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1.
21世纪是科学技术和生产力高速发展的世纪,同时也是充满竞争和挑战的世纪,世界各国的竞争表现为科技创新和创新人才的竞争,国家迫切需要各种创新人才。要培养创造性人才,必须改变传统的教育模式,树立＂以人为本＂的教育理念,根据人的个体差异,最大限度地发挥个人的聪明才智,让学生＂百花齐放＂,成为时代需要的人才。 相似文献
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素质教育的核心任务是培养适应社会发展需要的新型竞争人才,人才的培养在教师,教师的素质在培养人才方面起着至关重要的作用。素质教育的实施关键在于教师的素质,高水平的教育需要高素质的教师,正如毛主席说过：＂教改的根本问题,是教师的问题。＂＂社会的发展在人才,人才来源教育,教育的关键在教师。＂ 相似文献
3.
人才问题是一个＂战略问题＂,各个行业之间的竞争最终也将是人才的竞争,谁拥有了人才优势,谁就拥有了发展、竞争的主动权。专业人才的＂流失＂和＂短缺＂已成为制约广播电视行业特别是地市级电视台发展的瓶颈。因此,如何发现人才、培养人才、引进人才成为地市级电视台突破瓶颈、 相似文献
4.
江泽民总书记指出：＂创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。＂当今世界的竞争是人才竞争,人才竞争的焦点是创造力的竞争。当今社会所需要的各种人才,都应该具有不断追求新知、实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。世界各国的教育都非常重视人才的开拓精 相似文献
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刘文 《武汉职业技术学院学报》2010,9(6):110-112,115
随着我国走新型工业化道路和适应产业结构优化升级的需要,市场对技能型人才的需求越来越大,要求越来越高;企业要想在激烈的市场竞争中立足和做强做大,须牢固树立＂人才强企＂战略,将技能型人才的培养纳入企业发展规划,加大培养力度,建立长效机制,确立人才竞争优势;这是企业提高核心竞争力,实现可持续发展的必然之路。 相似文献
6.
思维,是人脑对客观世界的反映。思维水平高低对人的终身发展具有重要的意义。恩格斯将思维誉为＂世间最美丽的花朵＂。我国著名的科学作家高士其说：＂国家与国家的竞争,是科学的竞争,是技术的竞争,同时也是教育的竞争,但归根结底却是人才的竞争。而人才的培养成长,其关键在于思维,在于科学的思维。＂ 相似文献
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随着连锁企业规模化的增长和竞争的加剧,人才短缺已成为制约连锁企业快速发展的＂瓶颈＂问题之一。高职院校与连锁企业紧密合作,采用＂订单式＂人才培养模式培养经营管理类人才是解决这一难题的有途径之一。要实施这种人才培养模式,校企双方需要围绕岗位能力要求,在人才培养目标定位、人才培养方案制定、教材编写、实习实训基地建设等方面展开全方位的合作,方能确保人才培养工程的顺利完成。 相似文献
8.
＂科学技术是生产力＂是马克思主义的基本原理.＂科学技术是第一生产力＂是邓小平坚持和发展马克思关于生产力的理论,于1988年提出的精辟论断,科学技术已越来越成为生产力解放和发展的重要基础和标志.当今世界各国综合国力的竞争,其核心和关键在于科学技术的竞争,而科学技术的竞争归根结底是人才素质的全面竞争.要培养有科技创新能力的... 相似文献
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曾志灵 《湖北成人教育学院学报》2010,16(3):125-126
在就业竞争日益激烈的今天,培养出更有竞争力的日语人才是高校的课题。众多研究者从各种角度检讨了传统的人才培养方案,探讨如何实现科学合理的日语人才培养方案,更合理更科学地培养日语人才。本研究跳出传统＂日语语言文学＂的固定思维,探索新开设日语专业的人才培养方案,结合日语专业＂零起点＂学习者的实际情况,主张不拘泥于培养＂日语翻译＂,从社会和企业实际需要出发,培养＂跨文化交际日语人才＂,并完善课程设置。 相似文献
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孙丽英 《中小学心理健康教育》2012,(9):38-40
二十一世纪对人才的基本要求是敢于冒险、敢于探索,善于竞争、善于合作,富于创造,这些品质无不与良好的心理素质密切相关。因此,培养学生健康的心理,形成健全的人格,不仅是学生自身健康成长的需要,更是时代发展的需要,也是南平市水东学校＂以人为本,为学生一生发展作准备＂的办学理念所追求的目标。 相似文献
11.
