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九年级化学课对学生来说是新学科,新学科的第一节课起着举足轻重的作用。如何才能上好这第一节课呢?教师应该充分利用好学生的期待心理,精心设计一个亮相,包括自己的亮相,以及课程的亮相。老师尽量在第一节课就能赢得学生的尊敬甚至崇拜,这能为将来的师生合作奠定良好的基础,使学生对化学产生浓厚的学习兴趣。 相似文献
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新学期伊始,学校就进入了一个新的学年,一批新教师走上工作岗位,一拨新学生升入初三年级。这时,对教师来说．最重要的是第一节课,而对学生来说,最盼望的也是第一节课。那么教师如何上好第一节课呢？我认为,对于初中化学的第一节课,教师要做到以下几点： 相似文献
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新学期伊始,一拨新学生升入初三年级。这时,对教师来说,最重要的是第一节课的教学,而对学生来说,最盼望的也是第一节课。那么教师如何上好第一节课呢？我认为,对于初中化学的第一节课,教师要做到以下三点。 相似文献
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我省全面实施新课改,给我们一线的教学工作者提出了新的要求.即要讲够实效,提高效率,减轻学生过重的课业负担,大面积提高教学质量.这就给教师提出了一个新目标.如何向一节课要质量?教师在课堂教学中占据着一定的地位,教师应该把握教材,有明确目标和思想,抓住各个环节,重视练习,提高教学效率.那么,如何实施中学数学课堂教学呢?我认为应做好以下几点. 相似文献
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一、缘起 新世纪小学数学教材编写的一个特点是将问题解决落实在计算教学当中同时完成,那么问题解决与计算教学如何进行整合呢?如何运用主题来实现问题解决与计算教学的有效沟通呢?我们选择了一年级下册第七单元"乘船"这一节课来进行研究. 相似文献
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随着新课程改革的不断深化,摆在教师面前的现实问题就是如何在有限的时间内提高学生的英语综合能力,这就需要教师了解并创建高效的英语课堂。那么,如何才能让我们的每一节课都能做到高效实用呢?笔者根据多年的英语教学实践,对这一问题进行了深入的探讨。 相似文献
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一、引言前些天,笔者听了的一节公开课,授课内容是人教版七年级（下册）第七章《平面直角坐标系》的第一节课.一上课,授课教师就很快使用自己设计的问题情境就进入了＂7.1.1有序数对＂之概念教学.我很诧异,授课教师忽略了这新章节的第一节课的引言部分.那么,新章节的引言该如何处理呢？ 相似文献
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课堂教学是实施素质教育的主渠道。而备课是上好一节课的必要前提。如何备好一节课呢?笔经过20多年的教学和管理实践认为，教师备课应注重四个设计。 相似文献
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兴趣是最好的教师。学生对知识的追求很大程度上源于兴趣的推动力。教师应该怎样培养学生对初中思想品德课的学习兴趣呢？一、上好每个学年的第一节课初中思想品德课在教材内容安排上,各年级的学习内容都有侧重点。每个年级开学的第一节课,对教师来说是非常重要的。如果教师能够利用这第一节课,充分激发学生的学习兴趣,告知学生学习思想品德科目的重要性, 相似文献
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每年我国有成千上万的新教师开始教学生涯,他们的第一节课能给学生留下什么印象,能否收到预期效果.这对新教师今后工作将产生重要影响.本文从教育学、心理学角度分析、探讨新教师上第一节课常出现的问题.并提出了相应解决对策. 相似文献
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课堂教学过程是运用有声语言传递信息的过程,教学效率是教师所做的有用功与教学所用时间的百分比。而一节课只有短短45分钟,如何在这有限的时间内,最大限度地发挥课堂效应,让学生认识理解、掌握并运用新知识,提高学生素质,并激发学生探索生物科学的兴趣呢?这就要求课堂教学必须讲究高效性和实效性。下面结合自己的实际工作谈几点 相似文献
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作为一名老师,在自己的教学生涯中会不断接触新的班级、新的学生.如何给高一新生留下深刻的印象,为以后顺利开展教学铺平道路呢?作为一名英语教师,笔者认为从以下几个方面入手可上好第一节课,给学生留下良好的第一印象. 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(14)
<正>每学期开学伊始,笔者都会思索第一节课或前两节课如何上。绝大多数教师的做法是直奔主题,从教材第一课第一框开始讲起。这种做法固然稳妥,但仔细琢磨,我们还需问自己几个问题:经过一个多月的假期生活,学生有哪些新见闻,教师该如何利用好这些新见闻?学生学习状态如何,单刀直入能否保障新课学习的有效性?学生知道接下来要学什么以及如何学吗?等等。对上述问题的思索,让笔者意 相似文献
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正大凡教师都会有一个愿望——成为一个学生欢迎、家长满意、领导放心、略有成就的人民教师。但是怎样实现这个愿望,如何找到专业发展的路径呢?我认为,还是要回到课堂教学这一原点。听好一节课是课堂教学能力发展的敲门砖刚走上课堂时,我常抱怨:这题我在课堂上讲 相似文献
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教师出示准备题:每次加6,把得数填在空格里. 学生填写后,教师提问核对:2个6是多少?3个6呢?4个6? 5个6? 6个6? 师:大家猜一猜,这一节课我们将学什么? 相似文献
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一节课上得成功,除了与有效的教学方法、教师的教学能力及教师对当前教材的熟识度相关外,还与教师充分做好课前准备工作密切相关。如何做好课前准备工作呢?本文对此进行了探讨。 相似文献
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正有效教学指教师遵循教学活动的客观规律,以较少的时间、精力,取得尽可能多的教学效果。提高教学质量和效率是我们每位教师在教育教学活动中追求的基本目标。那么在当今新课标理念的引领下,作为一名小学语文教师,如何使自己所上的每一节课都能得到最大限度的有效性呢?这需要在教学实践中不断探索与反思。下面就苏教版小学语文第四册《木兰从军》一课谈谈本人在教学中的几点做法: 相似文献