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12月7～9日,2007年驻外使领馆教育处组工作会议在北京举行。此次会议是在党的十七大之后,教育部召开的一次重要的教育外事工作会议,也是历年来驻外使领馆教育处组工作会议中规模最大的一次会议。60多位驻外使领馆教育处组和常驻联合国教科文组织代表团的教育外交官们和教育部领导,以及教育部国际合作与交流司、人事司、财务司、国家留学基金委、国家汉办、 相似文献
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2011年12月10～11日,2011年驻外使领馆教育处组工作会议在京召开。教育部党组成员、纪检组组长王立英,教育部党组成员、副部长郝平出席会议并作专题讲话。各驻外使领馆教育处组、教育部有关司局和直属单位负责人共160余人参加了会议。 相似文献
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正编者按:2013年12月9日至10日,教育部在京召开2013年驻外使领馆教育处组工作会议。来自62个驻外使领馆教育处组和常驻联合国教科文组织、驻欧盟使团教育文化处及教育部有关司局单位负责同志参加会议。会上,大家围绕贯彻落实十八届三中全会精神,结合驻在国教育发展情况,就教育领域综合改革、出国留学、来华留学、中外人文交流、驻外教育处组建设等进行了交流。 相似文献
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7月911日,2012年驻外使领馆教育处组工作会议在辽宁省鞍山市召开。会前,教育部部长袁贵仁在京会见了专程回国参加会议的各驻外使领馆教育处组负责人。教育部党组成员、纪检组长王立英,教育部党组成员、副部长郝平出席会议并作专题报告。此次会议是在迎接党的十八大、深入学习贯彻党的十七届六中全会精神、贯彻落实《教育规划纲要》进入关键时期的新形势下召开的。会议主题是深刻认识和准确把握新时期教育改革发展的新方向、新要求,全面履行新时期教育驻外工作的新职责、新任务,重点研究如何进一步加强在外留学人员服务管理工作。 相似文献
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2010年12月5～6日,2010年驻外使领馆教育处组工作会议在京召开。教育部部长袁贵仁出席会议并作专题报告。袁贵仁强调,要全面贯彻落实全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》,认真研究新形势下教育对外开放工作,以开放促改革、以开放促发展,努力开创教育对外交流合作工作新局面。 相似文献
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7月9日-11日,2012年驻外使领馆教育处组工作会议在辽宁省鞍山市召开。此次会议是在迎接党的十八大、深入学习贯彻党的十七届六中全会精神、贯彻落实教育规划纲要进入关键时期的新形势下召开的。会议主题是深刻认识和准确把握新时期教育改革发展的新方向、新要求,全 相似文献
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7月9日-11日,2012年驻外使领馆教育处组工作会议在辽宁省鞍山市召开。此次会议是在迎接党的十八大、深入学习贯彻党的十七届六中全会精神、贯彻落实教育规划纲要进入关键时期的新形势下召开的。会议主题是深刻认识和准确把握新时期教育改革发展的新方向、新要求,全面履行新时期教育驻外工作的新职责、新任务,重点研究如何进一步加强在外留学人员服务管理工作。 相似文献
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为配合全国职业教育工作会议的召开,根据教育部领导的指示精神,教育部国际合作与交流司组织驻外使领馆教育处(组)对驻在国的职业教育的现状、发展经验和走向进行了专题调研。本文以调研报告为依据,综合了关于企业参与职业教育的内容,与读者共享。 相似文献
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《中华人民共和国教育部公报》2016,(5):2-6
教党[2016]12号部内各司局、各直属单位,部属各高等学校党委,各驻外使领馆教育处组:为贯彻《中国共产党巡视工作条例》,深化教育部巡视工作,经部党组会议研究,现将《中共教育部党组贯彻〈中国共产党巡视工作条例〉实施办法》印发给你们。请认真贯彻落实。2016年3月14日中共教育部党组贯彻《中国共产党巡视工作条例》实施办法... 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(8):53-61
在2005年全国职业教育工作会议上，作为会议资料下发了我驻外使领馆教育处（组）就驻在国的职业教育的现状、发展经验和走向撰写的专题调研报告。教育部职业技术教育中心研究所和《中国职业技术教育》编辑部的有关人员对调研报告分专题进行了摘编和部分撰稿，本刊自2006 2期起分期刊发系列调研报告（本期为第三部分），以飨读者。[编者按] 相似文献
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德国职业教育 总被引：23，自引：1，他引：23
姜大源 《中国职业技术教育》2006,(2):56-57
在2005年全国职业教育工作会议上，作为会议资料下发了我驻外使领馆教育处（组）就驻在国的职业教育的现状、发展经验和走向撰写的专题调研报告。教育部职业技术教育中心研究所知《中国职业技术教育》编辑部的有关人员对调研报告分专题进行了摘编和部分撰稿，本刊自2006.2期起分期刊发系列调研报告（本期为第一部分），对飨读者。[编者按] 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(5):51-59,61
在2005年全国职业教育工作会议上，作为会议资料下发了我驻外使领馆教育处（组）就驻在国的职业教育的现状，发展经验和走向撰写的专题调研报告。教育部职业技术教育中心研究所和《中国职业技术教育》编辑部的有关人员对调研报告分专题进行了摘编和部分撰编，本刊自2006.2期起将分期刊发系列调研报告（本期为第二部分），以飨读者。[编者按] 相似文献