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相似文献
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1.
在小学数学教科书上常用的数学语言有:文字语言、图形语言和符号语言。图形语言是数学学习的对象,也是数学交流的工具,在小学中常见的图形有:△、、□、○、、等。图形一般说来就是某事物的代号,它把复杂的事物用简便的形式表现出来。数学的世界是一个符号的世界,数学符号是交流和传播数学思想的媒介,符号语言正是由一些符号、记号和字母组成的语言,如运算定律、公式、法则都是用字母或符号表示的。常见的数学符号有四类:①元素符号,即表示数或图形的符号。如数字0、1、2、38,表示数的字母a、b、x、y、z,表示角的符号∠,表示角的度数“°”;…  相似文献   

2.
素质教育中数学教学的主阵地仍在课堂 ,课堂教学的成败直接影响到教学效果 ,老师的课堂语言是教学过程中不可缺少的一个环节 ,就显得尤其重要 ,笔者有幸听了一些青年教师的数学课 ,从中学到了许多好的教学方法与经验 ,但也发现有的青年教师的课堂语言不大规范 ,主要表现在如下两个方面。一、随意通用数学符号(字母)为了研究问题的方便 ,某些数学事件 ,或过程的某一环节可用一个字母(或符号)表示 ,也可以用其它字母(符号)表示 ,这个字母有时是某种文字词或词组中的第一个字母 ,如复数集用字母C表示 ,C是英文词组Complex,nu…  相似文献   

3.
国际音标是由国际语音协会(InternationalPhoneticAssociation)制定的。它是一种人们公认的书写符号,这些符号用来记录口头语言中的每一个音素。它的书写形式主要是以罗马字母为基础,由于罗马字母不够用,又通过一些别的方式增加一些字母。例如:(1)更改某些字母;(2)把某些字母倒  相似文献   

4.
笔者发现在现代汉语语音的教学或自学中,有不少人把i[i]与i[]、[]当作一个音素,读作一个音,实际上它们是有区别的。它们的区别主要表现在以下几个方面: 第一,书写办法和音素符号不同。普通话的音素共有32个。这32介音素从书写办法和音素符号来分,有四种。其中一种便是一个字母代表3个音素。这个字母便是“i”在“i”bi(笔、碧、逼”等字)的音节中,便是i[i];而在“zi ci si(资此思等字)”的  相似文献   

5.
《小学教学设计》2005,(1):54-54
国际音标是由国际语音协会(International Phonetic Association)制定的。它是一种人们公认的书写符号,这些符号用来记录口头语言中的每一个音素。它的书写形式主要是以罗马字母为基础,由于罗马字母不够用,又通过一些别的方式增加一些字母。例如:(1)更改某些字母;(2)把某些字母倒写;(3)从希腊字母中借词;  相似文献   

6.
对任何一个民族来说,都是先有语言后有文字的。在语言中有元音和辅音;在文字里,同样有无音字母和辅音字母。从语言的角度来看,只能有音序;而从文字的角度来看,则有字母的排列顺序。在书面语中,音序只能用字母排列顺序来表示。本文讨论的问题就是现代维吾尔语的音序问题,要说明这个问题,话只能先从字母的排列顺序谈起。无论是在那一种书面语里,离开字母和字母演变史就无法谈起音序问题;在维吾尔语中,也同样不例外。我们知道,在没有文字的时期人们是用图画示意的,后来有了图画文字、象形文字、音节文字和字母文字。字母文字的老…  相似文献   

7.
列代数式,是用数、字母及运算符号组成一个式子,来表示题中所表述的数量关系,即将题中的文字语言翻译成数学语言.它是学习中的一个难点,也是重点,是后续学习方程的基础.为帮助同学们掌握这一内容,现谈几点建议.供参考.  相似文献   

8.
徐霞 《学子》2014,(12):85-85
国际音标是是英语语言中最基本的内容,记录音素的书写符号。掌握国际音标对英语学习至关重要。英语由于历史的原因,拼写形式和读音之间有所不同,如同一个字母或字母组合可以有几个音,而不同的几个字母或字母组合也可以有同一个音。掌握了音标就能解决这些困难,对培养学生的自学能力具有极为重要的重要。  相似文献   

9.
语音释疑     
一、音素和字母的关系音素和字母是两个不同的概念。音素是从音色的角度划分出来的最小的发音单位,而字母则是拼音文字或注音符号的最小的书写单位。拉丁字母是目前国际间使用得最广泛的字母。就作为注音符号的《汉语拼音方案》来说,音素和字母有三种关系:  相似文献   

