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翦伯赞 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1978,(4)
我今天讲两个问题,第一个,讲三个基本:基本理论,基本知识,基本技能。第二个,讲三个问题:怎么样处理历史上的阶级关系问题;怎么样处理历史上的民族关系问题,怎么样处理历史上的国际关系问题。 先讲第一个问题,就是基本理论,基本知识,基本技能。我到桂林以后,听师范学院的老师们谈到,现在有一个问题,就是关于基本功的问题。现在做任何事情、任何东西, 相似文献
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《语文世界(高中版)》2010,(8):F0003-F0003
不忘其所始,不求其所终;受而喜之,忘而复之。（《庄子·大宗师》）
这就是人生活着的价值。一切的作为,不追究它最初的动机怎么样,也不要追求结果是什么。 相似文献
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20世纪70年代石油危机后,能源问题一直受到世界各国的普遍关注。近日,美国未来学家杰里米·里夫金在其新著《第三次工业革命》提到将分布式可再生能源和互联网技术相结合的“能源互联网”将出现,并预言第三次工业革命即将到来,人类从此摆脱能源、资源、环境的束缚,令“活着是为了游乐”。 相似文献
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本文从方方的《中北路空无一人》和池莉的《冷也好热也好活着就好》出发,具体分析了武汉生活哲学的三个表现层面：一,武汉人情意的特殊表达;二,武汉底层人民的幽默与智慧;三,武汉人＂冷也好热也好活着就好＂的生命哲学。 相似文献
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本文从方方的《中北路空无一人》和池莉的《冷也好热也好活着就好》出发,具体分析了武汉生活哲学的三个表现层面：一,武汉人情意的特殊表达;二,武汉底层人民的幽默与智慧;三,武汉人＂冷也好热也好活着就好＂的生命哲学。 相似文献
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恩重 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(5)
这篇习作读后让人感到有些沉重。人都有人格尊严,人活着就要有尊严。然而,在某些特定的情况下,在某种时间点上,有些人会纯粹只为活着而活着。作者所看到的天桥上的那个 相似文献
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俞敦雨 《语文世界(高中版)》1998,(1)
议论文以“议”为主,“议”什么？最基本、最常见的就是六个字——为什么,怎么样。提出中心论点之后,首先总得议一议“为什么这样说”,这是分析问题;别人信服了你的观点,然后就可以议一议“怎么样做”,这是解决问题。许多议论文论述的就是这六个字。比如鲁迅的（拿来主义）是一篇效复杂的议论文（杂文）,其实归纳一下,通篇也就是论述了“为什么”和“怎么样”。为什么要实行拿来主义？因为“闭关主义”不行,“送去主义”不行,等着“送来”也不行。怎么样实行＊来主义？占有,挑选;或使用,或存放,或毁灭。（三个数字的警告）（… 相似文献
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<正>哲学家、教育家梁漱溟说：“人生存有性质不同的三大问题,一是人对物的问题;二是人对人的问题;三是人对自身生命的问题。”这三个问题是拷问自我存在的终极问题。于我而言,这三个问题也可以看作职业成长中的三个阶段所遇到的问题。这三个问题的答案就像不期而遇的“风”,将我吹向远方。借课改创变之风2003年,我从师范学校毕业,回到了那个生于斯长于斯的小镇,开始了我的教师生涯。那一年,我被安排教六年级, 相似文献
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针对国内外文学理论系列课程微课化的基本现状,论文认为,按照我国高等教育教学信息化的要求,切实加强信息技术与文学理论系列课程的深度融合,需要解决三个方面的问题:一是在理论上要系统深入地探讨微课化何以可能的问题;二是在实践操作上要解决微课化如何可能的问题;三是在配套机制上要研究微课化的相关评价标准问题.三个方面的问题解决得怎么样,在很大程度上将直接决定微课化进程的广度与深度. 相似文献
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有眼泪,有爱情,有生活。[下笔点题。]一个小姑娘在玫瑰园被花刺了手,就对妈妈说:“妈妈,这里是个坏地方!”妈妈问:“为什么呢?”她说:“因为这里的每朵花下面都有刺。”[引用材料,引出下文,展开议论。]这使我想起另一则故事:天使问两个活着的人怎么样,年青的一 相似文献
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小朋友,今天上课老师先给你们讲个小故事。我把故事中的主人公的名字告诉你们。(出示卡片)他叫李白,你们有谁知道,李白是哪个朝代的怎么样的人物?(生:他是唐朝诗人。)对!李白是我国唐朝的一位诗人,他现在要是还活着的话,要1280多岁了。今天王 相似文献
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《兰州教育学院学报》2019,(2):14-15
余华的作品《活着》讲述了主人公福贵坎坷的人生历程,通过苦难和死亡演绎了当时中国最底层人民所具有的优秀品质。本文从生存哲学视角入手,通过对"活着"的阐释——生命的苦难;活着的理由——忍耐与亲情;活着的态度——乐观的力量;活着的意义——生命的关怀这四个方面进行解读,深刻阐释余华长篇小说《活着》的生命意识。 相似文献
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文章从文献中选取有代表性的论文,从"为什么引领"、"以什么引领"、"怎么样引领"等三个方面进行综述。分析表明:相关的研究成果颇丰,研究者们有了较为清晰的研究思路和分析框架,对时代精神的呼唤具有高度责任感。基础理论研究宏大而艰深,气势磅礴,这些为后续的研究奠定了良好的根基。研究存在的问题有:为什么需要精神引领这方面的探讨缺乏现实数据支撑;以什么精神来引领众说纷纭;怎么样引领玄之又玄。 相似文献