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有人说:如果把课堂比作蓝天,那和谐就是白云,用它的洁白和飘逸把天空装点得更加明媚动人;如果把课堂比作舟,那和谐就是帆,用它的矫健和丰满推动船儿乘风破浪。追求和谐的课堂,让学生的个性得以施展,潜能充分释放,做一个真正的学习的主人! 相似文献
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陈淑娟 《学生之友(小学版)》2012,(11):51-51
如果把课堂教学比作是诗,那么教学语言无疑是流动着的韵律;如果把课堂教学比作是乐．那么教学语言无疑就是跳动着的音符。教学语言作为课堂教学中最重要的教学工具,它的艺术魅力,无疑直接影响着教学活动的效果。吴正宪老师的课堂教学,都有一种内隐的“魔力”—-让学生积极主动地参与课堂教学活动。形成这种魔力的重要原因之一,就来自她那幽默机智、内涵丰富、个陛鲜明、极富感染力的课堂教学语言。 相似文献
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如果把九年制义务教育比作是人生的奠基石，那么一年级的教学就是其中最基础的一层；如果把人生的学习比作是一个乐章，那么一年级的学习就是这个乐章的引子，一个开始。一年级，对于学生的兴趣培养、习惯养成等方面起着不容忽视的作用。一年级的学习对于我们整个人生是至关重要的。要搞好教育，要把孩子培养成材，要上好音乐课，一切都得从一年级开始。那么如何让一年级的小朋友顺利地走进音乐课堂呢？针对这个问题，结合自己的亲身体验，谈一谈我的看法。一、亲身示范，引进课堂一年级的小朋友，在幼儿园时接受的教育主要是娱乐性的，所处… 相似文献
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戴韵 《学语文(初中版)》2004,(10):41-42
生活美丽，是因为它使我痛苦，也让人快乐。人生美丽，不但因为有坦荡的大路．还因为有了那弯弯的小路。小路虽使人尝到苦果。但会使你的生命内涵更加丰富。亲爱的朋友。请想想：如果把生命比作帆。那你见过有不经历狂风暴雨而到达彼岸的帆吗?只有那艰难险阻造就的帆才会到达成功的彼岸。如果把生命比作果实，那么世界上有不经历风吹目晒的果实吗?只有那光照日晒成熟的果实才会发出诱人的甜香。 相似文献
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和谐发展的人像一颗种子,只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么,如何建设和谐的校园呢？如果把和谐的校园比作一棵参天大树,那么优美和谐的环境就是这棵大树的根本,良好的校园人际关系就是它的枝叶,而丰富的校园文化,就是它的精髓所在,灵魂所依。 相似文献
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如果把和谐的校园比作一棵参天大树，丰富的校园文化就是它的精髓，而良好的师生关系就是它的枝叶。有着良好的师生关系的校园，才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。“学高为师，身正为范。”有人把教师比作学生的第一盏灯，用心营造一种充满真情与关爱的氛围，当学生遇到困难时，让大家都伸出援助之手，给幼小的心灵以温暖的慰藉，给平凡的日子以真切的感动……下面这个职校老师记录的真情故事或许能给我们更多感悟。[编者按] 相似文献
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张慧 《小溪流(作文画刊)》2006,(12)
如果把我比作一棵伫立在山巅的小松树,那么父爱就是我深深扎根的那座大山。如果把我比作一朵绚丽灿烂的花朵,那么父爱就是给我提供营养的土壤。如果把我比作一株饱满的向日葵,那么父爱就是那永远值得我向往的太阳。父爱,这看似简单的两个字,其实用千言万语也形容不了,用五湖四海也概括不了。我要为父爱写首诗,赞颂天下父亲对子女伟大的爱;我要为父爱谱首曲子,歌颂天下父亲对子女无私的爱;我为父爱画幅画,颂扬天下父亲对子女深沉的爱。打开记忆的大门,父亲的身影总是历历在目,有的只有感激之情,没有丝毫的抱怨。因为父亲实在是为我牺牲得太多… 相似文献
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李增源 《小作家选刊(小学)》2002,(10)
排比是最具有语言表现力的修辞方式之一，指的是用一连串内容相关结构类似的句子成分或句子来表示强调和一层层的深入。在演讲中巧用排比，可以增强语言的节奏感和旋律美；能够加强语势，激扬情感，产生强烈的鼓动性和感染力。如果把演讲比作一条河流，排比就是推波助澜的劲风；如果把演讲比作一首乐曲，排比就是荡气回肠的强音；如果把演讲比作一幅图画，排比就是赏心悦目的亮色。用排比叙述事情，可以使事情的过程更加集中，更加完整，从而获得言简意赅的表达效果。例如，李兆军的演讲《快乐朋友》，这样叙述自己与好友之间的交往情况：可… 相似文献
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和谐发展的人像一颗种子,只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么,如何建设和谐的校园呢?如果把和谐的校园比作一棵参天大树,那么我认为,优美和谐的环境就是这棵大树的根本,良好的校园人际关系就是它的枝叶,而丰富的校园文化,就是它的精髓所在、灵魂所在。一、和谐校园的人际关系学校的人际关系主要是校长与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生的关系。校长要关心教 相似文献
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盛天和 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(11):40-44
人的和谐发展需要和谐环境、和谐教育.如果我们把教育比作一个大鼎的话,那学校、家庭、社会就是这个大鼎的三只脚,缺一不可,三者构成一个和谐的教育整体.学校是根据党和国家对未来接班人和建设者的要求,对青少年儿童进行引导、教育和培养的专门机构,起着教育规范化的作用,也是青少年接受社会主流价值观念、道德要求及各种科学文化知识的主要场所. 相似文献
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细细品读2004年高考满分佳作，你会发现，有一种光芒最为耀眼——那就是修辞!毫不夸张地说，如果将文章比作一条小河，修辞就是这条河上的片片白帆；如果将文章比作一棵绿树，修辞就是这棵树上的朵朵红花；如果将文章比作浩瀚的蓝天，修辞就是蓝天上的缕缕白云。相信下面的这些精美语段，能给同学们带来写作的激情。 相似文献
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盛天和 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(22)
人的和谐发展需要和谐环境、和谐教育。如果我们把教育比作一个大鼎的话,那学校、家庭、社会就是这个大鼎的三只脚,缺一不可,三者构成一个和谐的教育整体。学校是根据党和国家对未来接班人和建设者的要求,对青少年儿童进行引导、教育和培养的专门机构,起着教育规范化的作用,也是青少年接受社会主流价值观念、道德要求及各种科学文化知识的主要场所。但是,青少 相似文献