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相似文献
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1.
哈哈心场     
《初中生之友》2014,(10):64-64
玩手机 同桌在玩手机,没调成振动模式,突然电话响了,他立马把手机扔给我。同学们和老师的目光都投了过来。我立马站起来说:“老师我错了,上课玩手机是不对的。您把手机没收吧,当场砸了也行!”  相似文献   

2.
责任     
我是班级的中队委员,负责每天写课程表,但我并没有意识到这是我每天必须完成的任务.因此,每天早上一到教室,我便只顾自己早读写作业,把写课程表这事忘在了脑后."滴铃铃",下课了,我又与同学们一起玩了起来.  相似文献   

3.
哈哈广场     
正玩手机同桌在玩手机,没调成振动模式,突然电话响了,他立马把手机扔给我。同学们和老师的目光都投了过来。我立马站起来说:"老师我错了,上课玩手机是不对的。您把手机没收吧,当场砸了也行!"豆浆机一到考前复习的时候就发现:别人的脑袋有的是打印机,有的是录音机,有的是数码相机,就我的脑袋是豆浆机……  相似文献   

4.
习作要求 内容具体,条理清楚,感情真实,语句通顺;写完以后自己读一读,不满意的地方认真改一改. 评价过程 一、展示例文:《丢手帕真有趣》 今天上午,我们上了一节有趣的体育课——老师教我们玩丢手帕的游戏. 老师先让同学们手牵着手围成一个大圆圈,再让体育委员李刚出来丢手帕.我以前从未玩过这种游戏,同学们也很好奇.李刚绕着圆圈跑了几圈,不知什么时候把手帕丢到了我的背后,我还一点儿也不知道,正高兴的时候,我被李刚逮了个正着,被罚表演节目.  相似文献   

5.
玩具节     
我要创设一个玩具节.为什么要设立这个节日呢?因为现在同学们的学习压力太大.这一天是为了让同学们玩个痛快.同学们既可以玩自己喜欢的玩具,又可以免费拿到自己喜欢的玩具.  相似文献   

6.
李佳峰 《课外生活》2008,(11):43-43
<正>我一直想和同学们玩,可是他们就是不和我玩,说我成绩差,会影响他们。老师让他们和我一起玩,可他们看到老师在时,就假装和我玩一会儿;当老师走了以  相似文献   

7.
嘿!当你们翻看到手中这期《课·高》时,缤纷暑假已经来临,酷热天气把我们暗藏已久的玩酷欲望也骚动起来了!该玩的时候就要玩得痛快,我的暑假我做主!亲爱的同学们,就让我们把书包放下来,把课本收起来,一起来玩酷天下吧!当然,喜欢阳光、扮酷、新奇、时尚的我们即使玩也要玩出新花样,玩出品位来,那么就看看本期重磅出炉的2006年暑假玩酷排行榜吧,让我们在这个暑假一起来个72变,尽情地“酷一夏”!  相似文献   

8.
一、提出问题师 :同学们 ,过年的时候 ,你们玩过烟花和冲天炮吗?生 :(齐答)玩过。师 :怎么玩的?给大家介绍介绍。生 :我把鞭炮插在雪堆上 ,点燃引线 ,鞭炮一炸 ,把雪堆炸了一个洞。生 :我玩过冲天炮 ,我把冲天炮插在松软的土上 ,点燃药引 ,冲天炮“呼”的一声冲到天上去了。生 :我把烟花对着天空 ,一点引线 ,过一会儿 ,就喷出各种颜色的烟花 ,好看极了。评 :问题贴近学生生活实际 ,触到了学生兴奋点 ,所以学生感兴趣 ,为探究活动营造了良好的气氛。师 :你们的玩法真多 ,你们在玩的时候想过没有 ,烟花和冲天炮为什么会冲上天空?生 :我想…  相似文献   

9.
同学们,你们好!很感谢你们对新栏目"思维接力"的大力支持和喜爱,我们第一轮的接力到本期就告一段落了。接下来,为了方便同学们投稿,我再次把下半年"思维接力"的开头公布给你们:"课间,我正和同学们一起在教室门口玩。突然,听到教室里一声大叫,我立刻跑过去……"希望同学们踊跃来稿哦!  相似文献   

