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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
昆虫标本防蛀新法   总被引:3,自引:0,他引:3  
昆虫标本的制作,通常采用干制法,即把采集到的昆虫毒死后,定形或展翅,再把它们烘干或晒干便可装盒。为防止昆虫被蛀掉,通常在盒内防入樟脑丸。可我校前后两次购进的“家蚕生活史”和“蚕蛾”标本,没过一年,蛾和蛹就全部被蛀,致使体型不全,成为废品。两年前我组织学生成立了昆虫标本制作小组。在制作中,我从浸制动物标本中得到启发,把防腐材料福尔马林(甲醛)运用到昆虫标本中。我们首先采集昆虫,接着取个一次性针筒,在体形稍大的昆虫体内注射适量的甲醛,昆虫就会马上死去。这样既可以避免在毒死昆虫时由于它挣扎而造成的昆虫外表的损伤,又可…  相似文献   

2.
昆虫琥珀标本是长久保存昆虫的一种干制昆虫标本。它是根据天然琥珀的形成原理采用适当的材料将昆虫标本包埋制作而成的。目前,常用的昆虫琥珀标本制作技术,概括起来可分为三种:①以松香为包埋材料的制作技术;②以有机玻璃为包埋材料的制作技术;③以人工合成树脂为包埋材料的制作技术。这三种昆虫琥珀标本的制作技术各有千秋,但又有不足之处。  相似文献   

3.
让“电子标本”走进中学生物课堂   总被引:1,自引:0,他引:1  
生物标本种类较多,根据制作原理和方法,可分为干制标本、浸制标本、剥制标本、骨骼(叶脉)标本和显微玻片标本。其中干制标本又包括砂干标本、风干标本、植物腊叶标本、昆虫标本、贝壳标本等。那么,本文所说的“电子标本”又为何物,其制作方法和现实意义又怎样,下面分别阐述之。  相似文献   

4.
在教学实践中,通过喂养、定期观察和记录,保留不同阶段的家蚕形态,最终通过35瓶原生态标本可以将蚕的一生记录下来,形成“家蚕发育史标本”。这套标本,反映了同种昆虫在不同发育期的典型形态,有助于人们直观了解蚕这种完全变态昆虫的生活习性;有助于人们了解并传承家蚕文化,进而体验生命之伟大。  相似文献   

5.
昆虫标本的清洗久置的昆虫标本 ,容易粘染灰尘。有些种类的昆虫标本 ,还常会“出油”或发霉。因此 ,昆虫标本需要及时清洗 ,以确保其清洁美观耐存。1 清洗用品丙酮、苯、氯仿、医用注射器、毛笔、烧杯、玻璃皿、橡皮筋、塑料薄膜。2 清洗方法2 .1漂洗 将标本轻放入盛有丙酮或苯的烧杯中 ,蒙上塑料薄膜并用橡皮筋将烧杯口封住 ,30分钟后 ,即可将标本捞出整形。2 .2冲洗 将标本放在玻璃皿 (或烧杯 )中 ,用医用注射器吸取氯仿或丙酮冲洗标本表面 ,直至将上面的污物冲净。2 .3刷洗 用毛笔醮饱丙酮液 ,刷洗甲虫体表 ,即可刷净。3 洗后整理…  相似文献   

6.
周照县 《生物学教学》1992,(2):27-27,33
常用的昆虫标本制作方法有浸制、干燥、贴翅三种。用干燥、贴翅的方法制作体型较大,色彩鲜艳的昆虫较为方便。这类标本有容易腐烂,不易长期保存的缺点。而在制作昆虫标本时,对一些体形细小,身体柔软以及昆虫的卵、幼虫、蛹等,一般采用浸制的方法。下面谈谈昆虫浸制标本的制作过程。  相似文献   

7.
蓝色牧人 《家长》2013,(8):82-82
昆虫标本,可以使人一目了然地观察到昆虫的形态结构,比图片直观得多。如果做得很好,还可以作为艺术品长期收藏。俗话说“巧妇难为无米之炊”,所以制作标本之前首先要采集标本。  相似文献   

8.
小学科学教学中,干制标本各部分失去韧性变脆后,如不密封起来,稍不留神碰到它,它就会面目全非,最后变得“惨不忍睹”。后来我学会了把小昆虫制成琥珀标本,值得高兴的是几年下来,昆虫还保持着当年的颜色,姿态栩栩如生。我制作琥珀标本的方法如下。  相似文献   

9.
家庭用气雾杀虫剂在制作昆虫标本中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
几种版本的初中生物学,在介绍昆虫标本的采集制作过程中的毒杀昆虫时,用的都是浸泡、捣碎的桃仁,实践证明:一些个体较大的昆虫用此方法很难杀死,蛾蝶类昆虫即使被杀死后翅也容易变干,在整形前还需要经过软化处理、耗费许多时间和精力。我在近几年的昆虫标本制作过程中,采用家庭中常用的气雾杀虫剂来毒杀昆虫,效果非常好。具体方法介绍如下(以蝶类为例):  相似文献   

