共查询到19条相似文献，搜索用时 218 毫秒
1.
为激发速滑课初学者练习兴趣和学习的主动性,采用文献资料分析法结合教学实践,探讨将快乐体育引入中学速滑课教学。研究结果表明,“快乐体育”教学更能体现滑冰初学者的主体地位,“陕乐体育”教学要从激发滑冰初学者学习兴趣入手,“快乐体育”教学有益于建立新型的教学关系,㈠陕乐体育”教学可对滑冰初学者做出恰当的教学评价,引入“快乐体育”可使速滑课教学扩展娱乐性、趣味性特征,培养学生竞争意识以及发挥冰上游戏独特的教育作用,使学生在快乐的学习气氛中感受成功体验,增强学习滑冰的信心和练习自觉性,进而提高冰上课教学效果。 相似文献
2.
滑冰课是我国北方冬季特有的学校体育教学课程,受气候、场地、技术熟练程度等因素影响,其课程教学主要以技术教学和练习为主.预前教学是在上冰前的体育课中选择相关的内容进行的辅助教学,是冰上课教学内容的补充.丰富合理、有针对性的教学设计可以激发学生学习滑冰兴趣,提高滑冰专项身体素质和学习技巧,从而最终提高滑冰课教学质量. 相似文献
3.
快乐体育是在否定体质锻炼和技能学习的枯燥乏味的基础上 ,创造的一种新的教学法 ,它适合于冰上教学的特点和实际。在分析冰上实施快乐教学对冰上教学的作用与影响的基础上指出 ,将快乐体育引入冰上课教学 ,突破冰上常规教学模式 ,有利于激发学生的兴趣和学习的主动性 ,使学生在快乐的学习气氛中 ,感受到冰上课学习成功的乐趣 ,增强学习的信心和自觉性。 相似文献
4.
快乐体育是在否定体质锻炼和技能学习的枯燥乏味的基础上,创造的一种新的教学法,它适合于冰上教学的特点和实际.在分析冰上实施快乐教学对冰上教学的作用与影响的基础上指出,将快乐体育引入冰上课教学,突破冰上常规教学模式,有利于激发学生的兴趣和学习的主动性,使学生在快乐的学习气氛中,感受到冰上课学习成功的乐趣,增强学习的信心和自觉性. 相似文献
5.
滑冰是北方冬季体育教学的主要内容 ,也是增强学生体质、培养其意志品质的有效手段。因此搞好冰上课教学对全面完成体育教学任务有着极其重要的意义。为了有效提高滑冰课的教学质量 ,我采取了一系列措施 ,收到了好的教学效果。一、激发学生学习兴趣 ,调动学习积极性在教学中如何唤起学生的兴趣 ,是调动他们积极性的不可忽视的重要环节。在速滑教学中 ,我从以下方面着手 ,进行尝试。１ 从选择教材内容入手。尽可能选择一些学生感兴趣 ,同时又与速滑有帮助的辅助教学内容。如图案跑、接力跑、陆地模仿练习、各种体育游戏和学生感到新鲜的垒球… 相似文献
6.
7.
速度滑冰教学是学校体育教学内容之一,无论对初学者或运动员来说,都是一项单调乏味、艰苦的活动。为了引起初学者的学习兴趣,激发他们的学习热情,我在教学方法上做了一些改革,其中包括在教学过程中适当播放音乐,并在训练学生支撑、平衡能力时,创造了《绳,竿牵引法》,使学生迅速实现由不会在冰面正刃(平刃)站立,到能在冰面用刀刃正刃站立。1 踏步走练习 在初学者学习“冰上正刃站立”,“冰上踏步走”动作时,为 相似文献
8.
由于冰上课条件艰苦，学生注意力不集中，组织教学难度较大。因此，在冰上课教学中如何激发学生的学习兴趣，培养学生学习的积极性就变得尤为重要。通过提高教师的主导作用，丰富课上练习内容等方法，激发学生学习兴趣，进而有效提高冰上课教学质量，真正达到冰上课的教学目的。 相似文献
9.
在对初学者的滑冰教学中,首先遇到的问题是踝关节支撑能力差,学生不能获得向前滑行的动力,滑行中的平衡能力差。为了解决上述问题,我们对冰上教学与练习方法进行了教改实验。在初学者能够在冰上行走后,采用斜坡式滑道练习方法,使学生在惯性滑行中增强踝关节支撑能力,增长腿部肌肉力量和提高身体支撑平衡能力。几年来,我们对斜坡式滑道练习方法进行了认真研究,并与 相似文献
10.
体育教学是大学教育中的重要组成部分,将拓展训练融入到体育教学活动中,对促进大学生的全面健康发展具有重要的作用.设计的引导滑冰练习、穿越冰上障碍练习、冰上双人滑接力练习等大学冬季拓展训练内容不仅丰富了大学体育教学的内容,调动学生参与冰雪体育教学活动的兴趣和主观能动性,促进大学体育教学目标的实现,强化了学生的集体意识,同时对提高大众参与冰雪运动具有积极的引导作用. 相似文献
11.
