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在A村的正西方48km处有一台风形成，其中心B以每小时30km的速度朝北偏东45”的方向移动，台风危害半径为36km．问A村有无受害危险？若有，受害时间有多长？（A村大小不计）解上。图，台风线路为BM，作AE上BM于E．在Rt凸ABE中，／ABE二90o一45”一45”．AE—48X＝r一24N，AE—24H＜36，人村有受害危险．设台风中，C移至C；k‘时，A村开始受害，过D点后，A村脱离危险，则＊C一＊D一36km．台风中，C速度为30km人卜时．244，、＿、、305”答：A村有受害危险，受害时间持续7小””“－””——””一’—”———””””“”5时．… 相似文献
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定义1设A、B、C是直线l上三点,称AC/BC为点列A、B、C的单比,表示为(ABC)=AC/BC.这里AC、BC都为有向线段.如图1.定义2设射影直线上的点列A、B、C、D均为普通点,称(ABC)/(ABD)为点列A、B、C、D的复比(ABCD) 相似文献
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蔡晓禾 《宁德师专学报(自然科学版)》2006,18(4):381-384
通过分析2000年8月发生的双眼结构的碧利斯(B ilis)台风的结构特征,了解其要素场与单眼台风的异同.分析表明,流场上高层距台风中心东南偏南方向150km处还有一涡旋存在,眼结构明显;台风内外眼墙动力结构表现出明显的不对称特征.分析还表明:低层水平风场分布;散度和垂直速度;涡度与位涡;雨水等要素分布特征. 相似文献
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暑假数学兴趣小组正常开课了 .一天 ,老师出了一道文字证明题“求证 :有两边及其中一边上的高对应相等的两个三角形全等 .”经过分析讨论 ,老师证明如下 :已知 :如图 1 ,△ABC与△A1 B1 C1 中 ,AB =A1 B1 ,BC =B1 C1 ,AD⊥BC于点D ,A1 D1 ⊥B1 C1 于点D1 ,且AD =A1 D1 .图 1求证 :△ABC≌△A1 B1 C1 .证明 在Rt△ABD与Rt△A1 B1 D1 中 ,AB =A1 B1 ,AD =A1 D1 ,∴Rt△ABD ≌Rt△A1 B1 D1 ,∴∠B =∠B1 ,又∵AB =A1 B1 ,BC =B1 C1 ,∴△ABC≌△A1 B1 C1 .老师证明时画的是锐角三角形 ,而我在分析时画的是钝… 相似文献
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正弦定理与余弦定理作为解三角形的基本工具,在测量、机械设计、航海和物理学等方面有着广泛的应用.例1已知A、B、C是一条直路上的三点,AB与BC各等于1km,从三点分别遥望塔M,在A处见塔在东北方向,在点B处见塔在正东方向, 相似文献
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张严田 《数理天地(初中版)》2014,(10):22-23
例1如图1,在Rt△ABC中,∠C＝90°．∠B＝60°,BC=2cm,D为BC的中点,若动点E以1cm／s的速度从A点出发,沿着→B→A的方向运动,设E点的运动时间为ts（0≤t〈6）,连接DE,当△BDE是直角三角形时,t的值为（ ） 相似文献
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姚志敏 《数理天地(初中版)》2003,(3)
一、选择题1.当x= 时,代数式(4x3-2005x-2001)2003的值是( ) (A)0. (B)-1. (C)1. (D)-22003. 2.如图1,梯形ABCD中,底AD=5,BC=11,B1,B2,…,B100依次为BC上的任意点,A1,A2,…,A99依次为AD上的任意点,顺次连接AB1,B1A1,A1B2,…,B100D,则图中阴影部分面积与未画阴影部分面积比为( ) 相似文献
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晏永忠 《数理天地(初中版)》2006,(7)
1．构造相似三角形例1 如图1,在直角梯形ABCD 中,AB=7,AD=2,BC=3,如果边 AB上的点P使得以P、A、D为顶点的三角形和以P、B、C为顶点的三角形相似,那么,这样的点P有( )个． (A)1． (B)2． (C)3． (D)4． 相似文献
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问题1.过⊙O直径AB的两端点作⊙O的切线AD,BC.在⊙O上任取一点E,过E作⊙O的另一条切线交AD于D,交BC于C. 求证:(1)以CD为直径的圆与AB相切; (2)AD·BC为定值. 这是一道常见题. 在问题1中,让A,B两点发生变化,可得: 问题2.A,B为⊙O的一条直径所在直线上的两点,且AO=OB.过A,B两点 相似文献
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一、选择题1.若△ABC中,AB=13,AC=15,BC边上的高AD=12,则BC的长是().A.14B.4C.14或4D.以上都不对2.下列命题中真命题有().(1)已知直角三角形面积为4,两直角边的比为1∶2,则它的斜边为5;(2)直角三角形的最长边长为26,最短边长为10,则另一边长为24;(3)在直角三角形中,两条直角边长为n2-1和2n,则斜边长为n2 1;(4)等腰三角形面积为12,底边上的高为4,则腰长为5.A.1个B.2个C.3个D.4个3.如图1,已知AB=13,BC=14,AC=15,AD⊥BC交BC于点D,则AD等于().A.9B.11C.12D.104.如图2,有一圆柱,它的高为8,底面直径为4(π≈3).在圆柱下底面的A点… 相似文献
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2011年全国高中数学联赛加试(B卷)试题:如图1,过⊙O外一点A作⊙O的两条切线,切点分别为B,C.点D在线段BC的延长线上,CD=1/2BC.P为AD的中点,过点P作⊙O的两条切线,切点分别为Q,R,QR与BC交于点E.点M在线段CB的延长线上,BM=BC.N为AM的中点,过N点作⊙O的两条切线,切点分别为K,J,JK与BC交于点L.证明:
(1)四点A,R,Q,D共圆;(2)MC/CL=BE/CE. 相似文献
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新课程标准强调数学与自然及人类社会的联系,重视用数学的思维方式观察、分析、解决日常生活中和其他学科学习中的问题.其实数学就在我们的身边,要善于用数学的眼光去解决实际问题:一、用全等三角形设计方案图1例1如图1所示:铁路上A,B两站(视为直线上两点)相距25km.C,D为铁路同旁的两个村庄(视为两点),DA⊥AB于A点,CB⊥AB于B点,DA=15km,CB=10km,现要在铁路AB上建一个土特产品收购站E,使C,D两村庄到E站的距离相等,则E站应建在距A站多少千米处?解析欲使DE=EC,只须△ADE≌△BEC即可.故需使AE=BC=10km,因此,E站应建在距A站10km… 相似文献
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基础篇课时一 直线、射线、线段诊断练习一、填空题1.看图1填空:点C不在直线上;点在直线AC上;直线相交于点B.图1图22.如图2,直线AB、CD相交于点E,F是AB上另一点,图中直线有条;线段有条;以这些点为端点的射线有条.3.如图3,C、D是线段AE上两点,B为AC中点,则AC=( )BC=( )-( )=( )-( )-( ).图34.已知线段AB,延长AB到C,使AC=3BC,反向延长AB到D,使AD=32AB,则CD是AB的倍,BC是DB的.二、选择题(只有一个答案正确):1.下列说法中正确的是( )(A)直线A、B相交于点C.(B)直线ab与cd交于点E.(C)直线a,b有公共点… 相似文献