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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
例2 将一筐桔子分给若干位同学,如果每人分4个桔子,则剩下9个;如果每人分6个桔子,则有一位同学分到的桔子不到3个,问桔子有多少个?同学有多少名?  相似文献   

2.
童年趣事     
正3月14日晴童年像一本有趣的书,里面记载着许多许多有趣的故事,童年像一幅流光溢彩的画,一笔一划画满了快乐的故事。我的童年有很多有趣的事,你想知道我童年的趣事吗?那就随着我的作文一起来看看吧!记得5岁那年,爸爸下班买回来一袋桔子,我盯着桔子想:"我来逗逗爸爸吧!"思来想去,我终于想出来一个逗爸爸玩的好办法,我把平时玩的玩具桔子装在了桔子袋里,把它放在最上面。我拎着桔子袋,走到爸爸身边,对爸爸说:"爸爸您工作了一天,辛苦了,这么好吃的桔子一定是给您先吃。"爸爸奇怪地看着我这  相似文献   

3.
1.我想要一瓶桔子汁。误:Iwouldlikeabottleoforangesjuice.正:Iwouldlikeabottleoforangejuice.析:orange译为“桔子”时,是可数名词,其复数形式为oranges,如:tenoranges(10个桔子);译为“桔汁”时,是不可数名词。2.你能看见几杯牛奶?误:Howmanyglassofmilkcanyousee?正:Howmanyglassesofmilkcanyousee?析:howmany修饰可数名词复数,故应将glass改为glasses。又如:Howmanybagsofricecanyousee?你能看见几袋大米?3.你想试一试吗?误:Doyouwantagoing?4--正:Doyouwantago?析:此处的go是名词,意为“尝试”;wantago是一个固定词组,意为“试一…  相似文献   

4.
教育目的:教育学生做一个有礼貌的孩子. 教育重点:让学生明白有礼貌的语言、行动. 教育难点:让学生知道如何因时制宜、因人而异讲礼貌. 教育对象:小学生. 教学形式:讨论、分组表演. 课前准备:幻灯片若干,扮演主人、客人的道具(桔子一袋、两个利是封包、茶壶一个、茶杯若干).  相似文献   

5.
《嘉应学院学报》2017,(5):42-47
本文以8种桔子精油为研究对象,采用ATR-FTIR结合判别分析法建立了几类桔子精油的识别模型.模型清晰地将样品分成了4大类:低浓度柠檬烯桔子油(b类)、中浓度柠檬烯桔子油(a类)、高浓度柠檬烯桔子油(c类)和高浓度柠檬烯桔子油(d类).运用所建模型,对3种桔子精油样品进行分析检测,结果表明,利用模型可以简便、快速地鉴别不同品质的桔子精油.为桔子精油的快速鉴别提供了一种新的方法.  相似文献   

6.
咚咚分桔子     
咚咚的爷爷要给9个亲戚分一筐桔子,可不知道怎么分合适,于是便叫来咚咚帮忙。咚咚说:我保证分给每个人的桔子同样多,但是有一个条件,最后分剩下的桔子要全部给我。  相似文献   

7.
桔子的滋味     
许惠 《教育文汇》2005,(3):25-26
学校要表彰“优秀学生”,我班的小颖也被推荐上了。因为她是本校教师子女,大家就鼓动家长请客。于是家长买了许多桔子,我是班主任,她便拎了满满一袋来。面对这么多的桔子,我突发奇想,该让同学们一起分享喜悦的果实,顺便激励同学继续努力。我兴冲冲地拎着桔子走向教室:半路上碰到一位老师,问我干嘛这么高兴;我向她说明原委,谁知她眉头一皱,  相似文献   

8.
一天,郝婷小朋友拿了一袋桔子水上幼儿园,王明小朋友看到了,郑重地对她说:“这是一袋假冒的桔子水。”结果,两个孩子一个说“是”,一个说“不是”,便争吵到我这儿来了。我听后,没有马上确定谁对谁不对。灵机一动,给他们念了一首  相似文献   

9.
把桔子作为教具,引进地理课堂教学,通过观察桔子、画桔子等分桔子、切割桔子等活动,给学生张扬个性的机会,施展活力的空间。达到学习地球知识,逐步建立地理空间概念的目的。  相似文献   

10.
1.有大小两筐桔子,个数是由1、2、3、4四个数码组成的两个二位数.如从大筐中取出9个放入小筐,这时两筐桔子个数仍都是二位数.且组成两个数的数码仍是1、2、3、4。问两筐原来桔子各多少个? (答案:大筐43个,小筐12个。) 2.有三个二位的连续自然数,它们都是合数.如将三数相乘,所得的积可改写成一个三位数与一个二位数相乘。而组成这两数的五个数码恰好是0、1、2、3、4.请写出这三个连续数。 (答案;20,21,22.)数学趣题两则@李方钥!浙江温州市人民西路273号 325000~~  相似文献   

11.
在小学数学中,有些应用题条件比较隐蔽、复杂,不易发现数量之间的关系。解题时可以适当改变题中已知条件的表达方式,或者改变题型,使数量关系变得较为明显,从而找到解题的途径。例1 甲、乙、丙三人分一批桔子。甲分得50千克,乙分得的桔子等于甲、丙两人的总和,丙分得的桔子相当于甲、乙总和的一半。求这批桔子一共有多少千克?  相似文献   

