共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
《教学月刊(中学下旬版)》2015,(12)
<正>一说到韩城,自然会想到司马迁。地以人传,由于崇敬司马迁,而对韩城心仪已久,感觉那里的地势之高,城廓之阔,田园之丽,的确是一个好地方。年少时,曾匆匆地游览过一回,许是太幼稚,印象中只是一些高高低低的建筑物,尔后读司马迁,却没有从那次游历的记忆里找出一点清晰的感受。重访,不都是重新发现,有时候只是从头做起。韩城南边是一个有别于周围山原的盆地,绿树葱茏,良田万顷, 相似文献
2.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2019,(1)
<正>【题解】史圣故里韩城市建设司马迁文史公园,广场落成,太史公铜像巍巍矗立,征文立碑纪念。中国史记研究会会长张大可、理事李永明,文史合璧,应邀共撰《史圣颂》碑文。史圣者,司马迁也!史记者,史圣之雄文也!韩城者,史圣之桑梓也!观史圣之才奇,史记之文奇,韩城之气奇,三奇合一,叹为观止也。史圣者,司马迁,字子长,称太史公,汉夏阳今韩城人也。 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
韩城是司马迁的故乡、中国历史文化名城，地处陕西关中东北部，与山西省接壤。全市总面积1621平方公里，辖七镇七乡两办275个行政村23个居委会，共有家庭7．9万余户、人口39．5万。 相似文献
8.
9.
《初中生辅导》2003,(5)
我国伟大的历史学家和文学家司马迁 ,约生于公元前 14 5年 (汉景帝中元五年 ) ,约卒于公元前 87年 (汉武帝后元二年 ) ,字子长 ,左冯翊夏阳 (今陕西省韩城 )人。司马迁基本生活在汉武帝时期 ,他父亲司马谈是汉朝的太史令 (负责管理国家历史和天文的官 ) ,卓越的历史学家和思想家。司马迁十岁时到长安读书 ,跟随当代著名学者学习 ,不仅阅读许多书籍 ,而且反复思考 ,深入钻研。二十岁时 ,开始漫游祖国大地 ,考察历史遗迹 ,探访风俗人情。其父太史令司马谈死后 ,公元前 10 8年 (武帝元封三年 )司马迁接任太史令 ,有机会博览和整理汉朝政府所藏… 相似文献
10.
11.
12.
《四川师范大学学报(社会科学版)》1974,(3)
题解: 本文节选自《史记·秦始皇本纪》,标题是选文时加的。 《史记》是我国古代的一部著名史书,所记史事自黄帝起至汉武帝止(约公元前3000年—前90年),计分“本纪”、“表”、“书”、“世家”、“列传”等共一百三十篇,五十二万多字。本文是《秦始皇本纪》中的一节。 《史记》作者司马迁,字子长,汉景帝中元五年(公元前145年),生于龙门(今陕西韩城县)。其父司马谈曾任汉太史令(掌管历史和天文的官),开始计划写《史记》。司马迁 相似文献
13.
《史记》,西汉司马迁作。司马迁,字子长,左冯翊夏阳(今陕西韩城县)人,汉景帝中元五年(前145年)生。先祖曾为周室之太史,父司马谈,为汉太史令。迁继承父学,十岁能诵古文,二十岁南游江淮,上会稽,探禹穴,考察史迹,搜集史料,足迹遍及大半个中国。三十五岁那年,父谈病死。谈临终前以自己生于海内一统的汉代却未能写就一部史书为憾事,遗命司马迁完成这件工作。三年后,迁继任汉太史令,并着手修史。司马迁写《史记》约始于武帝太初元年(前104年),天汉二年(前99年),因李陵降匈奴事,说了几句为李陵辩白的话,被囚于狱三年。在狱中,司马迁受了极残酷的腐刑。他痛不欲生,但因修史的壮志未 相似文献
14.
15.
