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杨佳鑫 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):104-105
本文以电视剧《延安爱情》为个案,试图分析所谓"新红色剧"是如何突破"革命历史正剧"和"红色经典剧"在观众接受认同上内在局限性,迅速成长为近年来最受欢迎的一种"红色题材"类型。 相似文献
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《梦回大清》《步步惊心》等"清穿"类型,创造了穿越小说的历史辉煌,使得"穿越小说"为广大读者所熟知。当前的穿越小说创作多局限于"梦回大清"的"清穿"模式,有千篇一律的弊端,迫切需要有新思路,可从小叙述到大叙事、从解构到建构、从"过去"到"未来"开辟新的方向。这将有助于穿越小说创作打破瓶颈,摆脱困境。 相似文献
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《诗学》中没有明确提出"历史剧"问题。在莎士比亚时代,严格依据编年史创作的历史剧成熟起来。马克思、恩格斯等思想家则打破历史剧的各种规范限制,以是否承载历史内涵的标准来评判是否为历史剧。在西方戏剧引入中国之后,人们更倾向于把历史题材剧理解为历史剧,而且所讨论的历史剧内涵越来越疏离于"历史"的限制。历史剧的"度"虽然难以把握,但反映重大历史真实的底线不应该违背。 相似文献
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时下从大荧幕的《阿凡达》到小荧屏的《宫》,从书市的畅销小说到网络上的各类时髦用词,可谓满城尽是"穿越"文化,以至于办公室一同事深中某热播剧之毒后,在繁杂的家庭琐事与工作压力面前,也时不时地冒出句雷人之语:"别拦我,让我穿越",承受的压力可见一斑。由此笔者突发奇想,如今我们沐浴着新世纪的春风,伴随着新课改的深层次推进,能否让我们的音乐课堂也来赶赶这场"穿越"文化的时髦,给我们的音乐教学注入新时代的新鲜血液,使我们的音乐课不再被学生说"Out"(落伍)呢?怀着不妨一试的心态,笔者进行了点滴尝试。 相似文献
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2012年的电视大战拉开帷幕，偶像派实力派即将再战荧屏，温情的、虐心的、诙谐的、时尚的、穿越的，应有尽有，剧剧精彩，片片惊喜，让人忍不住想抱着电视机不放手。! 相似文献
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正小时候听过《关公战秦琼》相声段子,总以为不切实际,后来看了《关公战秦琼》的地方戏,一下子就被其中的想象力折服了。最近,我们班很多同学玩起了"穿越历史"的游戏,有的还写起了《古今大战秦俑情》之类的小说。打造历史快乐课堂,学生、教师与文本,相看皆不厌,都爱学历史。"穿越历史,玩转快乐"主要得益于初中历史快乐课堂营造,一个真正有才能的人会在学习和工作过程中感到高度的快乐,把历史当乐子学习,更能说明智慧的快乐。一、上好活动课,玩中得 相似文献
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何雨珩 《课堂内外(小学版)》2013,(6):20-21
我有一种魔力——只要我说出"有一天,我到什么地方去",我就能穿越到那个地方!你们不信?那就来看看我的穿越历史吧!穿越场景一这天,我正在看一本童话书。看着看着,我不由得抱怨了起来:"真是的!怎么那么多童话的开头都是‘有一天’?真是千篇一律,无聊死啦!" 相似文献
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【试题呈现】春晚黄宏、沙益的小品中"穿越、穿越,征服一切"的雷人之语,反映了相当一部分现代人对待历史、经典的态度。有些人认为穿越剧是经典新的呈现方式,把自己的审美观或世界观附着在历史、经典中,又符合当代人无厘头的猎奇心理;有些人则认为这只是某些人迎合了 相似文献
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针对职高语文课堂活力不足的问题,笔者通过对当前社会"穿越"盛行的启示,基于建构主义、共情理论,从教材、教师、学生等课堂三要素深入探索了职高语文课堂"穿越"教学的途径和方法。文章的研究成果主要体现为学生与作者间穿越、学生与文本间穿越、学生与学生间穿越、学生与教师间穿越等四个"穿越"教学的实施方法与途径。 相似文献
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穿越即为穿越时空,但中国现阶段穿越小说多是穿越回古代,为何古代成为了穿越者最集中的＂去处＂？相较于未来,古代到底有哪些原因吸引着作者和读者？既有的历史为作者提供的写作上的便利,女性对传统审美元素的喜爱,对历史重构的快感,丰富的爱情元素都是穿越回＂古代＂的招牌。 相似文献
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盛晓玲 《湖南科技学院学报》2012,(11):34-36
赵玫的长篇小说《高阳公主》是"女性新历史小说"的代表作之一,女性作家穿越千年历史的风雨,以共有的女性经验去感知女性历史人物心理和行动的轨迹,从而"复活"了高阳公主长久以来被压抑的呼声,为我们展示了一个高贵美丽、纵情纵性、敢爱敢恨的女性形象,颠覆了男性书写历史的传统,为建构多元的历史作出了全新而大胆的尝试。 相似文献
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"摔一跤就完成穿越"的科学逻辑,"只谈风月不谈历史"的文学关照,正在消解时间和历史的重量感。没有了文化关照和科学精神的护航,穿越剧作为新兴类型创作,成了伤不起的折翼天使。而事实上,海外成功的穿越剧在现代和历史的对话中,可以完成的不仅仅是天马行空的想象力狂欢,更可以是科学的追问和文明的自省。 相似文献
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香港回归以来,TVB自制电视剧中的警匪剧形成了新的样态,即"涉案剧"、"学警剧"和"女警剧"。香港此三类警匪剧在产生积极社会影响的同时,也不可避免地带来负面影响。 相似文献