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1.
高校家庭经济困难学生问题已受普遍关注,民办高校家庭经济困难学生思想政治教育问题也应受到重视。本文在分析民办高校家庭经济困难学生思想、心理特点和现行民办高校思想政治教育现状的基础上,对民办高校家庭经济困难学生思想政治教育进行了探讨,提出民办高校、社会和家庭三方联动是解决家庭经济困难学生思想政治教育的好办法。 相似文献
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经济困难学生是高校学生中的特殊群体,是高校学生思想政治教育工作面对的特殊群体.甘肃政法学院有针对性地对困难学生实施"一帮一"模式,把思想政治教育与解决困难学生实际问题相结合,探索出了一条困难学生思想政治教育的有效途径. 相似文献
3.
高校经济困难学生是一个特殊的群体,在生活、学习以及人际交往上存在较大的压力,他们的心理疾病发病率要明显高于其他学生。这不仅是家庭和教育的问题,而是一个社会问题,需要全社会的关心与帮助。本文作者通过对经济困难学生的深度辅导,具体了解到这些学生在物质上和心理上存在的问题,为困难学生的心理教育提出几点思考,有利于今后工作的开展。 相似文献
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随着我国经济体制改革和高校教育体制改革进一步发展,家庭困难学生的问题日益突出,这一特殊群体已经成为政府重视、社会关注、家长揪心、学校担心、学生忧心的社会问题。介绍高校家庭困难学生心理问题的特点,以及产生心理问题的原因,并结合工作实际,提出构建高校家庭困难学生心理问题的帮扶系统。 相似文献
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郑燕玲 《商情·科学教育家》2011,(12)
随着我国高等教育体制的不断发展.高校办学规模不断扩大.高校家庭经济困难学生也逐渐增多,他们暴露出的思想问题也日趋多元化,这给高校做思想教育工作的老师提出了更高的要求.也说明了对这一群体优进行针对性教育的必要.如何加强和改善高校贫困生思想教育成为学生资助和教育工作的一个重要课题.本文分析了目前高校经济困难学生的思想现状和教育工作中存在的问题,提出了从能力、品格培养和感恩教育等方面加强经济困难学生思想教育的思路. 相似文献
6.
高校家庭经济困难学生界定的方式 总被引：1，自引：0，他引：1
任子雄 《山西财经大学学报(高等教育版)》2008,11(2):68-70
在高校大学生中有一个特殊的群体即家庭经济困难学生群体。随着高校的扩招,国家资助面的扩大,如何科学合理的界定出家庭经济困难学生这一群体,是做好大学生资助工作和保证教育公平的前提。 相似文献
7.
高校经济困难学生自卑心理问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
赵小平 《吉林广播电视大学学报》2010,(4):81-82
近十年．随着高校招生规模的迅速扩大,经济困难学生人数也在不断增加。目前,我国经济困难学生已形成了一个特殊的群体。这些学生虽然具备吃苦耐劳、刻苦学习等优良品质．但同时．由于经济困难,他们在不同程度上还存在着自卑等。理问题。如何帮助这些经济困难学生克服自卑的心理,增强自信,笔者结合多年的学生工作经验．在本文中进行探讨。 相似文献
8.
随着高等教育大众化的普及,我国高校毕业生数量逐年攀升,大学生就业问题日趋严峻。民办高校家庭经济困难学生因其自身的特殊性,就业异常艰难。本文分析了民办高校家庭经济困难学生就业难的主要原因,从国家、高校和个人三个角度提出了提升民办高校家庭经济困难学生就业竞争力的一系列措施。 相似文献
9.
目前,针对高校家庭经济困难学生这一特殊群体,我国已经建立起多元化的资助家庭经济困难学生的政策体系,这让家庭经济困难学生顺利完成学业已不再成为遥不可及的梦想。可是,近几年家庭经济困难学生心理健康问题逐渐凸显,成为不容忽视的地带。对经济困难大学生进行心理健康教育的重要前提就是对其现有的心理影响因素进行评价。 相似文献
10.