10.
一、玩一玩,问题发现了发现问题是思维活动的前提。但小学生在发现问题时,很大程度上依赖于已有的经验,局限性很大,教师应正确启迪学生的思维,让学生成为知识的发现者。如教《蒸发》一课,为了证明水蒸发时能吸收周围的热,我设计了这样的实验:给全班每一位同学准备了一只温度计和一杯冷水,请同学们操作,将温度计放入冷水中,看到什么现象?同学们异口同声回答:“温度计刻度下降了。”我乘机提出问题:“请同学们猜测一下,现在如果把温度计从冷水里拿出来,会发生什么现象?”同学们不假思索地回答:“温度计刻度会上升。”“是不是这样呢?请同学们…  相似文献   

11.
《特区教育》2011,(12):44-45
一 前天,我伤心了。我生老师气呐!因为老师给我的作业太多了,我星期天没时间玩如果,我是老师的话,我一定把作业减少一些,要同学们过一个快乐的星期天。  相似文献   

12.
<正>坚持写日记,可以培养同学们的作文习惯,提高同学们的观察能力和写作水平。怎样才能让日记内容丰富、思想新颖呢?我认为——写自由自在的玩。玩,是孩子的天性,同学们对玩都很感兴趣,当然,在玩耍的过程中发生的事也不少,因此,日记完全可以写玩。如:爬山、滑旱冰,练习跳绳等。把玩的过程有顺序地写清楚,写玩中发生的事。  相似文献   

13.
案例:   某学校的一个班级里,一个学生跑去找班主任,说他的一块手表丢了.这是他的父亲给他的澳门回归纪念手表,他把它拿到班里,同学们都争着借来看.到做课间操的时候,他把手表放在书桌的抽屉里,待回到教室时发现手表不见了.听了该生的汇报,老师来到班里,说:“同学们,&;#215;&;#215;同学的手表不知是哪位同学拿去玩了,玩够了就赶快还给他.“到下午上课的时候,这块手表并没有还回来.   ……  相似文献   

14.
学会玩     
我想象自己站在讲台前:同学们,今天我们要学习的课文叫‘学会玩’。玩,是生命的必需;会玩,简直了不起!学会玩,是不简单的。听我一一道来——  相似文献   

15.
那次摸底考试过后,我准备了十多本练习簿,在课堂上公开奖给了成绩较好的学生.我想通过这种方式来调动同学们积极进取的学习热情.谁知下课后不久,一名学生来办公室报告:小磊当着大家的面把练习簿撕了,还说"一本练习簿还能算得上奖品,简直是逗着我们玩".  相似文献   

16.
设计一个精彩的开头,是记叙文达到以情感人效果的常用手段。下面,向同学们介绍几种实用且容易产生较强表达效果的开头方法。一、锁定靶心法1.我玩得最开心的一次,就是去年9月和同学们一起游览木兰山。——《玩得最开心的一次》  相似文献   

17.
惊险的一幕     
课间,我正和同学们一起在教室门口玩。突然,听到教室里一声大叫,我立刻跑去,同学们也都跟进了教室。天啊!教室里什么时候进了两个凶神恶煞的男人,他们把雪亮的刀子架在齐齐格同学的脖子上!齐齐格被绑架啦!刚才那大  相似文献   

18.
扇子的命运     
<正>我是一把扇子,一把用金色棉锦织成的折扇,外表十分精致,我的骨干可是由十五根檀香木制成的呢!主人把我拿在手里把玩,时不时打开我,轻轻摇晃,风中便飘散着阵阵香气。主人十分爱惜我,每次打开我的时候都小心翼翼,不可能会让我的扇面上有任何划痕。主人把我带到学校,他的同学们可羡慕啦!每当有人想把我借去玩一会儿时,都会被主人毫不留情地拒绝。  相似文献   

19.
唐燕 《江苏教育》2007,(14):101-101
开学第一天,第一节课刚下,同学们就玩开了。也许是久别重逢,他们玩得特别疯。一位同学来报告:“老师。他们把红领巾拿下来了!”我一看。果然有几个男生把红领巾拿了下来做“武器”,正互相“攻击”呢!我心里嘀咕:怎么有这样的学生,开学第一天就把红领巾拿下来玩耍,而且是在我的眼皮底下。正想对他们训斥一番,只见一位同学走到我跟前说:“老师,我们太热了!”  相似文献   

20.
我的故事     
<正> 上学上学的第一天,我怕丢东西,第一节下课后就把文具盒、书本、拖鞋什么的都装在书包里。阿姨到班级找我的时候,发现我没了,书包也没在,于是问同学: “雒琳麒到哪儿去了?”同学们告诉她,我到外面玩去了。当阿姨在操场上找到背着书包、玩得满头大汗的我时,真是哭笑不得! (眉批:童趣跃然纸上!)  相似文献   

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