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考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根。这句话说得真不假。如今临近期末大考,老师更是近乎疯狂地考试,考完英语考语文,考完语文考数学……学生忙得晕头转向,几乎成了考试的机器。 相似文献
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“考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根。”这句话说得真不假。如今临近期末大考,老师更是近乎疯狂地考试,考完英语考语文,考完语文考数学……学生忙得晕头转向,几乎成了考试的机器。 相似文献
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“My god!”没想到一个月里,英语、数学、语文样样都考。前几天才考完英语,今天又要考数学。 相似文献
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"My god!"没想到一个月里,英语、数学、语文样样都考。前几天才考完英语,今天又要考数学。 相似文献
5.
正学会放下虽然英语一直是我的弱项,但通过我的努力,高考、四级也都顺利通过了。没想到的是,我居然一直卡在英语六级上。六级我考了八次,直至研究生毕业还没有考出来,导致毕业找工作受到不少影响。从考完四级开始,我每天坚持学习一个小时的英语,为什么通不过?毕业后,我还是耿耿于怀。直至我看到《大学生》能力博士里的一篇文章《那些年,我追过的六次雅思》,文中的作者也是和我相同的情况,底子不错,但在考雅思时总是出错,考了六次都没成功,直到最后坦然地接受、面 相似文献
6.
期未了,学生和我们都扎进了试卷堆里。学生们考完数学考语文,我们教师呢,批完一刀又一刀…… 相似文献
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李俊是个性格内向的学生,考完的试卷一发下,我就发现他的眉头又锁在了一起,他只考了58分。 相似文献
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题目是文章的眼睛。在阅读教学中引导学生抓住课题,了解文章主要内容,捕捉作者思路,循路入境,归纳要旨,这种教法称之为以题统文教学法。 以题统文教学法一般分四步进行。例如第八册《狼牙山五壮士》一课的教学步骤安排: 第一步,读题提问,带问读文。引导学生从释题入手,提出问题,带着问题读课文,整体感知课文主要内容。可以提出这些问题:1.什么叫“壮士”?“壮士”与“战士”、“勇士”、“烈士”的区别?(先查字典理解,再联系课文理解。)2.课文写了哪五位“壮士”?为什么称他们为“壮士”? 相似文献
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1.参加英语考试(TOEFL,GRE 或GMAT)最好在开始申请的9月份之前考完这些考试。对于本科生,可以大三考GRE,TOEFL,建议先考 GRE,然后再考TOEFL。大四上学期进行申请工作,如果欲考当年11月份的 Gre Sub,则申请工作最好提前到暑假就开始准备。2.向美国大学索要申请材料(网 相似文献
10.
虽然英语一直是我的弱项,但通过我的努力,高考、四级也都顺利通过了。没想到的是,我居然一直卡在英语六级上。六级我考了八次,直至研究生毕业还没有考出来,导致毕业找工作受到不少影响。从考完四级开始,我每天坚持学习一个小时的英语,为什么通不过？毕业后,我还是耿耿于怀。直至我看到《大学生》能力博士里的一篇文章《那些年,我追过的六次雅思》,文中的作者也是和我相同的情况,底子不错,但在考雅思时总是出错,考了六次都没成功,直到最后坦然地接受、面对。很多事情就是无能无力,努力了也无法得到。我想我也应该像该文作者一样,学会放下。 相似文献
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