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小学语文作为一门基础学科,它立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。“它是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科。它在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用”。因此,如果能在小学语文教学中充分发挥现代教育技术的优势,为学生开辟出一些培养其创新意识、创新思维、创新能力的方法和途径,势必会带来小学语文教学的一些新的变化。 相似文献
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<正>小学语文是基础教育中的一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造性思维的学科。它在培养学生创新意识、创造性思维方面有独特的作用。如果语文教学多一点创造力的培育,学生走向社会创新意识和创新能力就会更强,国家就会多一些创新型人才。因此,如果能在小学语文教学中充分发挥现代教育技术的优势,为学生开辟出一些培养其创新意识和创新思维、创新能力的方法和途径,势必就会带给小学语文教学一些新的变化。 相似文献
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杜俊坤 《学生之友(小学版)》2011,(9):16-16
小学语文＂是一门极富情感、极具个性、极易激发想像和创造思维的学科。它在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用＂。因此,如果在小学语文教学中能充分发挥现代教育技术的优势,为学生开辟出培养创新意识、创新思维、创新能力的新的方法和途径,会给小学语文教学带来别开生面的变化。 相似文献
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培养小学生的创新意识,就要更新教师的教学观、人才观。小学语文是一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象力和创造性思维的学科。增强学生的创新意识,培养学生的创新能力,健全学生的创新人格,这是小学语文创新教育的主要内容。我在教学中通过四个方面唤起学生的创新意识,使学生想创造,鼓励学生大胆质疑,培养学生发散思维,努力培养出越来越多的创造性人才。 相似文献
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杨兵 《小作家选刊(小学)》2011,(12):156-156
小学语文是基础教育中的一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科。它在培养学生创新意识、创造思维方面有着独特的作用。培养小学生的创新精神是小学语文教学的重要目标和基本任务,也是小学生素质教育的核心。那么,如何在小学语文课堂教学中实施创新教育呢？ 相似文献
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小学语文是一门培养学生创新思维的重要学科，因此在对学生进行语言文字基础训练的同时，必须着眼于小学生创新意识、创新能力的培养。那么，在语文教学中如何进行创新教育呢？ 相似文献
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赵彩玲 《商情·科学教育家》2011,(2)
小学语文作为一门基础学科,他立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础."它是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创遣思维的学科.它在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用".因此,如果能在小学语文教学中充分发挥现代教育技术的优势,为学生开辟出一些培养其创新意识、创新思维、创新能力的方法和途径,势必会带来小学语文教学的一些新的变化. 相似文献
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小学语文作为一门基础学科,它立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础.“它是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科.它在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用”.因此,如果能在小学语文教学中充分发挥信息技术的优势,为学生开辟出一些培养其创新意识、创新思维、创新能力的方法和途径,势必会带来小学语文教学的一些新的变化. 相似文献
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小学语文是一门重要的基础学科,也是一门极富情感、极富个性、极易激发想象和创造思维的学科,它对于培养学生的创新思维能力有独特的作用。本文主要就在小学语文教学中如何培养学生的创新思维能力谈一些粗浅的看法,分别从激发欲望、鼓励质疑、去同求异等角度进行论述,探寻在语文教学中培养和提高学生创新思维能力的有效策略。 相似文献
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小学语文是基础教育中的一门主要学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造性思维的学科。它在培养学生创新意识、创造性思维方面有着独特的作用。培养小学生的创新精神是小学语文教学的重要目标和基本任务,也是小学生素质教育的核心。新课标强调:改变学生学习方式的根本目的是为了培养学生的创新精神和实践能力。所谓创新教育,就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。就当前小学语文 相似文献
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吴玉娟 《中国科教创新导刊》2009,(27):9-9
小学语文是基础教育中的一门基础学科,它在培养学生创新意识、创造思维方面有独特的作用。而要培养学生的创造思维,创新能力。本文认为在语文教学中应在创新教学方法,培养学生创新意识等方面上下功夫。 相似文献
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略谈小学语文课堂的创新教学 总被引：1，自引：0，他引：1
创新教学是新时期基础教育的主题和最显著的特征。小学语文是基础教育中的一门基础学科,又是一门极富情感,极具个性,极易激发想象和创造思维的学科,它在培养学生创新意识、创造思维方面有独特的作用。 相似文献
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创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为价值取向的教育。小学语文是一门基础学科，又是一门极易激发想象和创新思维的学科，它在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用。那么，如何在语文阅读教学中培养学生的思维能力呢? 相似文献
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小学语文是基础教育中的一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科,它在培养学生创新意识、创新思维方面有着独特的作用. 相似文献
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苑华军 《读与写:教育教学刊》2015,(5)
小学语文是基础教育中的一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科。它在培养学生创新意识、创造思维方面有独特的作用。如果语文教学多一点培育创造力的意识和办法,学生走向社会就会多一些创新意识和创新能力,国家就会多一些创新人才。因此在语文教学中实施创新教育,培养学生的创造力是语文教学的重要目标和一项基本任务。在贯彻新课标和素质教育大力实施的今天,小学语文教育中的课程创新越来越受到重视。 相似文献
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小学语文是一门基础学科,是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科．它在培养学生创新思维方面有独特的作用。在小学语文特别是阅读教学中．教师要注重学生创新思维的培养．要激发学生浓厚的创造兴趣和创造欲望,循循善诱,充分发挥学生丰富的想象,以学生的发展为主,尊重学生的认识规律和独特体验．培养学生的创新思维。 相似文献
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小学语文教学．在我国整个基础教育阶段中占有极其重要的位置．因为语文是我们国家和民族的国粹所在。小学生学习语文,不应该把语文只简单地看作一门考试科目,而是更多地把它作为传承语言和文化的一种能力。教师要在小学语文教学中引入创新思维的教育理念,培养学生的创新意识和创新能力,改变过去机械呆板的语文教学模式,积极开发学生的学习兴趣．激发他们的学习积极性和主动性．从而为创新能力的培养提供坚实的思想基础。 相似文献