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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
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21年来,“手拉手”互助活动在广东开展得如火如荼。1200多万少先队员的爱心捐赠,建起了一所所“手拉手”希望小学;1200多万少先队员的爱心奉献,也在少年儿童中构筑了一座座希望的桥梁。  相似文献   

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我们是时代的“雏鹰”──十二月份少先队活动设计冯颖林1994年,是少先队历史上十分重要的一年。年初,全国少工委发出号召,在全国亿万少先队员中,实施《跨世纪中国少年雏鹰行动》计划。同时,决定把“五自”实践活动和“手拉手”互助活动作为“雏鹰行动”的主导性...  相似文献   

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城区七小与山区小学“手拉手”本报讯在少先队建队45周年之际,银川市城区七小校领导及少先队员代表驱车前往海原县兴仁东滩小学,向300多名学生赠送了2000件衣物和300多件学习用品,拉开了双方“手拉手、献爱心”活动的序幕。截至目前,两校少先队员手拉手已...  相似文献   

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手拉手互助活动是少先队的一项品牌活动,也是新时期爱国主义教育的有效载体,更是少先队参与和谐社会建设的集中体现。广东省深圳市南山区少先队开展手拉手活动已有20多年的历史。手拉手结对学校从省内发展到省外的农村和边远地区,结对伙伴从农村学生到留守儿童、孤残儿童及进城务工农民子女。20多年来,南山区的少先队员们在团结互助、友爱奉献精神的鼓舞下,和全国小伙伴共同成长、共同进步,也创造了一个个令人瞩目的成绩:育才一小率先发出倡议:手拉手、献爱心,在全国建立了第一所手拉手希望小学;建队50周年之际,南山区少先队员代表走进人民大会堂,向中央领导汇报他们在手拉手共话家乡50年活动中取得的成果;育才二小杜旻书同学曾作为手拉手活动的典型代表,被评为全国十佳少先队员……在建国、建队60周年到来之际,南山区少先队员将用献词的方式,讲述他们在手拉手活动中点滴的成长和进步,为伟大的祖国献上了一份厚礼。  相似文献   

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延伸你的爱     
延伸你的爱卢勤父母亲部爱自己的孩子。真正的爱莫过于从小教会孩子做人。做人的道理千百条、根本一条是心中有他人。有了这一条才能做到心中有集体、有祖国。责任感是从了解国情开始的。全国的少先队员开展的“手拉手”互助活动,是让孩子们了解国情、培养对国家和民族责...  相似文献   

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让孩子拥有一颗爱心策划·主持/张先翱编者的话:在中华大地上掀起了有1千万对城乡孩子参与的伟大买践──“手拉手”互助活动。在它的后面有几千万名家长的支持与参与。乍看起来,“手拉手”无非是对贫困地区的孩子捐点书报,给点支援。其实,在“手拉手”活动中受益最...  相似文献   

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●为了进一步贯彻落实党的十四届六中全会精神,今年3月,团陕西省委、省教委、省少工委等单位联合发出通知,决定在全省开展“手拉手”互助系列活动。一是在少年儿童之间,开展“手拉手情系贫困小伙伴”活  相似文献   

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高凯歌,13岁,宁夏海原县第一小学少先队员。高凯歌是个回族小少年。他关心帮助“手拉手”小伙伴,是个“社会的小热心”。2002年6月1日,学校与本县史店乡小学搞了一次“手拉手”活动,在贫困的小山村,高凯歌看到那  相似文献   

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“手拉手”:素质教育的一种载体福建省教育科学研究所林斯坦福建惠安实验小学张国芬“手拉手”活动是团中央对全国少先队员发出的倡议。但纵观全国各小学的做法,大多数只是停留于城市小学生向农村或贫困地区的小伙伴们寄送衣物和日常学习用具,或双方互相通信。这种做法...  相似文献   

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“手拉手”──新时期少年成长的基础性工程余心言[编者按]您想让自己的孩子或学生了解国情、学会服务他人的本领吗?也许让他们参加“手拉手”互助活动是一个好方法。今年,“手拉手”正在全国范围掀起新的高潮,本刊特约余心言同志撰写这篇文章,以飨读者。新时期少年...  相似文献   

