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我把“编”与“译”合起来谈,因为两者很难截然分开。一个译本是编辑和译者共同耕耘的产物,从定选题到看校样,双方一直是在轮流作业,谁也离不了谁。再说,多数外国文学编辑都兼做一点翻译工作,合二为一,这就更加拆不开了。我想谈这么几个问题—— 相似文献
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庄洪昌 《中国广播电视学刊》2008,(8)
我接触《中国广播电视学刊》近20个年头了。想起这期间《中广学刊》给我的帮助,我就千头万绪不知从何说起。我由衷地感到.《中广学刊》是我事业上的学习园地,《中广学刊》的编辑们是我的良师益友。首先是《中广学刊》帮助我完成角色的转换。那是在1989年4月,我从大连市委新闻出版处调到市广播电视局在宣传管理处当处长,兼做《大连广播电视》杂 相似文献
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编辑工作是报纸实现宣传任务的重要一环.是编辑部内外劳动的集大成者。然而,报纸编辑又向来与默默无闻、为他人作嫁衣裳等观念相连,也许正因为如此,这也就在一定程度上影响了对编辑工作的正确认识和衡量评价。而在一些报社,“重采轻编”,愿当记者不愿当编辑,当编辑也不愿在编辑业务上多下功夫等现象,是早已有之,也并非个别的了。因此,进一步明确编辑工作的特点,强调编辑人员应具备的素质,完善编辑工作的评价标准,无疑是 相似文献
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分项校对法在识别编排规范性错误中的应用 总被引：6，自引：2，他引：4
校对是出版工作中必不可少的一个重要环节,校对质量是构成出版物质量的重要因素之一[1].校对的最终目的在于消灭出版物中一切可能发生的错误与缺陷,从而提高出版物的质量.科技期刊中公式、符号多,符号著录又有不同的文种、上角下角、正体斜体,相当复杂,因此,对校对工作的要求就更加严格[2].科技期刊要走向世界,编排的标准化规范化是一大举措[3].<护理学杂志>由编辑人员兼做校对工作,常规进行3次校对及1次印前审读.笔者将分项校对法作为常规校对的补充,发现对识别编排规范性错误收效甚好. 相似文献
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新闻编辑有别于图书期刊等编辑．它是集新闻性和文字性于一体的职业．而且各类新闻编辑因其所处的部门不同又各有侧重。就党报新闻编辑而言．它又有别于晚报、都市报和行业报等其他报纸的编辑。根据笔者的从业感受．要想成为一名合格的党报新闻编辑．既要坚持党性原则,又要有较强的新闻敏感,并且还要有较好的文字功底,具体的要从以下几个方面多加磨练。 相似文献
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新闻编辑在新闻节目制作过程中占有极其重要的位置,在新闻节目的策划、组织、制作等过程中发挥着重要作用。而县(区)级电视新闻又具有它自己的特点,加强对电视新闻编辑基本素质的讨论就显得十分重要。本文重点分析了新时期我国县(区)级电视新闻编辑应该具有哪些基本素质等方面的内容。 相似文献
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《又见梅兰芳》从纪录片解说词文本到影视图书,编辑在选题策划、挖掘素材、构思设计等方面花费了很多心血,实现了图书与影视作品既互补又各自发挥所长的功能。 相似文献
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“今天的编辑和老一辈编辑不同，他们必须十八般武艺样样俱全，既要精通书籍制作、行销、谈判、促销、心理学、政治、外交等，还必须有绝佳的编辑技巧。而编辑工作又包括各式各样的活动，其中许多工作几乎无法让人联想过去在办公室埋头校对的编辑刻板的印象”（《编辑人的世界》，格罗斯主编）。这段话生动而深刻地表述了现代编辑角色的转变和应有的素养。[第一段] 相似文献