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AutoCAD以其自身的特点成为工程建设领域必备掌握的工具。学校作为有着悠久历史的以工程技术专业为主的中等职业技术学校,AutoCAD是我们学校一门重要的专业基础课程,以往的教学模式忽视对学生因材施教的培养和学生能力的个性提高,导致学生学习AutoCAD缺乏兴趣和动力,这样的教学模式不能适应中职学校教学改革的要求。本文提出在AutoCAD课程教学中如何应用分层教学和应用后的思考。 相似文献
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中职学生由于基础差、底子薄,在学习AutoCAD时普遍感觉到跟不上课程进度,以致问题越积越多,最后对学习失去信心。教师应结合AutoCAD课程特性,精心安排教学内容,培养学生对知识的获取、处理、创新和协作能力。 相似文献
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高职院校机械《AutoCAD》的教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
AutoCAD课程在高职机械类学习中起到了＂承上启下＂的作用,AutoCAD具有很强的实践性,它的教学需要不断地探索改进。结合高职学生的特点,就AutoCAD教学中存在的问题,结合实际教学情况进行了探讨,提出新的解决途径。 相似文献
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AutoCAD是机械类学生的一门必修软件课。本文根据作者多年的理论学习及教学实践,阐述了如何将＂以学生为中心＂教学法应用到《AutoCAD及制图员考证》课程中,提高学生的学习积极性,提升学生的综合素质,使他们在竞争激烈的社会中更具优势。 相似文献
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高职机械类专业的AutoCAD课程培养学生应用计算机绘制机械图样的基本技能。本文探讨了AutoCAD课程基于课程陆质和特最,以图样为主要表现形式,配以必要文字,融合机械制图相关内容,运用多媒体教学手段,采用精讲多练的课堂教学模式,及时评价的任务驱动式的教学方法。 相似文献
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AutoCAD是美国Autodesk公司开发的通用计算机辅助绘图与设计软件包,具有功能强大、使用方便、体系结构开放等特点,自得到运用以来发展十分迅速,学校也在机电、建筑、汽车维修等专业中开设了AutoCAD课程。笔者想讨论的是那么多专业开设了同一门课程,要怎么教、怎么学才能吸收为某一专业服务的最紧密的知识。AutoCAD是一门计算机课程,要怎么教、怎么学才能让一个非计算机专业的学生对它产生浓厚的兴趣,增强学习的信心和提高学习效率。 相似文献
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AutoCAD是一门操作性强的专业课程,掌握好本门课程对理工科学生来说至关重要。本文从高职院校学生学习AutoCAD过程中存在的几个问题入手,提出从学生兴趣、教学方法、理论实践相结合等途径来提高学生绘图效率,增强学生绘图技能的方法,从而实现学以致用、服务实践教学的目的。 相似文献
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我国教育体制在发展的过程中,国家对中职教育教学质量较为重视,主要是因中职学校能够向社会输送大批优秀人才,其中机械制图与AutoCAD是机械类专业中较为重要的课程,能够有效提高学生制图水平。但是该专业在发展的过程中,使传统教学模式存在的问题逐渐显露,为此需要将机械制图与AutoCAD课程进行有效的整合,这对提升学生绘图能力与工作效率具有较大的促进作用,以此为促进教学科学性发展奠定良好的基础。 相似文献
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AutoCAD辅助设计软件是一门实践性很强的课程。针对电气类专业CAD教学上存在的问题,在实际的高职课程教学中本文将项目驱动法融合于整个教学过程中,通过让学生共同讨论,合力完成项目的形式,让学生能更好的掌握这门课。 相似文献
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随着计算机技术的日益普及,众多高职院校都开设了《 AutoCAD 》课程,AutoCAD 是工程领域广泛应用的计算机辅助绘图软件.从培养实用型人才出发,在高职教学领域积极进行 AutoCAD 课程实践教学模式的探索,具有重要的现实意义 相似文献
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<建筑CAD绘图>是建筑类专业学生开设的一门专业基础计算机课程,根据高校建筑专业AutoCAD课程的培养目标,针对当前教学现状的不足,分析探讨了课程教学改革的若干问题,突出以培养学生实践技能为主的教学模式,提出了课程在教学内容、教学模式、教学方法和考核方式等方面的改革措施. 相似文献
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目前高职院校非常注重学生实践能力的培养,那么就室内设计专业而言,借助AutoCAD软件来辅助《室内设计制图》课程的教学已经成为必然。但是在目前的教学中,两门课程独立教学、关系相互割裂等问题却客观存在,这样的教学现状显然对学生的学习不利。 相似文献
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针对画法几何课程截交线、相贯线、组合体的三视图表达等内容教学过程中,学生对相关几何元素的空间特征和平面投影理解困难,且传统的讲解方法手工作图烦琐、知识输出量少等情况。为了提高画法几何课程的实践性及应用性,基于信息化教学手段,提出一种三维建模软件和AutoCAD交互作用的运用方法。首先基于三维建模软件对三维模型进行建模,通过立体展示增加学生对相关几何元素的空间想象和理解,同时通过AutoCAD作图演示代替传统的手工作图,提高了作图演示的效率。最后结合课堂实际教学环节,针对三维建模和AutoCAD交互作用在画法几何教学中的应用提出相关注意事项。 相似文献
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结合多年的教学实践,在《AutoCAD》教学中尝试采用了不同的教学方法进行试验,摸索到了几种适合《AutoCAD》课程的教学方法,任务驱动教学法就是其中比较有效的一种方法。就在《AutoCAD》课程的教学中如何利用任务驱动教学法开展教学活动进行简单地探讨。 相似文献
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任务驱动教学法是一种以核心目标引导学生进行自我探究的教学方式,是一种建立在构建主义教学理论上的新型教学方法。本文从高职院校计算机图形图像专业学生实际出发,分析了任务驱动教学法在该专业AutoCAD课程教学中的应用优势,并阐述了任务驱动教学法在该课程教学中的应用。 相似文献
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针对AutoCAD课程的特点,根据适合中职教育的特点,改善教学形式,提出中职CAD课程的教学内容和教学方法的选择,并对学习成绩及时给予肯定,以提高中职学生的职业素质和能力。 相似文献