共查询到20条相似文献，搜索用时 234 毫秒
1.
2.
3.
4.
现代大学书院制学生教育管理模式是高校践行“全人教育”理念、回应一流本科教育应然使命、落实立德树人根本任务创新组织形态的革新之举。而组织形态的变革受到主体需求、战略规划、环境影响和信息技术发展等因素的综合作用。当前,各高校在实施书院制时主要存在战略规划意图不清、体制机制建构不足、双院协同内在冲突和信息技术应用不够等共性问题。因此,高校在构建书院制学生教育管理模式时,要结合学校治理现状,从战略规划的发展性思维体现、多元主体的主体性作用发挥、体制机制的协同性创新推动、教育场域的信息化转换重构和组织文化的生态化演进转向等维度出发,探索构建契合信息时代特征、适应大学治理发展需要、彰显学校育人特色的现代大学书院制学生教育管理模式。 相似文献
5.
<正>在书院制模式下,辅导员的工作内容、工作形式发生了显著变化,如何清晰地把握辅导员角色定位,更好地发挥其作用是书院制发展过程需要研究的主要问题。本文在研究辅导员工作性质后,确认了其学院和书院连接者、学生生活领导者、学校工作执行者的三个角色定位,并以此为基础提出了针对性的辅导员发展对策。在目前的大学体制建设中,书院制是其中最为热门的话题,打破了传统学院制单一的专才教育模式,创立了新的通识教育与专才教育相结合的教育模式,并取得了重要成效。高校辅导员是高校开展大学生思想政治教育的重要力量,处于对学生进行日常教育管理和辅导的前沿。他们 相似文献
6.
书院制作为高等学校学生教育管理模式的一项创新举措,由于其在制度设计上满足了高等教育大众化阶段学生日益增长的个性化、多元化发展需求,符合作为社会主义高校因材施教、培养高素质创新型人才的政治职责,正被越来越多的高校采纳。高校辅导员是高校开展大学生思想政治教育的重要力量,处于对学生进行日常教育管理和辅导的前沿。辅导员工作的效能固然受到多种因素的影响,但是高校内部的管理体制和运行机制是其中最重要因素之一。本文以我国部分高校实施书院制管理模式为研究个案,探索这种新型管理模式下的辅导员工作。 相似文献
7.
单德伟 《兰州教育学院学报》2013,(12):50-52
学生社区书院制是适应我国高校本科人才培养模式改革需要而提出的新思维,是对传统学生工作模式的创新。传统学生工作模式在"专才"培养上具有优势,但在"全人"培养理念上却面临挑战。通过分析部分高校对学生社区书院制模式的探索,及其对传统学生工作模式的启示,进而提出发挥学生社区育人功能、改进学生工作成效的相应对策。 相似文献
8.
9.
10.
11.
近年来我国大陆部分高校开始试行书院制学生管理模式,这种管理模式的实质是一种学生社区管理模式,它是对我国传统管理模式的有效补充。通过对我国高校书院制与美国高校住宿学院制学生管理模式的共性和个性比较,目的是更好地促进我国高校学生管理模式的改革和完善。 相似文献
12.
王琴 《扬州大学学报(高教研究版)》2009,13(5)
研究生急速扩招后,研究生管理二级学院负责制成为各高校不约而同的选择。二级学院在综合性大学研究生培养过程中承担了重要的教育管理角色。建立规范化的二级学院研究生培养制度,是保证研究生培养质量的重要基础工作。 相似文献
13.
对少数民族大学生进行教育和管理的几点认识 总被引：2，自引：0，他引：2
高校班主任工作关系到学生学校生活的各个方面,对于学校的正常教学秩序、教育质量以及学生的发展和顺利踏入社会,都起着非常重要的作用.少数民族学生因其民族差异、生源地特点和生源地就业等方面的特殊性,是学生管理工作中的难点之一.本文就如何做好民族大学生的教育和管理工作谈几点认识. 相似文献
14.
独立学院是我国高校的新兴事物,且在高校教育中占有一席之地,辅导员的工作在学生的管理、教育和未来发展中起着举足轻重的作用。文章针对独立学院的辅导员工作现状,以及党团领导下的学生自治的管理模式在辅导员工作中的辅助展开分析,希望能为独立学院辅导员工作发展提供借鉴和参考。 相似文献
15.
高校学生工作是高校教育教学管理工作的重要组成部分,加强学生工作是高校深化人才培养模式改革的重要环节,是衡量一个学校整体管理水平的标志,也是保证人才培养质量的关键。本文从创新高校学生工作模式出发,全面阐述了建立重心下移的高校学生工作机制的重要意义,基本原则和具体要求,提出了新形势下加强高校学生工作的重要途径。 相似文献
16.
高校学生资助政策改革是深化高等教育收费制度改革的重要内容,也是推进社会公平和教育公平的具体体现。高校学生资助管理体系是家庭经济困难学生顺利完成学业的有力保障,影响到社会和谐与高等教育的稳定发展。但当前高校学生资助管理体系并非完美无缺,需要根据现实需求,不断深化改革,适应社会发展需求,以科学化的理念指导工作,搭建公平、公正、灵活、高效的资助方式,实现助学育人的真正目的。 相似文献
17.
18.
论朋辈教育制度在高校学生管理工作中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
许占鲁 《开封教育学院学报》2009,29(2):54-56
高校学生管理工作纷繁复杂,但相应的管理机构和制度不够健全,朋辈教育制度是充分发挥学生自我管理、互相帮助的制度,既能够锻炼学生自我管理的能力,又能够促进高校常规、团学、党建、就业等工作的开展,是高校学生管理工作的有效途径。 相似文献
19.
本文利用"中国大学生就读经验"问卷调查数据,采用多层线性模型的方法探讨了学校因素和学生因素对大学生发展的影响路径,得出三个结论:(1)大学生的通识能力、科技能力、实践能力和社会性发展以及大学学习总成就存在着显著的群体差异(如性别、专业和父母学历等)。(2)如果不考虑学校环境变量,大学生在校期间在图书馆、课堂学习、生师互动、同伴交往等方面的学习参与对他们的发展基本上具有正向的显著影响,而且它们是影响大学生学习成就与发展的主要因素。(3)学校环境对大学生发展的影响并非无足轻重,它一般通过学生个体层面的变量对学生发展产生积极的或负向的影响。从这些结论得出三点启示:(1)高校的教育行为和教育资源应更多地投放到那些能够促进学生在校期间的学习参与有关的活动、课程、项目和办学条件上。(2)高校在设计校园学习环境时,应该了解不同导向的环境通过大学生学习参与对其发展可能会产生的积极影响或消极影响。(3)从大学生变化与发展的角度考量高校人才培养质量,主要是要研究"学校培养"对"人才质量"的影响。尤其需要尽量排除大学生发展可能受到来自学校之外的因素的影响,探究学校教育对学生发展的"纯影响"。 相似文献
20.
为更好地服务于大学生,提高管理效率,高校应该对大学生公寓实施网格化管理,更精准地把握学生诉求,从实际出发,通过网络和标准化管理方式使内部管理体系的模式得到优化,并结合多层面的网格化管理诉求,构建以大学生为基础的信息化、网格化数据管理指标体系,使大学生公寓管理逐步实现信息化、数字化、智慧化、网格化。 相似文献