12.
吃桔子皮     
在我脑海里,一件件难忘的事多得就像天空中的星星,其中最有趣的就是吃桔子皮一“案”。记得在我三四岁的时候,一次发高烧,妈妈在一旁照顾我。我当时迷迷糊糊地听见收音机里说“有火时要吃桔子寒皮”,我也没太听清,不过听到了“桔子皮”3个字。我想起妈妈昨天才给我买了一大袋桔子,因为我爱吃桔子。这时,电话响了。妈妈接完电话告诉我,单位找她有事要出去一下,叫我不要乱动。我一听,机会来了。听见门关上后,我下了床,打开冰箱门拿出一个桔子,就开始扒皮。我尝了一口桔子皮,呀,真苦!我想起奶奶说过良药苦口,我就连吞带咽,…  相似文献   

13.
作文内容:写一种自己喜欢的水果。[课前准备]1.按学生人数购买相应数量的大小相当的桔子,再多买4个大桔子。2.多媒体扫描两张图片,一张图片上是两个橙色的大桔子,另一张图片上是一个剥开桔皮、露出桔瓣的大桔子。3.学生未进教室之前(如做课间操时),教师悄悄地在每个学生的桌子下面放一个桔子,把桔子放在桌子的抽屉里面的拐角处,不让学生发觉。[教学过程]一、游戏导入媒体播放《丢手绢》,让学生闭上眼睛,随音乐一起歌唱:丢手绢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点抓住他,快点快点抓住他。同学们不要睁开眼睛,现在让我们…  相似文献   

14.
桔子是我国长江以南栽培的水果植物,近几年已成了长江以北包括东北三省在内的观赏植物。用桔子花药作为观察减数分裂材料效果极好。具体做法是:在桔花吐蕾时,上午8至12点,取长3至9毫米的花蕾,立即将其投入1:4的冰醋酸和乙醇的混合液中固定,9小时后方可进行观察。观察时将桔花药从花蕾中取  相似文献   

15.
散文 桔子花 刁凤 金黄的桔子,圆圆的,像只小灯笼。 给桔子脱下金黄的外衣,桔瓣就会害羞地、紧紧地抱在一起。 把美丽的外衣平放在手掌上,就会变成金黄的桔子花。闻一闻桔子花,一股清香扑面而来;摸一摸桔子花,软软的,像小姑娘的  相似文献   

16.
蝴蝶的舞姿     
阳光照进来,酷暑的余毒在无孔不入地弥散,这气候根本不可能让人联想到蝴蝶的舞姿。一些浮尘像思想的微粒在房间里翩翩起舞,回旋着刘德华充满磁性的低沉伤感而又熟透了的浅唱。我和海在等峰回来。茶几上,一盘桔子、一包云利烟、一袋茶叶。烟和茶都是放假回了家的老乡带来的。桔子是领了工资后的“奢侈品”,绿油油的颜色从干瘪的表皮上坚强地透出来,那是我苦涩的自豪。海说,烟丝塞得紧,耐得住抽,实在,像你们山里人。得意洋洋中有一丝乡愁在叩我的心门。桔子不太成熟,苦味压倒了酸味,涩味大过甜味,就像这个假期我留在武汉的打工生…  相似文献   

17.
目的:考察确认盐酸川芎嗪氯化钠注射液用常用的非PVC软袋包装的可行性.方法:按生产工艺配制盐酸川芎嗪氯化钠注射液,用常用的9种不同材质非PVC软袋以及玻璃瓶分别包装,对半成品和成品进行比较,并进行加速试验,检测各项指标.结果:盐酸川芎嗪氯化钠注射液用9种不同材质非PVC软袋包装,经高温灭菌后,川芎嗪含量明显下降,与玻璃瓶包装存在显著性差异;在加速试验过程中,非PVC软袋包装样品中川芎嗪含量持续显著下降,玻璃瓶包装样品川芎嗪含量无显著性变化.结论:非PVC软袋对川芎嗪有吸附作用,不适宜作为盐酸川芎嗪氯化钠注射液包装材料.  相似文献   

18.
桔子红了     
十月,是桔子成熟的时候。家家户户屋前屋后的桔树都挂满了红通通的桔子。家乡的桔子品种繁多,大小各异。成熟的桔子,皮薄肉厚,经太阳  相似文献   

19.
有雪梨、苹果、桔子各一堆,它们的个数从小到大顺次排列成三个连续的二位数(20以内),已知雪梨7分一个,苹果5分一个,桔子《分一个,各堆水果的总价(以分为单位)皆是二位数,组成这三个数的六个数码是4、5、6、7、8、9.你能说出各堆水果的个数吗?答案设雪梨有(10+x)个,苹果有(11+x)个,桔子有(12+x)个,则雪梨总价为(70+7x)分,苹果总价为(55+5x)分,桔子总价为(48+4x)分.由(55+5x)知x必是偶数(若x为奇数,则雪梨总价的个位数为0,与已知的4、5、6、7、8、9不符),易知当x=4时满足条件.故雪梨有14个,苹…  相似文献   

20.
狗熊妈妈要在家里做些事儿,擦擦窗子呀,拖拖地板呀……噢,狗熊妈妈先要把两个孩子——吉吉和拉拉安顿好才行。早晨,她到自选商场买了一袋果冻回来。一袋果冻分开来,一半给吉吉,一半给拉拉:“喏,吉吉吃八杯,拉拉吃八杯。”果冻真好吃,有桔子味的,有柠檬味的,还有草莓、苹果、菠萝……吉吉和扭拉津津有味地吃起来,一会儿,都吃到最后一杯啦!“妈妈,果冻真好吃!”吉吉嚷嚷着。  相似文献   

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