司马迁(约公元前145一前90年)字子长,夏阳龙门(今陕西省韩城县)人,我国古代杰出的史学家和文学家。他出生于一个世代为史官的家庭里,自幼刻苦学习,博览群书,尤专于历史文献典籍。父亲司马谈就是有名的史学家,司马迁从小就具有较好的学习环境,对他后来成为一个伟大的史学家影响很大。20岁那年,司马迁从长安出发,到各地游历,后来回到长安,做了郎中。郎中守卫宫殿门户,管理车骑,随从皇帝出行。他几次同汉武帝出外巡游,到过很多地方。35岁那年,汉武帝派他出使云南、四川、贵州等地,他广泛的漫游,考察史迹,采访传闻,收集史料,了解风俗民情,游踪几… 相似文献
16.
在韩城职业中专一提起老校长刘志汉,没有人不竖大姆指,他那和蔼的态度,严谨、求实的作风,给所有与他共过事的同志和学生都留下了难以磨灭的印象。老校长是合阳县临河村人,１９６１年７月从西安冶金建筑学院建筑系本科毕业。当时正是“以阶级斗争为纲”的年代,他这个出身地主家庭的子女,虽然在学校是高材生,但却不可能分配到对口行业──建筑界去搞建筑设计的。无奈何,他只好认“命”,到韩城师范、城关中学、司马迁中学等校去当数学教员。刘老讲课概念清晰透彻、逻辑推理性强,言简意赅,重点突出,便于听者理解和记忆,因而很受学… 相似文献
17.
杨迎祥 《中国职业技术教育》2000,(10)
在韩城职业中专一提起老校长刘志汉，没有人不竖大姆指的，尤其是他那谦慎、和祥的态度，严谨、求实的作风，给所有与他共过事的同志和学生都留下了难以磨灭的印象，受到了人们的敬佩和爱戴。（一）刘志汉是合阳县临河村人，１９６１年７月从西安冶金建筑学院建筑系本科毕业。当时正是“以阶级斗争为纲”的年代，他这个出身不好的人，虽然在学校是高材生，但却不可能分配到对口行业──建筑界去搞建筑设计的。无可奈何，他只好认“命”，到韩城师范、城关中学、司马迁中学等校去当数学教员，渡过他漫长的教书生涯。刘老讲课概念清晰透彻、逻… 相似文献
18.
19.
司马迁与班固 总被引：9，自引：0，他引：9
白寿彝 《北京师范大学学报(社会科学版)》1963,(4)
一、司马迁著《史记》司马迁是中国史上以历史家著称的第一人。他字子长在公元前145年（一说135年）生于龙门（今陕西韩城）,约死于前90年。先世原是周朝的史官。父亲司马谈在公元前二世纪后叶官太史令,有二十几年之久。父亲学天官于唐都,受易于杨何,习道论于黄子,能言阴阳儒墨名法道德各家之学的短长。所论六家要指,是继承了《荀子·非十二子》、《庄子·天下篇》、《韩非子·显学》批判精神之绪余,并接受了《吕氏春秋》以后总揽百家语之影响的重要论述。父亲因职务上的方便,得以广泛接触古今典籍,并向往先人久绝的世业,重视孔子作《春秋》的历史贡献,有志于历史的论述,但没有能及身实现这个志愿。司马迁答应了父亲,作为一个庄严的任务来完成遗志。后来写成了《史记》一书。 相似文献
20.
西汉伟大的文学家、史学家司马迁的父亲名叫司马谈,是当时的大学问家,在朝廷担任“太史令”。上古时代“太史令”之职通常是世袭的,专司天文、历法和历史文献。这本是一项科学工作,可当时的封建统治者却总把它同求神问卜的“巫”“祝”等封建迷信活动列在一起,因此太史令的社会地位并不高。司马迁由于家庭贫困,从小在老家龙门,即今陕西韩城的乡下种地和放牧。十岁时他才来到京都研习古文。他学习勤奋,虚心向学者求教,学识大为长进。他求知欲强,志向远大,二十岁时,为了开阔眼界,亲身游历了安徽、江西、浙江、山东、河南、湖南、四川、云南等省的名山大川和人文古迹。这次游历极大地丰富了他的学识。大约三十岁左右,他才在朝廷里当了个“郎中”,系侍卫一类的官职。 相似文献