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一、仿真软件PSPICE简介PSPICE是由SPICE发展而来的用于微机系列的通用电路分析程序。PSPICE6.3版本含有两个集成软件,一个是通用的电路仿真分析环境Mi-croSim Eval6.3,另一个是可编程数字逻辑器件分析设计软件MicroSim PLSyn 6.3 Evaluation。其中电路仿真分析环境MicroSim Eval 6.3能进行模拟电路分析、数字电路分析和模拟数字混合电路分析。 相似文献
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本文通过一个电路分析的实例介绍了MATLAB与PSPICE在电路分析中的应用,着重体现了MATLAB及其TOOLBOX在解决微分方程初值问题的强大功能以及MATLAB与PSPICE卓越的绘图功能,同时根据二者自身的特点,讨论了它们在电路分析应用中的异同. 相似文献
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周有立 《温州职业技术学院学报》2003,3(1):32-33
本对仿真软件PSPICE作了简要介绍，结合实际应用的例子指出其主要优点，并就电路模拟软件PSPICE在教学中应用提出一些建议。 相似文献
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介绍了在《模拟电子技术》课程教学中应用PSPICE软件进行模拟实验的方法和一些实例。可以看到PSPICE软件方便地更改电路和元件参数的能力，有助于学生了解模拟电子电路的各种性质。这是一种理论联系实际的教学方法，也是一种有助于培养学生能力的有效工具。 相似文献
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电路教学常用的分析和仿真软件 总被引：4，自引：0，他引：4
从电路课程教学的角度出发,介绍了一些电路分析和仿真的常用软件,包括专用类软件PSPICE、EWB、PROTEL和Or-CAD以及通用类软件System View、LabVIEW和MATLAB等,探讨了它们的构成、主要特点和用途以及应用,分析和比较了它们的性能特点,为它们能更好地服务于电路教学实践提供指导. 相似文献
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本文介绍了可编程低通，高通和带通有源滤波器的电路机构，工作原理，以及采用PSPICE通用电路模拟软件对其进行电路仿真的方法步骤。 相似文献
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VB与MATLAB相结合混合编程方法的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
李俐玲 《绵阳师范学院学报》2004,23(5):26-30
讨论了使用VB与MATLAB混合编程的方法，通过具体实例实现了利用动态链接库DLL方法和用ActiveX自动化技术使两个优秀软件相结合的功能。结果表明：利用VB的可视化界面。结合MATIAB强大的教值计算和图形处理能力，能很好地编制出有实用价值的软件。 相似文献
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杨英刚 《西北成人教育学报》2006,(2):59-61
本文介绍了通用电路仿真软件PSPICE的主要功能。以PSPICE程序对一种比较复杂的滤波电路的设计为例说明了该程序在电路设计中的应用。 相似文献
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针对《电路原理》传统理论教学存在的不足,本文引入基于MATLAB仿真软件的教学实践。首先介绍了MATLAB仿真软件和Simulink模型仿真平台的特点,其次用数值计算和建模仿真两种方法进行了教学实例演示。实例分析结果表明,引入MATLAB仿真软件,有助于学生加深对电路及模型的认识,提高了教学效果。 相似文献
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数模混合电路的PC机仿真 总被引：2，自引：0，他引：2
杜丽霞 《实验室研究与探索》2002,21(5):65-66
利用PSPICE软件的功能和特点，将其引入数模混合电路中，使电路的分析设计达到智能化、软件化、集成化、信息化的水平。通过实践取得很好的效果。 相似文献
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钟天云 《中国现代教育装备》2008,(9):67-69
传统的实物实验内容受硬件电路限制,更新缓慢,不利于学生创新能力的培养。以软件为载体的计算机仿真可根据课程内容随时更新实验内容,提高实验教学效果。本文简要介绍了PSPICE实现电子电路仿真的步骤,详细阐述了利用PSPICE对二阶电路进行仿真研究的方法,为电子电路仿真实验的设计和开发提供了新的平台。 相似文献
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MATLAB和LINGO软件各有自己的优势和局限性,有时把二者结合起来使用,这就需要把它们之间的数据进行相互传送.讨论高维(三维或三维以上)矩阵通过.xls文件把二者之间的数据进行传输的方法,即把MATLAB或LINGO数据以一列数据存放在Excel表格文件中进行间接传送.该方法可以简便地解决任意高维矩阵在这两个软件之间的矩阵传输,语句简便,容易操作,且保证矩阵在两个软件中为同一个高维矩阵. 相似文献
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马小健 《兰州石化职业技术学院学报》2007,7(3):27-29
对自动跟踪消弧线圈接地系统进行了仿真研究.结果表明:零序功率震荡和采样误差是造成零序有功功率选线方法不准的两个主要因素.为了减小这两个因素的影响,对零序有功功率选线方法的模型进行了改进,并利用MATLAB软件对改进模型进行了验证. 相似文献
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MATLAB在数字滤波器设计教学中的应用研究 总被引：4，自引：1，他引：4
唐建锋 《衡阳师范学院学报》2005,26(3):164-166
阐述了数字滤波器的设计方法，分析了运用MATLAB软件进行IIR和FIR数字滤波器设计的过程。研究与实践表明：教学中，运用MATLAB软件进行数字滤波器设计及实现，可增强学生的感性认识，加深对数字滤波器设计基本原理的理解，改善教学效果。 相似文献
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根据"两个重要极限"的内容利用数学软件MATLAB进行教学设计,主要分为3个环节:图形动态演示,数据直观展示,命令精确计算验证。通过三个环节使学生理解并掌握这两个个极限。最后运用重要极限公式和软件命令两种方法举例讲解,以达到满足不同基础学生的需求。运用软件辅助教学既促进学生理解讲授的内容,也为高职数学教学改革提供了可行的模式。 相似文献