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睡眠几乎是所有动物的一种生理活动。人的一生要有三分之一的时间是在睡眠中度过的。睡眠对机体的发育成熟、脑的发育和智力,均起着十分重要的作用。睡眠可分为非快动眼睡眠(NREMS)和快动眼睡眠(REMS)两个时相。前者依脑电图(EEG)的变化又分成4期:1期,EEG呈低幅快波;2期,EEG中出现睡眠梭形波和一些复合波;3期,以θ波(3～7赫)为主的高幅慢波;4期,以S波(0.5～2赫)为主的高幅 相似文献
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目的:通过分析双眼阅读条件下弱视患者的弱视眼和非弱视眼与正常人主导眼和非主导眼的眼球运动特征,探究弱视患者与正常人阅读过程眼球运动的差异性,揭示弱视患者在正常阅读状态下两眼的影响作用。方法:选取成人单眼弱视16例及屈光矫正视力正常的被试32例,采用SMI公司生产的iView High-Speed1250眼动仪,记录被试在正常双眼汉语阅读状态下左右眼各自的眼球运动数据,并运用spss对实验所得的眼动数据进行统计分析。结果:双眼阅读条件下,正常人主导眼与非主导眼之间无论是阅读速度还是其他眼动指标均无显著性差异。重度弱视患者的弱视眼与非弱视眼在阅读速度、注视点次数及注视点持续时间上均存在显著性差异;中轻度弱视患者的弱视眼与非弱视眼之间的眼动指标基本类似。其中重度弱视患者的非弱视眼与正常人主导眼之间在阅读速度、注视次数及眼跳幅度上存在显著性差别;而中轻度弱视患者的非弱视眼与正常人主导眼的阅读速度、注视时间等比较均没有显著性差异。结论:在双眼汉语阅读条件下,弱视患者的弱视眼对非弱视眼的阅读速度及眼球运动产生影响,非弱视眼的阅读速度明显比正常人慢,且注视点持续时间长。其中重度弱视患者的非弱视眼对弱视眼的抑制作用更为明显。 相似文献
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大脑,也象全身别的脏器一样,需要有较彻底的休息。睡眠,就是这样的一种休息。人的睡眠有两个不同阶段:慢波睡眠和快波睡眠。人入睡时,先是慢波睡眠,约1.5～2小时,然后转入快波睡眠。快波睡眠也叫快动眼睡眠,做梦、翻身、尿床等,一般都在这个阶段出现,大约持续20分钟左 相似文献
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眼球追踪技术是当代心理学研究的重要技术,广泛运用于实验心理学、应用心理学、工程心理学、认知神经科学等领域.采用文献分析的方法,阐述了3种眼球运动的基本模式:注视、眼跳和追随运动;界定了眼球运动的测量指标,如眼动轨迹图、眼动时间(注视时间、眼跳时间、回视时间等)、眼动方向和距离、瞳孔直径.特别探讨了眼动技术和神经电生理技术的结合,如眼动和ERP单独记录、ERP结合EOG分析、眼动和ERP同步记录,以及不同记录技术的优点和缺陷.在此基础上,阐述了眼动追踪技术在心理学不同领域中的应用,如发展心理学、教育心理学、消费心理学、交通心理学等. 相似文献
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学习后睡眠有利于记忆巩固,学习的类型不同,睡眠依赖的记忆巩固机制可能也有所不同,涉及到不同脑区在不同的睡眠时相的生理功能。睡眠有助于长时程增强（long-term potentiation,LTP）的形成,进而促进记忆的巩固。总睡眠剥夺、快动眼睡眠剥夺、片段性睡眠可以通过不同的分子生物学机制损伤记忆巩固。 相似文献
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王瑞良 《青少年科技博览(中学版)》2006,(Z1)
一种新型智能闹钟,最近由美国的几位大学生发明出来。它能测量人的睡眠周期,在其处于浅睡眠状态时将其叫醒,从而确保他每天早晨醒来时感觉精神振奋、充满活力。你也许不知道,人们在睡眠时会经历一系列不同状态——浅睡眠、深睡眠和快眼动睡眠,这些状态的周期大约每90分钟重复出 相似文献
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国外对阅读的眼动研究 总被引：1，自引：0，他引：1
阎国利 《天津师范大学学报(社会科学版)》1994,(1)
国外对阅读的眼动研究阎国利通过眼球运动轨迹研究人的阅读已不是新的方法了。早在上个世纪末就有人进行过这方面的探索。然而，继认知心理学问世以后，国外对阅读的眼动研究发展很快，本文将就有关的几个问题作些介绍。一用眼动研究阅读的历史较早用眼动方法研究阅读的人... 相似文献
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着重分析目前两个最重要的阅读中眼动控制模型：EZ读者模型和SWIFT模型的核心架构,并比较这两个眼动控制模型的异同。这两个模型相同的地方为：两个模型都认为语言加工系统和眼球运动系统共同决定了眼动行为;眼动运动系统不受语言属性的影响。两个模型不同的地方为:EZ读者模型认为词汇加工是串行的,而SWIFT模型支持词汇的并行加工;SWIFT模型认为词汇的激活水平决定眼跳目标,而EZ读者模型用眼跳取消机制解释跳词现象.最后对比两个重要英文模型的异同,为发展中文模型提供参考。 相似文献
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陈伟贤 《初中生世界(初三物理版)》2002,(30)
人们都知道，睡眠可使大脑得到休息，使身体重新焕发新的活力。但睡眠如何使大脑和身体得到休息，目前医学界尚无更深入的认识。人们只能从反面引证，睡眠不良可表现为机体体能和精神疲惫，甚至引发神经精神症状和生理疾患。青少年朋友常抱怨的睡眠不好，主要有两种情况。其一是缺睡，多由于学习紧张、作业过多或不会合理而有效地安排作息时间，使睡眠时间减少。短期的缺睡可表现为疲乏感、头昏、头痛、神情呆滞、注意力不集中、思维迟缓等，严重的可出现精神症状。睡眠不好的第二种表现是失眠，即睡眠的时间不缺乏，由其他原因导致入睡困难… 相似文献
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运用眼动仪,以椅子形态为研究对象,椅子形态构成对受试者产生的视觉感受为研究内容,从主、客观两方面并进,通过对受试者的眼球运动指标的定量分析及心理感受的定性分析,探讨运用眼动仪研究受试者对不同形态的椅子具有较高关注度的部位的形态特征的可行性. 相似文献
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修养即修身养德,是一个人的品性、品位和品德的表现,也是做人之本。它包括身体修养和心理修养两方面。身体修养是心理修养的保障,心理修养是身体修养的内涵。一个人的修养可以从他的言谈举止、生活习惯等方面体现出来。身体修养通常指的是人体各种器官所表现出来的影响力。教师身体修养主要是指教师的“身教”的影响力。也就是从教师自身的眼、脸、头、手、姿势、动作等构成的外在风度以及他的生活的环境、教育水平等不同所表现出来的内在气质所构成的魅力,是属于非言语方面的修养。一、教师身体修养的表现身体动作本身并没有确切的社会意义… 相似文献