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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(3)
古时候有个叫江淹的人，年轻时虽然家境贫寒，可他读书却很用功，诗文写得很好。可是，后来他的诗文越写越差劲，退步非常明显，根本没有写出过什么像样的作品。历史上关于江淹诗文退步的原因，还流传着几个故事：相传他有一次坐船出游，船停泊在禅灵寺外的岸边。夜晚梦见一个自称张景阳的人向他讨取一匹绸缎。他从怀里掏出剩下的最后几尺。从此，他写出的文章就枯燥乏味了。又传说他有一次在冶亭睡午觉，梦见一个身躯魁梧的男子汉，自称郭璞，向他借一支五彩笔，他从怀里掏出笔交给郭璞，从此，江淹写的诗篇就缺乏诗味，绝无佳句了。当时就… 相似文献
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高众 《中学语文(读写新空间)》2000,(10)
江郎,即江淹,南朝著名文学家。传说江淹梦见一个人,仪表堂堂,博学多才,自称是晋朝的文学家、语言学家郭璞。他对江淹说:“我有一支五彩笔,在您那儿多年了,劳驾您还给我吧。”江淹往怀里一摸,果然有一支五彩笔,于是还给了郭璞。从此,江淹写不出诗文佳句了。时人纷纷相传江郎才尽了。这段传说见于《南史·江淹传》。在《梁书·江淹传》中无此传说,只言江淹“少以文章显,晚节才思微退,时人谓之才尽”。从史书记 相似文献
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吴建南 《学语文(初中版)》2004,(7):25-25
传说在1500多年前，一位叫江淹的奉命到福建浦城任县官。一天黄昏，他到城郊二里处的孤山去游览，被眼前山清水秀的美景迷住，不知不觉地进入了梦乡。他梦见一位仙人叫他猜三条谜语，如猜中必有奖赏。 相似文献
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梅子涵 《新语文学习(小学作文)》2003,(6)
(三)大方的林小气我们班上的同学叫我大香蕉，我总是很生气。不过这也没有什么，因为我也乱叫别人，比如林晓琪，我就叫他林小气。林晓琪是我上幼儿园时的小朋友，后来我们一起上小学了，而且还在一个班级。在幼儿园时，没有人叫我大香蕉，也没有人叫他林小气，可是后来上小学了，就开始叫了。林晓琪很生气，说，谁叫他林小气，那么谁就是自己小气。然后他就叫：“戴小桥，大香蕉。”我说：“你为什么叫我大香蕉?”他说：“明明是你先叫我林小气的!”其实刚才我根本没有叫他林小气，而是叫林晓琪的。“你是叫林小气，以为我听不出来吗?”我… 相似文献
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梅子涵 《小星星(作文100分)》2005,(12)
我们班上的同学叫我大香蕉，我总是很生气。不过这也没什么，因为我也乱叫别人，比如林晓琪，我就叫他林小气。林晓琪是我上幼儿园时的小朋友，后来我们一起上小学了，而且还在一个班级。在幼儿园时，没有人叫我大香蕉，也没有人叫他林小气，可是后来上小学了，就开始叫了。林晓琪很生气，说，谁叫他 相似文献
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古志美 《少年文艺(南京)》2005,(3)
拿起四川中江中学的文学社社刊《五色笔》,总会一眼看到封面上醒目的文学社宗旨--"共执五色笔,同圆文学梦",我不禁想起在《太平广记》中见过的那支五色笔。 南朝梁时,宣城太守,著名的文学家江淹少时孤贫好学,曾梦见有人给了他一支五色笔,从此才思敏捷,文章盖世。他晚年又梦见一位自称郭璞的人对他说:"从前借给你的那支笔,现在该还我了吧?"江淹从怀中掏出五色笔,还给了他。此后江淹的文章诗词再无佳句问世,给后人留下了"江郎才尽"的典故。能够拥有五色笔,应该是每一位文学爱好者梦寐以求的吧。 那么,郭璞后来又把这支五色笔给了谁呢?一页页翻阅《五色笔》,一次次拿起红笔签发初审推荐单,那一篇篇佳作分明在告诉我,那支五色笔原来已经花落此家,在中江中学的这群少年人手中熠熠闪烁。 相似文献