10.
在做蝶类、蛾类昆虫的展翅标本时,一般要用昆虫展翅板来展翅定型。但展翅板体积大,携带不便,尤其在野外考察时,给大量制作昆虫展翅标本带来困难。现在介绍一种不用展翅板的简易展翅标本制作法, 裁取一些纤维板,长短大小不论,只要四边整齐,板面光滑干净即可。取出已毒死的昆虫,用细昆虫针从昆虫腹面处脑部刺入,背部穿出,同时小心地将双翅展开,让虫体和翅背贴于光滑的板面上,并使针刺入板内固定虫  相似文献   

11.
鳞翅目昆虫标本还软   总被引:1,自引:0,他引:1  
当春暖花开时,各种昆虫接踵出现,正是采集标本的好季节.一些生物爱好者纷纷走到户外,采集各种昆虫标本.在中学综合实践活动课上,教师也常把野外采集昆虫标本作为实践课的重头戏.  相似文献   

12.
根据国内的相关文献资料,整理编制了“四川峨眉山昆虫模式标本名录Ⅰ”。共记载峨眉山的模式昆虫80种,隶属于11目,并提供了每个模式种的原始文献及模式标本存放处等信息。  相似文献   

13.
昆虫实验教学标本的建设和管理   总被引:4,自引:0,他引:4  
昆虫实验教学标本的建设和管理是昆虫教学中一个非常重要的项目,结合在昆虫实验教学标本建设和管理中存在的问题及现状,提出了一定的措施,期望对昆虫实验教学起到积极的作用。  相似文献   

14.
李金玉 《生物学教学》2012,37(12):51-52
蝶和蛾是组成鳞翅目的两大类昆虫。蝶和蛾的分类主要是依据昆虫成翅上按一定规律排列的鳞片所形成的斑纹色彩决定的。学生通过学习可以很容易分辨。由于按照常规方法制作的整体展翅标本,不仅易被虫蛀也易被损坏,而且不便于携带。本文介绍一种用胶带纸制作能够永久保存的蝶、蛾贴翅标本方法。1用具材料1.1用具剪刀1把,大镊子1把,小镊子2把,软木或泡沫塑料,4号或者5号昆虫针2支,大头针,小纸  相似文献   

15.
久置的昆虫标本,容易沾染灰尘,有些种类的昆虫标本,还常会"出油"或发霉.因此,昆虫标本需要及时清洗,以确保其清洁美观耐存.  相似文献   

16.
昆虫种类繁多,数量巨大,给昆虫实验室的标本管理工作带来了很大的不便。为了提高管理水平,保护实物标本,需对昆虫标本进行数字化管理。通过数码相机、摄像头、扫描仪、互联网等手段获取图片,利用Vistual Basic 6.0开发工具和Access 2003数据库软件建立昆虫标本图片库系统。该系统不但具有输入图片、浏览图片、查找图片的功能,还能调用数码相机、摄像头、扫描仪,能够从这些数码设备中获取图片,可以导入到图片库中。该系统既可用于科研,又可用于教学,既方便了科研人员查找相关标本图片,又满足了教师在上课时演示昆虫标本,具有广阔的应用前景。  相似文献   

17.
经毒杀致死的昆虫,日期稍久便会干燥发脆,尤其是虫肢、虫翅和触角等最易发脆,在制作标本前必须进行还软。   昆虫还软通常是利用玻璃干燥器或大型磨口玻璃瓶 (大型标本瓶等 )作还软器。软化处理时,先在器底铺上一层 3~ 5cm厚的干净细砂加入清水。为了防止还软过程中昆虫生霉,可滴上几滴碳酸或甲醛溶液。然后把材料放在一块铁纱网上,置于干燥器中的圆孔瓷板上,盖上盖,盖的周围涂抹凡士林,以防器内水气逸出;最后放在较温暖的地方。经过 3~ 7日,干虫即被软化。如果用大型玻璃标本瓶或其他玻璃容器作为还软器,则可在底部的湿砂…  相似文献   

18.
陈健 《生物学教学》2001,26(5):33-33
在采集与制作昆虫标本实验中,用市售的风油精毒死昆虫特别是小型昆虫,效果很好。  相似文献   

19.
通常制作蝴蝶标本的方法,既耗时,又有操作难度。笔者采用“毒杀、定型、防腐”一次性完成蝴蝶标本制作,省时、简单,效果明显。具体方法是:  相似文献   

20.
醋酸铜和福尔马林液浸渍法:用50%的醋酸溶解醋酸铜结晶至饱和。再将饱和溶液稀释3~4倍后使用。标本颜色浅的,稀释倍数可大些;颜色深的,可小些。用这种方法浸渍标本,又分热处理和冷处理两种。热处理是把稀释后的醋酸铜液加热至沸,投入标本。标本的颜色起初被漂去。经数分钟后,待绿色恢复到原来程度,立即取出标本,用冷清水冲洗,然后保存于5%福尔马林液中。  相似文献   

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