滑冰运动作为黑龙江省传统体育项目有其独特的历史地位和重要意义。黑龙江省是我国冰上运动大省,肩负着为国家输送滑冰后备人才的艰巨任务。伊春市位于小兴安岭南麓,山清水秀人杰地灵,堪称“培育速滑世界冠军的摇篮”。文章通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法对伊春市中小学滑冰运动的开展状况进行调查与研究。结果表明：影响伊春市中小学滑冰运动的开展因素,主要包括师资力量、场地器材、观念滞后等因素。文章通过寻找有利于发展滑冰项目的新途径,对滑冰运动在伊春市中小学的可持续发展提供参考依据。 相似文献
12.
李晓玲 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(3)
为探究影响高校女生体育课学习积极性的不良因素,充分调动受其影响女生体育课的学习积极性,采取相应的对策措施,来激发她们的学习兴趣和练习热情,进而提高他们的体育成绩水平和有效地发展身体素质,为全面落实高校体育教育目标提供强而有力的支撑。 相似文献
13.
冰上体育课情感教学模式的研究 总被引：2，自引：2，他引：0
为了提高冰上体育课的教学效果和教学质量,改变以往体育课生硬的教学方法,在冰上教学中运用“诱导——陶冶——激励——调控”的情感教学模式,探索高校冬季体育教学的改革之路。实验与调查结果表明：实验班学生的冰上课学习成绩和上课出勤率均高于对照班学生;实验班学生的情感指标高于对照班学生,对学生的课堂情感有显著的积极影响,使学生对冰上课的学习由原来“让我学”改变成现在的“我要学”。 相似文献
14.
15.
实现冰雪体育教育的真谛,并非简单的冰雪运动技能视野所能完成,需要教育者在较为深层、全面的意义上认识与把握冰雪体育教育理念和实践冰雪体育教育行为,赋予冰雪体育教育应有的文化追求和实践冰雪体育教育的文化传承。冰雪体育教育是一种生命教育,应追求富于生命力的教育理念和充满生命体验的教育境界,注重大学生完整生命的培养和发展。通过冰雪体育教育的磨砺过程,完成大学生人格的升华。冰雪体育教育对于素质教育的推动和大学生人文精神的培养,对于大学生的全面发展具有重要意义。 相似文献
16.
教育实习是高校教学课程设置的重要步骤与环节,是学生将自己在大学期间学到的专业知识和实践技能运用到教学实践中的过程,也是培养高素质冰雪体育人才的重要阶段。教育实习可以有效提高学生的教学实践能力、增强学生的社会化意识、改进和提高教学质量。现阶段北方高校冰雪体育专业学生的教育实习还存在学校对教育实习重视程度不够、教育实习带队教师指导不力、学生本身对教育实习重视不够以及教育实习基地对教育实习的配合、支持不到位等问题。针对存在问题提出加强学校领导和相关部门的重视程度,加大对教育实习的管理力度;不断充实教师自身素养,充分发挥指导教师的监督指导作用;完善教育实习评价体系,激励学生积极主动参与教育实习;建立稳定的教育实习基地,采取形式多样的教育实习模式等整改措施。为学生营造良好的教育实习环境,提高现代化高素质冰雪体育人才的培养水平。 相似文献
17.
对排球扣球中空中击球环节力学的分析与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
扣球在排球运动中是十分重要的动作之一,只有很好的掌握扣球的技术动作,才能取得扣球的效果。而空中击球动作是扣球的重要环节,在教学中常有不少初学者的空中击球动作僵硬,影响整个扣球的效果,为找出原因,故从运动生物力学的角度对扣球的空中击球动作进行分析,并对击球点与过网点的关系进行探讨。 相似文献
18.
武术是中国传统体育运动项目,也是中学体育课的重要项目之一,也是中学生的喜爱的一项运动。武术课不仅可以提高学生的体质,而且可以传授中国固有的传统文化。在武术套路教学中有效培养和激发学生的习武兴趣,不仅可以提高学生习武积极性,改善武术动作质量,而且有利于促进学生武术技能的形成。教学的趣味性能激发学生的对武术的热爱,产生浓厚的兴趣,从而提高教学质量,在教学中还应稳定和深化学生的习武兴趣。文章运用文献资料的研究方法和归纳分析法,根据对中学生心理和生理的特点分析,就如何提高武术的趣味性教学方法进行了探索性研究。 相似文献
19.
李涛 《哈尔滨体育学院学报》2011,29(3):18-21
为提高大庆师范学院速滑课不同层次大学生学习速滑技术、理论及进行自我锻炼的能力。采用文献资料法、问卷调查法和实验对比法,将适应性教学法理论与方法应用于速滑课教学中。通过速滑教学实验表明,适应教学法可以满足不同层次滑冰水平学生的学习要求和自我锻炼的能力,有利于调动学生学习兴趣和积极性,是一种行之有效的教学方法。 相似文献