10.
用象形文字符号记数有一个很大的缺点,那就是写一个数要用到太多的符号.公元前4世纪,希腊使用过一种字母记数法.不过认真考究起来,在历史上还有更早使用字母记数的人,他们是埃及的祭司.在希腊的字母记数法中,是用相当于A,B,C,…的希腊字母来表示  相似文献   

11.
列整式解应用题就是把实际问题中与数量有关的语句,用含有数、字母和运算符号的式子表示出来,也就是把文字语言转化为符号语言,它是一种基本的数学能力.亲爱的同学们,你想  相似文献   

12.
随着语言学家对语言的深入研究和分析,人们较早地发现了语言中的语音、词汇和语法的线性化特点。语音中的音素是一个接一个发出来的;词汇的构成也具有线性化特点;而句子的组合则是一系列的线性结构。从文字的形式来看,文字符号从左开始,走向向右(传统  相似文献   

13.
代数式漫谈     
新课标已把代数式内容安排在七年级到九年级,其间学生将接触到抽象的代数符号体系与代数方法.教师能不能结合数学发展史把代数式讲得生动活泼,对学生建立正确的数学观至关重要.为此,笔者与教师谈一谈代数式.为什么要用字母表示数?由有限个代数运算符号 、-、×、÷及乘方、开方将表示数的数码或字母连接而成的式子叫做代数式.在代数式中普遍使用字母表示数.为什么要用字母表示数呢?一方面,因为用字母表示数之后,可以简化语言.例如,把两数和的立方公式用自然语言表达,应该是:“两数和的立方等于第一个数的立方、第一个数的平方与第二个数的积…  相似文献   

14.
符号语言是数学的基本语言,它是由一些符号、记号和字母组成的语言,如运算定律、公式、法则都是用字母或符号表示的。在小学数学教学中涉及到的符号有元素符号、运算符号、关系符号、性质符号、结合符号和约定符号六大类。合理运用符号语言对于学生数学知识的形成和发展都起着重要的中介作用。一、借助“符号语言”帮助学生理解数学概念符号语言可简短地表示和反映数量关系和空间观念中最本质的属性,并推进数学的发展。因此,在教学中应当生动地展示这种情境,并借助这一情景理解一些较为复杂的概念、定义等。如在教学“用字母表示数”时,多媒…  相似文献   

15.
论"字"     
字是语言单位的书写符号,是一切文字系统共有的基本单位,独立性、整体性、合成性和定型性是其共性;表示的语言单位不同、由字母或字根构成、构成元素多少和排列方式不同、形体长短等等是其个性。拼音文字的字不仅可以与汉字进行比较,而且通过比较可以揭示不同文字系统的性质和特点。拼音文字的字与汉字不相当、拼音文字的字是字母、是词的观点都是站不住脚的。  相似文献   

16.
论文中下列场合的字母用斜体:(1)除pH外的物理量的符号(不论在文字中、图中,还是在表中或作为脚标);(2)脚标字母表示变动数时或脚标字母表示坐标轴时;(3)表示变量的字母,如x、y;(4)一般函数符号,如f(x);  相似文献   

17.
<正>论文中下列场合的字母用斜体:1)除pH外的物理量的符号(不论在文字中、还是图中、还是在表中或作为脚标);2)脚标字母表示变动数时或脚标字母表示坐标轴时;3)表示变量的字母,如x、y;4)一般函数符号,如f(x);5)表示几何中点、线  相似文献   

18.
<正>论文中,下列场合的字母用斜体;1.除pH外的物理量的符号(不论在文字中、还是图中、还是在表中或作为脚标);2.脚标字母表示变动数时,或脚标字母表示坐标轴时;3.表示变量的字母,如:x、y;4.一般函数符号,如f(x);  相似文献   

19.
<正>论文中下列场合的字母用斜体:1)除pH外的物理量的符号(不论在文字中,还是图中,还是在表中或作为脚标);2)脚标字母表示变动数时或脚标字母表示坐标轴;3)表示变量的字母,如x、y;4)一般函数符号,如f(x);5)表示几何中点、线、面、体、弧的字母;  相似文献   

20.
列代数式就是把实际问题中与数量有关的词语,用含有数、字母和运算符号的式子表示出来,也就是把文字语言转化为符号语言;这种语言的转化能力,是一种基本的数学能力,对一个人能否学好数学起着关键作用;以后要学的列方程解应用题,求函数解析式的问题,是列代数式的进一步应用.由上可以看到:列代数式不但是学习后面内容的基础,也是学习整个数学的基础;知道怎样列代数式是非常重要的.  相似文献   

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