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晨读时我给学生布置了一道思考题：中东为什么一直战火不断而成为世界的焦点？教室里静悄悄的，学生们都在专心读书。突然，一个声音骤然响起：“老师，我的笔没有了!”学生们都抬起了头，我寻声望去，是王飞!这个王飞，考试成绩向来是班级倒数第一。一看是他，我没好气地说：“你的笔没有了，关我什么事？”我想他会知趣地安静下来，没想到他竟然反驳到：“老师，关你的事，你刚才用我的笔了……”我一愣，我什么时候用过他的笔？仔细想了想，哦，原来刚才我统计小组长检查背诵的情况，顺手从他桌子上拿过一支笔，用完后竟然不知随手放到哪了？哎，我这个脑子!怎么办？抬头一看， 相似文献
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沐彤 《小作家选刊(小学)》2002,(10)
有一次，看电视，演员表里有个叫刘学生的。和宋秋波一起上过课。吴安全——是个司机范世刚。可不，还“人是铁”呢。我初中时，学校教导主任叫“矫厚根”，用苏州话念和“脚后跟”一模一样。俺一病人，叫“田经理”，可惜偏是个下岗的。我高中班主任姓苟，暑假改名，后开学有同学见他还毕恭毕敬地喊苟老师，他大怒：我从来没有姓过苟!我这里的一家酒店经理叫管人财。我以前的一个客户叫张面柄。音乐老师叫管风琴，健美老师叫陈亚铃，锅炉热处理专业教师叫吴嫣梅……我们中学校医务室有个校医叫“段珍”，我们都不去她那儿打针。我有三个初… 相似文献
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颜建华 《贵阳学院学报(社会科学版)》2002,(3)
江淹的诗歌有的意象奇崛峭拔 ,有的具有悲壮凄凉之气 ,有的基调沉郁而朴茂遒劲。其仿拟之作 ,大多达到貌合神似的地步。他的《清思诗五首》表现出超尘脱俗的境界 ,显得空灵飘逸。《悼室人十首》抒写诗人难以抑制的悲痛和伤感 ,情感哀婉缠绵。在永明诗风盛行的南朝 ,江淹的诗歌可谓独树一帜 ,钟嵘《诗品》评价为“诗体总杂 ,善于模拟” ,刘熙载《艺概》论云 :“有凄凉日暮不可如何之意” ,在诗美和诗境上别具特色。但模拟毕竟非作家自身本色。江淹在诗思上不可避免地受到羁制 ,欠缺深刻的笔力。 相似文献
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蔡春猪 《中学生阅读(初中版)》2012,(11):26-29
这是爸爸喜禾叫过爸爸吗?朋友问我,我扭头冲厨房就喊:"老婆,喜禾叫过我爸爸吗?"儿子有没有叫过我爸爸,这么简单的事还要向老婆求证,我也有说不出口的难处,因为我实在没法确定,但有一点是确定的——他叫过我叔叔。有一天早晨他醒来,他妈妈带他上厕所,一看到我,他兴奋而清晰地叫了一声: 相似文献
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张南熙 《语文世界(高中版)》2002,(12)
妈妈说过，我们每人心中都有一个小秘密，我的小舅舅也不例外。在他心里有个朋友———一只小猪崽。他没告诉任何人小猪崽叫什么，也没告诉任何人猪崽长得怎样，不过，他把小猪崽当作自己的小弟弟看待，很关心它。比如：在吃饭时常常自言自语，默…………我最不服气的是，他比我小几个月，我要叫他小舅舅呢！唉，谁叫他妈妈是我妈妈的阿姨呢。小舅舅长得十分英俊。他五官端正，浓浓的眉毛，黑黑的眼睛，白白的皮肤……在他生活中有许多故事，只可惜，他太小气，不肯告人，可惜！可惜！但我和他在一起没有一次玩得不开心，譬如我们俩都喜欢唱… 相似文献
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奔奔到葫芦森林借来秒表,威威虎很高兴,"奖励"他去通知各村村长开会,奔奔特兴奋,心中滋生出一丝丝的骄傲。他拿起笔和纸就随意写了几份通知,没有给威威虎看,就盖了章,到各村去张贴了。第二天一大早,虎虎就赶来叫奔奔:"奔奔,我爸爸叫你快到他那儿去。" 相似文献