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猩猩不服调教那只猩猩很聪明,学得非常快。每次我和福伯格到莱森的营地。他总是把自己毛乎乎的学生牵出来向我们炫耀一番。福伯格不喜欢,我也一点不喜欢。我们告诉莱森自己的看法,他总是大声嘲笑我们。你们这两个傻瓜!”他叫道。“你们这两个猪脑袋!等着瞧吧!皮耶·莱森教授和他训练有素的猩猩将每星期赚600000法朗!”这畜牲不知 相似文献
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<正>情人节到了,游戏也要两个人玩才好。这是谜题设计高手Robert Abbott为情人节设计的迷宫(Valentine’s Day Maze)。你和你的男/女朋友,你俩把食指放到A和B两个点上,如果能一步步移动到同一个点上,那你们俩就能像那谁说的那样,怎么样怎么样地到永远。 相似文献
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2011年7月的一天．著名数学家侯振挺教授专程拜访数理逻辑专家丁德成教授。期间．丁教授很兴奋地告诉侯教授：“你们中南大学出了个好学生。他叫刘嘉忆!”侯教授听后大为惊喜。然而,他查遍了数学院所有学生的档案。也无此人。难道不是中南大学的学生？在纳闷和疑惑中．侯教授尝试着根据刘嘉忆的电子邮箱地址发出了一封邮件。 相似文献
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B.C.Brookes其人及其情报科学观——纪念Brookes逝世一周年 总被引：1，自引：0，他引：1
英国著名情报学家B.C.Brookes教授的逝世对情报科学界来说如同一颗巨星陨落。本文追忆Brookes不平凡的一生并分析他的情报学观,以此来纪念Brookes教授逝世一周年。 相似文献
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在过去的十年里,斯坦福大学的心理学家卡罗·德威克和她的团队以十几所纽约公立学校的学生为对象,来研究表扬对学生的影响.他们选取了400名五年级的学生,将他们分为两组,让他们完成一个“把图画得最清楚”的实验.这个实验非常简单,每个学生都能做好.当学生完成测试,研究者会告诉他们分数,然后用一句话表扬他们.一组表扬他们的智商,跟学生说:“你一定很聪明.”另一组则说:“你一定做得很努力.” 相似文献
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在过去的十年里．斯坦福大学的心理学家卡罗·德威克和她的团队以十几所纽约公立学校的学生为对象．来研究表扬对学生的影响。他们选取了400名五年级的学生．将他们分为两组．让他们完成一个“把图画得最清楚”的实验。这个实验非常简单,每个学生都能做好。当学生完成测试,研究者会告诉他们分数．然后用一句话表扬他们。一组表扬他们的智商,跟学生说：“你一定很聪明。”另一组则说：“你一定做得很努力。” 相似文献
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MICHAELROSENWALD 《科技新时代》2004,(10):34-34
“如果在老鼠中间也能开辟一个防治龋齿的市场的话，我早就成了百万富翁了。”希尔曼开玩笑说。(A)覆盖着普通链球菌的老鼠牙齿，人的牙齿上也有同样的细菌。(B)覆盖着改造后不会产生乳酸的链球菌的老鼠牙齿。结果是很明显的——有一只老鼠需要接受大型牙科治疗。 相似文献
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2008年是农历鼠年。说到老鼠,很多人的心中都会产生一种厌恶的情绪,“偷偷摸摸”、“肮脏不堪”……这应该是千百年来人们对老鼠根深蒂固的看法。不过这同时也说明了老鼠和人类之间存在着密切的关系。 相似文献
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看中一件漂亮衣服,但却拿不准它是否适合你穿?不用苦恼了,英国一家公司发明了“聪明”试衣间,它能告诉购物者其试穿的衣服是否合身。QinetiQ公司发言人道格拉斯·米勒德表示,“聪明”试衣间会就购物者试穿的衣服发表意见,并告诉试衣者什么样的衣服适合他(她)的身材,什么样的衣服不适合。“当然,你可以选择 相似文献
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美国哈佛大学心理学教授罗森塔尔做过这样一个实验，他把一组学生名单交给实验教师，说这部分学生很有发展潜力。八个月后，名单上的学生成绩果然优于其他学生。其实这个名单是罗森塔尔教授随意开列的，这就是著名的“罗森塔尔效应”。在数学教学过程中，教师合理地运用“罗森塔尔效应”，不断地对学生进行心理激励，必将收到良好的教学效果。 相似文献
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从几个现象说起有两群小雏鸡,分别管理在两个鸡舍内。它们喂给的饲料是一样的,都是由青饲料、根茎类多汁饲料和谷实类精料所组成。一个鸡舍内的地上只铺较薄的一层垫草,每天清早饲养员把积有鸡粪的垫草清除出去,而又重新铺上一层新鲜、清洁的垫草。可是另一个鸡舍却完全相反,这里的垫草铺得厚厚的,饲养员并不天天换垫草,只见他有时抱一些垫草来铺在旧垫草上面。可是怪得很,经过一段时期之后,这两组雏鸡的生长发育却不一致, 相似文献
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2008年是农历鼠年。说到老鼠,很多人的心中都会产生一种厌恶的情绪,"偷偷摸摸"、"肮脏不堪"……这应该是千百年来人们对老鼠根深蒂固的看法。不过这同时也说明了老鼠和人类之间存在着密切的关系。这种从1亿年前就存活至今的毫不起眼的哺乳动物,在人类文明发展的过程中同样如影随形,展现着它们超强的适应能力。 相似文献