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为培养同学们从小乐于助人,关爱他人,勇于面对困难、挑战困难的好品质,为了进一步加深“手拉手”小伙伴间的友谊,实践少先队员“随时准备帮助别人”的诺言,鼓励同学们“我能行”的信心,为了让残疾儿童和健康孩子一样同在蓝天下茁壮成长,2001年5月25日,龙岩市溪南小学少先队大队部与盲聋哑学校联合开展了“飞翔,同在美丽蓝天中”手拉手活动。知识就是力量———捐赠图书仪式图书是人类进步的阶梯,它教我们怎样做人,它让我们增长见识。为了帮助盲聋哑小朋友了解世界,丰富他们的学习生活,溪南小学的少先队员们开展了向盲聋…  相似文献   

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结合全国少工委提出的“手拉手,话小康”主题教育活动的要求,湖州市少工委组织全市少先队员开展了“手拉仪陇小伙伴,心系西部大开发”援助互学活动。  相似文献   

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十几年来,我校认真贯彻全国《“手拉手”互助活动纲要》,积极开展内容丰富、形式多样的“手拉手”活动。“手拉手”活动已成为少先队在新形势下对少年儿童进行思想道德教育的重要载体,也是我校长期实施的一项“育人工程”。我们在活动内容和形式上进行了一系列探讨,逐步摸索出了一套行之有效的活动方案。一、健全组织,加强领导。“手拉手”活动一开始就以特有的感召力带动了辅导员、家长和社会的共同参与,引导少年儿童走出自我,关心他人;走出家庭,面向社会,把爱国主义和集体主义融入少年儿童生动活泼的实践活动之中,成为社会主义精神文明建…  相似文献   

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1994年,山东省莱阳市实验小学与江西省瑞金市象湖镇东升小学开展了“手拉手”互助活动,并结成了联谊校。学生手拉手,牵动了家长的心。现在的小学生都是家中的独苗苗,哪位家长不爱,那位家长不疼他们。活动一开始,实验小学就利用家长学校向家长宣传开展手拉手活动的意义。  相似文献   

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北京市大兴区魏善庄中学是一所现代化的农村完全中学,始建于1958年。为全面落实北京市教育大会和郊区农村教育工作会议精神,促进城乡教育协调发展,我校和北京崇文区广渠门中学本着“优势互补、资源共享、互助互利”的原则,于2005年3月签约,我校正式成为北京市首批百所“手拉手”共建学校之一。2005年12月11日,两校签约成立北京广渠门中学魏善庄分校,这标志着两校“手拉手”活动进入实质性阶段。  相似文献   

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火红的六月     
时光流转,2003年的“六·一”向我们姗姗走来。“六·一”儿童节是少年儿童最喜爱的节日,因为这是属于他们自己的节日。今年的“六·一”,孩子们将怎样度过呢? 为深入贯彻、落实党的十六大精神,全国少工委将以“手拉手,(?)小康”和“红领巾手拉手助残”表彰等活动为载体,带领广大少先队员一起走进——  相似文献   

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全国少工委目前发出通知:以“手拉手,话小康”为主题开展“六一”活动。号召全国少先队员手拉手,通过通信、互访、交流,感受家乡新变化、新成就和实现小康的具体目标,并以写作、图画、制作等形式设计家  相似文献   

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城乡手拉手 希望在明天本刊讯(记者吕江虹)由团中央、全国少工委倡导实施的"手拉手"互助活动是引导少年儿童参与社会实践,认识国情、省情、乡情,进行爱国主义、社会主义、集体主义教育的有效形式,也是培养跨世纪人才的重要途径。两年多来,我省"手扭手"互助活动...  相似文献   

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由全国少工委、深圳电影制片厂等机构联合拍摄的故事片《我们手拉手》,以纪实的风格艺术地再现了深圳特区和革命老区井冈山的孩子们通过“手拉手”活动,共同成长、共同进步的感人故事。电影中的小主人公——来自井冈山的少先队员徐伶、徐俐和来自深圳的谭慧之间的感人故事,让现场的许多小观众流下了激动的眼泪。  相似文献   

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为落实全国少工委“全队抓基层,全队抓落实”的工作思路,深化“手拉手”活动,北京市景山学校与内蒙古通辽市科尔沁区实验小学自愿达成协议,结成全国首家网上“手拉手”学校。两校本着互帮、互敬、互助的原则,以辅导员杂志社的网站为工作平台,进行多方面的“手拉手”——两校领  相似文献   

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