21世纪最重要的就是人才,几乎每个国家以及企业都在提倡＂以人为本＂,都在宣扬＂重视人才＂,＂吸引人才＂。人才已经成为国家、企业竞争的重中之重,已经成为决定综合国力高低、企业生存与否的关键。如何培养大量具有高素质的人才,已经成为我们关注的焦点。人才培养不仅需要多种形式、多种层次,更需要我们关注人才在成长过程中各个阶段的教育工作。＂十年树木,百年树人＂,本文就人才培养各个阶段的关键点加以论述,浅谈当前人才培养存在的主要问题以及对问题的初步思考。 相似文献
12.
梁玉英 《中国科教创新导刊》2012,(8):158-158
在知识经济高速发展今天,各行各业都不在是只需要技术性,更需要具有创新能力的知识型人才,知识和实用技能相结合的人才才能适应现在的发展需要。特别是服装行业,就更需要具有服装专业理论和实用技术的复合型人才,这就对培养服装工艺人才的教育培养提出了更高的要求。固有的单一技术型教育模式,已经不能适应服装工艺发展。服装工艺课程教学＂教、学、做＂一体教学模式就势在必行。 相似文献
13.
吴颜岭 《漯河职业技术学院学报》2011,10(3):92-93
科技人才是一个国家未来发展的最重要的驱动力,也是世界各国经济竞争的最有力武器。＂十二五＂期间,国内、国际经济的竞争将会演化为科技人才的竞争,如何培养并吸引更多的人才显得尤为重要。 相似文献
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在当前形势下,对＂双创型＂（创新型和创业型）设计人才素质能力培养模式研究,是顺应经济社会发展和学生就业创业需要的现实课题。本文以江南大学设计学院在＂双创型＂设计人才素质能力提升的实践探索为例,旨在研究基础上探讨平台牵引模式对于＂双创型＂设计人才综合素质提升的推动作用,希望能够对设计人才能力的提升和培养提供借鉴。 相似文献
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何学秋 《学位与研究生教育》1994,(5):52-54
论未来工科研究生教育发展模式何学秋一、研究生教育面临的形势与机遇目前，＂科学技术是第一生产力＂已成为人们的共识。世界各国都面临着激烈的国际竞争和新技术革命的挑战。国际间的经济竞争、综合国力竞争，在很大程度上是科学技术的竞争，归根到底是教育的竟争、人才... 相似文献
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李念伟 《中国科教创新导刊》2010,(31):1-1
国家的振兴、科技的进步需要高精尖人才,而人才的培养就是靠高水平的高等教育来完成,中国的精英要靠中国自己造就,开办实验班旨在培养拔尖创新人才,它是在发展大众教育的形势下＂因材施教、培养高精尖人才＂的一种举措,也可以说是＂大众化教育＂中的＂精英教育＂。 相似文献
18.
舒林栋 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(3):63-64
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新性人才是国家科技发展创新的关键,而创新性人才的培养需要教育来实现。教师应着重于促进学生的成长和发展,充分考虑发挥学生的主动性、创造性,积极理解学生具有的＂未完成性＂和＂可塑性＂。 相似文献
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本世纪是科学技术突飞猛进,综合国力竞争日趋激烈的时代,综合国力的竞争是人才的竞争,人才的竞争在于教育。技校教育培养的是高素质的技术工人,物理学科是本世纪的领头学科,又是一门自然学科,它的研究成果和研究方法在其他自然科学中有广泛的应用,在生产实际生活中广泛渗透着物理知识。为提高技校物理教学效果,教师可采用＂先学后教,当堂训练＂教学法。 相似文献
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王多惠 《海南广播电视大学学报》2010,11(2):58-60
在市场经济激烈竞争的今天,酒店竞争归根到底是人才竞争。当酒店遭受重创或经济效益每况愈下,依据酒店经济状况维持现有工资尚且不容易,要想留住人才更难。文章对酒店困难时期员工离职原因进行分析,并研究出一套行之有效的＂留人＂措施。 相似文献