不能说是比喻句。那如何断定呢?首先,我们应该明白构成比喻句所必需的几个条件:1.外表的对应性。比喻的本体、喻体应是相对应的两个事物。2.本质的相异性。本体、喻体应是类属不同、性质不同的两种事物。3.比点的相似性。本体、喻体应有某一方面的相似点。然后根据这些特点来断定带有“像”字的句子是不是比喻句。请看下面的例子: 相似文献
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吕福中 《中学语文(读写新空间)》2006,(7)
比喻又叫譬喻,根据甲乙两种事物的相似点,用乙事物来比甲事物的修辞方式。一般把比喻分为明喻、暗喻、借喻。明喻的格式是“甲像乙”,用“像”字把本体和喻体联系起来,使这两种性质不同的事物利用它们之间在某一相似点上来打比方。但是有“像”字的句子并非都是比喻句,这里主要谈两种不是比喻的“像”字句。一、比较不是比喻。性质相同的事物不能构成比喻,在“像”字句中,相同的事物往往构成比较,以表示相类或相同之处,或者表示看起来有些像,有时用于对具有相同点的事物的推测,或含有推测的意味“。像”含有“如同”的意思。例如:“黄山真像… 相似文献
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又到了玩沙时间，中班的一群孩子跳着蹦着来到了沙池旁。周老师轻轻的一声“孩子们，今天你想怎么玩”，就像热油里撒进了一把盐似的炸开了锅，有的说挖洞、有的说堆沙堡、有的说玩拣石子……周老师不慌不忙地说：“你们的本领都这么大。我们来一场比赛怎么样?”“好!”孩子们欢呼着噼哩啪啦地使劲拍起小手。 相似文献
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由比况助词“似的”等粘着于词或短语后面构成的语言单位“……似的”,叫做比况短语。“……似的”是比况短语的代表式。其实我们日常接触到的比况短语,一般是指“像(好像、就像、仿佛、如、犹如、宛如、如同……)……似的(一样、一般、这样、那样……)”。我们研究比况短语,与语文教学关系比较贴近的是下面三个问题;一、比况短语的意义分类比况短语从意义上分,有两种类型:一是表示不同事物的比喻,一是表示同类事物的比较(有的只把 相似文献
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虽然英语“assoonas”经常被译成汉语“一……就……” ,但英语“assoonas”与汉语“一……就……”属于不同的范畴 ,两者在句法结构、连接方式及语义关系上有诸多的不同。本文尝试着从上述这几方面比较两者的异同 ,从而有效地避免两者之间的完全对应与等同 相似文献
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《语文世界(高中版)》2009,(1):92-92
“似”在这里读“shì”,不读“sì”。“似的”是个助词,一般附着在其他词语后面,表示跟某种事物或某种情况相象;用语言学的术语说是“比况助词”;与“般的”“一样”“一般”等用法相似,如“苹果似的／般的脸蛋”“变戏法似的／般的露了出来”“像苹果似的／一样／一般”“像变戏法似的／一样／一般”等。 相似文献
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比喻,通俗讲就是打比方。用具体的、形象的、熟悉的事物去说明描写不同质的、抽象的、生疏的事物;运用这种方法写出的句子叫比喻句。有的学生认为凡是带有“像”“似”“仿佛”这类词的句子就是比喻句,其实,这种看法是不全面的。有的带有“像”“似”“仿佛”的词的句子是比喻句,有的则不是。那么,怎样判断一个句子是不是比喻句呢？ 相似文献
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日语里表示“应该……”含义的表达方式要比汉语复杂,有“～ニとぞ”“～ものた”、“～ゎけだ”、“～はずだ”、“～はずだ”、“～べさだ”等,这几种形式虽然都表示汉语“应该……”的意思,但日语的含义是有区别的。本文借鉴日本多名学者的研究成果,在继承前辈研究成果的基础上,辨析其不同之处。“～ニとぞ”表示劝告别人,是一种问接地忠告或命令;“～ものた”表示的是对所谓真理、普遍性的事物就其本来的性质做出的说明：“～ゎけだ”表示已知事项成立的理所当然的理由,是某种原因导致的自然而然的结果;“～はずだ”表示说话人从某种道理上对客观事物进行推想、判断;“～べさだ”表示的是一种社会义务的要求、公认的理所当然的行为。 相似文献