朱佳 《当代教育理论与实践》2011,3(7):34-36
家庭经济困难学生是当代大学生中的一个特殊群体,对大学生思想政治教育产生着深远的影响。独立学院家庭经济困难学生既具有普通高校家庭经济困难学生的心理问题共性,又有其自身特殊性。如何开展好独立学院家庭经济困难学生心理健康教育,是独立学院发展过程中的一项重要工作。 相似文献
11.
《潍坊教育学院学报》2015,(1)
高校学业困难学生是当前高校校园内数量越来越多、自身问题越来越复杂、教育和管理难度越来越大的特殊群体,如何做好他们的教育管理工作,除了要深刻认识当前高校学业困难学生自身特点外,还应找出高校对这一群体教育管理存在的主要问题和症结,进而提出解决问题的有效对策。 相似文献
12.
徐林哲 《济南职业学院学报》2011,(4):52-54
家庭困难学生作为大学生中的特殊群体,备受社会、学校的关注和关心。注意家庭经济困难学生干部的选拔、培养和锻炼已经成为我们日常教育、管理工作的重点。"以点带面、以面选点、树学生明星",对于分析探究如何做好家庭困难大学生的引路人和日常的教育、管理工作具有十分深远的意义。 相似文献
13.
周剑娜 《中国科教创新导刊》2011,(23):138-138
随着高等教育大众化趋势的加快,民办高校学生已成为我国高校学生中不可忽视的特殊群体,由于其在思想、心理、行为、价值观念等方面与公办普通高校学生有较大区别,因此,对其思想政治教育也应采取适合的方式进行,本文在分析了民办高校学生的特点基础上,提出了对其进行思想政治教育的对策。 相似文献
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伴随我国高校招生规模的不断扩大和高校收费制度改革的推进,高校出现了"家庭经济困难学生"这一特殊群体.高校家庭经济困难学生遭受社会排斥的形式表现为经济排斥、同群排斥和心理排斥.国家、社会和学校应该高度关注高校家庭经济困难学生的社会融合状况,国家资助政策是高校家庭经济困难学生融合的有力途径,应进一步完善资助政策体系,有针对性地开展思想政治教育和心理健康引导. 相似文献
16.
毕明杰 《中国科教创新导刊》2014,(5):233-233
家庭经济困难学生是我国高校普遍存在的一个特殊群体,在这一群体中,大部分学生能够正视困难,以积极乐观的态度面对生活的困境,然而,还有相当一部分学生,由于家庭经济上的困嗥导致了心理健康产生了很大的问题,形成了经济．心理双重贫困。从家庭经济困难学生心理健康问题的表现,成因度其对策等方面进行研究,对于促进家庭经济困难学生心理健康发展和社会的有序和谐具有重大的意义。 相似文献
17.
周玲玲 《北京城市学院学报》2010,(4):66-70
学习困难学生是教育对象中的一个特殊群体,具有自己独特的表现形态;其形成原因是多种多样的;因此需要针对不同学生的学习困难形成的原因,采取切实有效的应对策略。这就需要我们营造良好的家庭和学校环境,不断提高他们的学习动机,激发他们的学习兴趣,以促进其学习困难境态的改观。 相似文献
18.
学习困难大学生是一个特殊群体,虽然为数不多,但每所高校、每个年级里都存在,因此,科学分析这一群体产生的原因,结合学生教育管理工作实际,以崭新的视角,研究制定相应的教育对策,是提高高校人才培养质量的一项重要任务. 相似文献
19.
董雪 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):336-337
目前,高校经济困难学生群体受到社会和高校的广泛关注,尤其是这一特殊群体的心理健康问题成为一个关注焦点,同时也是当今高校思想政治工作核心问题之一。本文就如何开展家庭经济困难学生心理健康教育进行了深入的探讨。对其现状和成因进行了分析,并提出了解决心理问题的对策。希望能为家庭经济困难学生尽快摆脱心理障碍提供一份帮助,也为高校辅导员开展工作提供良好的思路。 相似文献