共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
以工程造价专业为例,分析了对中等职业学校专业培养目标进行细分的必要性.根据中职生学习特点及行业需求对该专业的人才培养目标进行定位,并据此进行专业细分,提出了适合中职学校的人才培养万式. 相似文献
2.
教育部最近下发了《关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》,对中等职业学校新时期的培养目标作了新的规定。为实现中等职业学校的培养目标,从素质教育的思想要求出发,结合中等职业教育的内容特点,我们可以把中等职业教育的素质教育 相似文献
3.
4.
中等职业学校文化课程的目标如何定位?如何使中等职业学校文化课程的内容、结构等更加符合时代、社会和学生个人的真正需要?这可从学生个体的全面发展和中等职业学校培养目标等方面对中等职业学校文化课程的目标定位进行探讨. 相似文献
5.
本文对中等职业学校电气类专业在新形势下的发展方向、专业培养目标、专业建设以及专业课程的改革进行了探讨. 相似文献
6.
采用问卷形式,对中等职业学校开设职业指导课程的现状进行了调查,分析了存在的问题及其原因。阐述了"模块式"教学理念,提出中等职业学校职业指导课程,应针对不同阶段学生的年龄特点,设计"模块式"教学内容,从而帮助学生了解自己、了解专业、了解社会,进而树立正确的择业、创业和就业观念。 相似文献
7.
我国中等职业教育硕士生培养现状的调查与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
夏洪文 《学位与研究生教育》2008,(2):15-19
通过对中等职业教育硕士生相关群体的调查发现,我国当前中等职业教育硕士生培养基本符合中等职业教育硕士生教育的原则,能满足中等职业学校的需求,但依然存在着培养目标定位不准、过程不到位、缺少适用于培养中等职业教育硕士生的教材和参考书、课程设置的针对性不够等问题.为了解决这些问题,需要强化课程的专业性,加强中等职业教育硕士生培养单位与中等职业学校的密切合作,加强课程和教材建设,加快师资队伍建设,并且要严把教育各个环节的质量关. 相似文献
8.
对职业学校学生管理的定位思考 总被引：3，自引：0，他引：3
中等职业学校的培养目标最终要通过学生管理的教育、引导、规范来落实。加强中等职业学校学生管理,可以稳定教学秩序,深化教学改革,提高教育质量,创造良好的育人环境,才能培养出合格的有理想、有道德、有文化、有纪律的实用人才。因此,中等职业学校学生管理的定位是实现中等职业学校培养目标的重要保证。 相似文献
9.
文章介绍了中等职业学校素质教育的重要性和必要性,中职教师在进行素质教育过程中应理论联系实际,从培养目标以及实施创新教育的深刻背景入手,提出了中等职业学校实施素质教育的几点措施. 相似文献
10.
根据目前中等职业学校培养目标的时代特征,提出了中等职业学校教学改革的具体措施与方法。 相似文献
11.
汪瑞 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2014,(3)
本文通过对广东省中等职业学校商务英语专业负责人和骨干教师的调查,了解广东省中职学校商务英语专业的现状,探索中等职业教育与高等职业教育实现招生方式的衔接、培养目标的衔接、课程体系与教学内容的衔接和职业资格证书的衔接,实现职业教育为区域经济服务,有助于培养适应区域经济发展需求的高技能人才。 相似文献
12.
对中等职业教育实施课程综合化若干问题的初步探索 总被引：4，自引：1，他引：3
当前中等职业学校现行的课程体系存在着诸多弊端。这些弊端直接或间接地制约着中等职业教育的发展。我们在充分研究、借鉴、吸收国内外课程综合化成功的理论和经验的基础上,根据中等职业教育的培养目标和职业岗位对职校毕业生的要求,在我省中等职业学校财经专业、种植专业、养殖专业中进行了课程综合化。现将实施方法与步骤简介如下: 相似文献
13.
根据中等职业学校生源现状及社会发展对中等职业学校毕业生的需求，教育部对电子技术应用专业培养目标定位为“要与我国社会主义现代化建设要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力，在电子整机生产、服务、技术与管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才”，并由此培养目标进而确定毕业生应具备的专业知识及专业能力。为了满足中等职业学校人才培养和全面素质教育的需要，我们根据教育部最新颁布的中等职业学校《电子侧量仪器教学基本要求》，编写了《电子测量仪器》这本国家规划教材，经全国中等职业教育教材… 相似文献
14.
中等职业学校的计算机学科教学是一门基础性、实用性非常强的学科,如何结合职业学校的培养目标和专业设置的实际情况来进行实践教学显得非常重要,本文对中等职业学校如何根据生源特点和专业设置来进行计算机实践教学进行了探讨。 相似文献
15.
赵旭东 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(1):44-45
本在从中等职业学校的培养目标和当前中等职业学校专业师资的现状入手，分析了中等职业学校专业师资应具备的职业能力和存在的问题，并借鉴德国职教师资的培养模式，提出了中等职业学校专业教师在职培训的方法与途径。 相似文献
16.
朱礼龙 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(6):64-67
本研究在结合安徽省内20个中等职业学校和用人单位对中等职业学校学生职业能力有关问题的调查和分析的基础上，对中等职业学校学生职业能力的内涵进行了深入的探讨，并据此构建了中等职业学校学生职业能力评估的指标体系。 相似文献
17.
18.
王秋香 《佳木斯教育学院学报》2013,(9):245
我国中等职业教育的培养目标是培养大量具有实践操作能力的专门人才。电工电子是中等职业学校机电专业的一门专业基础课程,是一门理论性和实践性都较强的课程。本文针对如何提高中等职业学校电工电子实验实训教学的质量,从对实验实训的认识、实验实训教材建设、实验教学安排等角度进行了探讨。 相似文献
19.
正确的人才培养模式是培养人才的关键,面对当前社会、经济和教育的不断发展和变化,中等职业学校的人才培养模式在社会上已表现出明显的不适应。本文从中等职业教育的现状、培养目标、教学方法等几个方面出发分析中等职业学校会计专业的现状以及存在的问题,提出一些相应的改革建议,并对会计专业人才培养模式进行一些探讨。 相似文献