共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
潘静 《廊坊师范学院学报》2000,(4)
高校校报作为学校重要的宣传工具，在高校教育改革中起着重要的作用。只有及时、准确、全面地把师生员工的思想动态、工作情况反映出来，把高校校报办出特色，才能发挥校报重要的宣传作用。办好高校校报，内容自然是主要的，但首先起作用的却是版面设计。因为版面是报纸的窗口，读者打开报纸，最先映入眼帘的是版面。对读者来说，它是对报纸感知的“第一印象”。所以说版面设计是编辑报纸过程中相当重要的一个环节。也可以说版面设计的好坏决定着报纸的命脉。那么如何搞好版面设计呢？我认为应重视以下两方面工作：一、版面设计要休现高校校… 相似文献
2.
张德忠 《山东商业职业技术学院学报》2005,5(4):79-82
报纸作为一种平面载体,它的外在形象是由视觉性符号构造出来的,而且视觉性非语言符号要比文字语言符号在视觉上给读者的视觉冲击更大,也更能加深读者对报纸的认识和记忆。时代的发展,社会的变革,科技的进步,观念的转变,已经给高校大众传媒之一的校报版式改革提出了不可避免的要求。本文对我国高校校报重文字语言符号轻视觉性非语言符号的情况进行了分析和研究,并结合国内外优秀报纸加以分析,指出高校校报要根据自身特点,在版面设计中要重视视觉性非语言符号,并根据不同的分栏,灵活运用视觉性非语言符号,使高校校报进入读图时代。 相似文献
3.
张德忠 《山东商业职业技术学院学报》2003,3(1):71-73
一张报纸的版面好比一个人的容貌，最先为阅读者感知，精彩的版面会在读者接触的一瞥中，立刻引起视觉上的强烈冲击，产生美感，激发起读者欣赏、购买和阅读的兴趣。报纸版面的基本组成部分有正文、标题、图片、图表、插图、报头、栏、框、线、色彩、空白等，但是目前我国高校校报在版面设计中栏住不清，空白不当，千姿百态。高校校报的分栏需要规范化，要有最基本的分栏。 相似文献
4.
方倩琳 《中国校外教育(理论)》2008,(12)
中国高校校报有着悠久的历史和光荣的传统,它是中国报纸序列中特殊的一簇,在中国教育史上和中国新闻史上都扮演着"不可替代"的重要角色.为此,本文试图从校报自身存在的问题入手,将"全面质量管理"模式引入到高校校报,充分运用人本管理理论和质量管理理论,通过对全国高校校报的经验式研究,提出了网络时代高校校报的发展对策,期望能对我国高校校报的发展提供一些有益的参考. 相似文献
5.
通过分析目前高校校报版面设计的现状,提出高校校报的版面设计要做到定位明确化、编排科学化、版式个性化、人员专业化。 相似文献
6.
刘林山 《荆州师范学院学报》2011,(9):185-186
校报编辑排版是现代出版工作重要的环节,是一种文字性、学识性的创造性劳动,是编辑工作的必要延续。高校校报编辑排版艺术是报纸各种内容编排布局的整体表现形式。版面设计是校报个性和风格的最直观表现,美的版面可以愉悦读者心灵,提高传播效果。从本质上讲,好的排版形式,就是读者透视校报的第一扇窗户,是一种精神和情感传达,是一种无言的形式美,最终以达到愉悦读者心灵和美化版面的效果。 相似文献
7.
本文从报纸新闻版面的发展趋势,设计简洁版面的原则,简洁和创新的关系等方面论述了高校校报新闻版面设计中的简洁性问题,并给出了一些具体的设计方法. 相似文献
8.
姚国璋 《新疆教育学院学报》1994,(4)
学生是高校工作的主体，高等院校一切工作都要紧紧围绕学生德、智、体、全面发展来展开。作为院校党委“喉舌”和学校一切工作“窗口”的校报，在办报过程中也应遵循和体现这一原则。结合近几年我院的做法，就校报如何体现学生主体地位谈几点看法。一、在办报指导思想上，坚持学生主体地位。校报主管部门和编辑人员应对学生主体地位有充分的认识，将培养目标具体演化到日常编辑工作中，通过报纸这一舆论载体间接实现。分析报纸运作过程，无非是三个层面，作者——编者——读者。作者层面，即信息采集、分析、交稿成形层面，这是技报的基础；… 相似文献
9.
10.
张晓虹 《新疆教育学院学报》1994,(4)
校报相对一般报纸，其读者的文化结构与层次却相对较高。恐怕没有哪一种报纸能像高校校报所面对的读者群那样，是高等学技知识分子和在校大学生。高校校报还因其周期长，编辑人员配备较少，从而使每个编辑同时又是记者和校对。从采写稿件到规划版面、清样校对、出版报纸，每个环节都必须熟练掌握，否则，无法胜任校报编辑工作。校报编辑的素质与知识结构也不同于一般报纸的编辑。一般来说，一个好的校报编辑应具备以下几方面的基本素质。1、深厚的理论储备。高校校报面对的是一个思维极其活跃、知识结构相对较高的读者群体。在当今如此生动… 相似文献
11.
朱琳 《邵阳学院学报(社会科学版)》2012,(6):66-70
文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。 相似文献
12.
通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。 相似文献
13.
教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较. 相似文献
15.
16.
胡元华 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9)
很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得. 相似文献
17.
18.
19.
从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。 相似文献
20.