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相似文献
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1.
中央1983年1号文件指出:“联产承包责任制和各项农村政策的推行,打破了我国农业生产长期停滞不前的局面,促进农业从自给半自给经济向着较大规模的商品生产转化,从传统农业向着现代农业转化。”中央1984年1号文件又进一步指出:“由自给半自给经济向较  相似文献   

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<正> 当前。农村正进入一个新的转变时期。这就是农业从自给半自给经济向着较大规模的商品生产转化,从传统农业向着现代化农业转化。这种趋势,预示着我国农村经济的振兴将更快到来,从而为实现党的十二大的战略目标提供更为有利的条件。要实现农业现代化,就得靠现代科学文化技术,和“有理想,有道德,有文化,守纪律”的新型农民。  相似文献   

3.
党的十一届三中全会以来,由于实行了一系列正确的农村政策,对农村经济的体制和结构进行了全面而系统的、坚决而有秩序的改革,特别是以“联产承包责任制”为核心的经济体制改革,建立了我国农村社会主义合作经济的新格局,这就为发展具有中国特点的社会主义农业,开辟了新的道路。当前,农村经济繁荣,农民开展多种经营的积极性空前高涨,农、林、牧、副、渔全面发展,农工商综合经营,形势很好。随着农业生产力的进一步解放和农业劳动生产率的不断提高,我国农业正在从自给半自给经济向着较大规模的商品生产转化,从传统农业向着现代  相似文献   

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目前随着农村经济改革的不断深入,广大农村正在进行着由传统农业向现代化农业的转化,由自给自足的经济向市场商品经济的转化,农村劳动者素质偏低,人才缺乏的矛盾日益暴露出来,制约着农村经济的进一步发展。 小学自然是义务教育小学阶段一门重要的基础学科,它  相似文献   

5.
“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”我们中等师范学校必须端正办学指导思想,坚持面向农村小学,为农村小学培养合格的师资,以适应改革和发展农村教育的需要,适应农村社会主义现代化建设的需要。我国十亿人口,八亿以上在农村,农业又是我国经济发展的策一个战略重点,教育要为四化建设服务,首先是为农业现代化建设服务。近几年来,农村经济得到了迅速发展,正处在从自给半自给经济向着较大规模的商品生产、从传统农业向着现代化农业的  相似文献   

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一、充分认识农村教育在我国经济和社会发展中的重要地位和作用。 农业是我国国民经济的基础,农业、农村和农民问题是一个关系现代化建设全局的根本问题,党中央和邓小平同志始终把它放在党的工作和国家发展战略的首位。小平同志指出,我国国民经济发展的“战略重点,一是农业,二是能源和交通,三是教育和科学。”“中国社会是不是安定,中国经济能不能发展,首先要看农村能不能发展,农民生活是不是好起来。翻两番,首先要看这80%的人口能不能达到。”去年10月和今年3月,中央在相隔不到半年的时间内两次召开农村工作会议,专门研究和部署农业和农村工作。江泽民同志在会上反复强调:“在整个经济工作指导上,是不是真正把农业摆在首位,这是关  相似文献   

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论知识经济与创新式教育(之一)   总被引:1,自引:0,他引:1  
我们处在一个极富挑战性而又充满机遇的时代。人类社会经过了农业社会、工业社会,现正向着知识经济社会转型,正在步入一个以知识(智力)资源的占有、配置、生产、分配、使用(消费)为最重要要素的经济社会。 “知识经济”是区别于以前的、以传统工业为产业支柱的新型经济,它以高技术产业为第一支柱,以智力资源为首要依托,具有如下特点:经济发展的可持续化,资产投  相似文献   

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党的十二届三中全会指出:“商品经济的充分发展,是社会经济发展不可逾越的阶段,是实现我国经济现代化的必要条件.”当前,如何加快发展我国农村商品经济,有着特别重大的意义.解放三十多年来,我国农村贫穷落后的面貌有了很大的改变,但由于长期来指导思想上受“左”倾错误影响,没有很好地以发展商品生产和商品交换来发展农村落后的生产力,没有用社会化的生产来克服农村自然经济的落后状况,而是片面强调生产关系的变革,片面强调“以粮为纲”,以致农村生产力没能以应有的速度发展,我国农村还没有摆脱自给半自给的经济格局.党十一届三中全会以后,为了发展社会生产力,实行一系列关于农村经济体制改革的方针、政策.随着联产承包责任制的全面推行,我国农村已从自给、半自给的自然经济向商品经济转化,从传统的农业向现代化农业转化.实践使我们认识到:发展社会主义商品经济,是彻底改变农村落后面貌,建立社会主义现代化农业的必经之路,是我国当前一项伟大的历史性战略任务.  相似文献   

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一、一个正在迅速崛起的新兴综合学科体系——软科学科学的社会化与社会的科学化两者相互推动、交叉发展是近代科技、经济与社会发展的重要趋势,软科学作为一个综合的学科体系正是这一趋势的必然产物。“软科学”这一术语始见于70年代初日本《昭和四十六年科学技术白皮书》,日本学者将它定义为:“软科学是一门新的综合性科学技术。它以阐明现代社会复杂的政策课题为目的,应用信息科学、行为科学、系统工程、社会工程、经营工程等正在急速发展的与决策  相似文献   

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“科教兴农”是我国农村经济由粗放经营向集约经营的一次战略性转移,它是农村经济在联产承包责任经营发展到一定规模之后,向产业化农业发展的必由之路。如何在新一轮经济启动当中打好“科技”这张牌,用科学技术推动农村经济的全面发展,是我们面临的一个新课题。笔者认为,尽快把农民自发形成的“科技”热引向规范有序的轨道,实现科学技术向现实生产力的有效转化,是各级教育部门和科技部门需要解决的当务之急。一、农民科技教育的发展及问题我国农民科技教育是伴随着农民文化教育的发展而逐步发展起来的。在解放初期,广大农民的政治热…  相似文献   

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农业、农村和农民问题一、热点点评加强农业的基础地位,努力增加农民收入,是2001年经济工作首要任务。这应该是2001年高考关注的热点之一。建国以来,通过土地改革——农村公社——包产到户等一系列政策,逐步解放农村生产力,解决了农民温饱问题,提高了农民的生产积极性;“九五”以来,我国农业综合生产能力也大大提高,现在的突出问题是农民收入增长缓慢。这是农业进入新的发  相似文献   

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《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”。这二个“必须”科学地揭示了教育与社会主义建设的紧密关系。它符合马克思主义的教育观:一定性质的教育被一定社会的政治、经济所决定,又影响和作用于一定社会的政治和经济。农村教育也是如此,一方面它的发展被农村经济、社会发展所决定,另一方面又对农村经济、社会发展产生深远影响。农村教育与农村经济、社会发展的关系,就是“服务”与“依靠”的关系。只有农村教育与农村的经济、社会发展协调一致了,农村教育、经济和社会才会有一个较大的发展。本文试以安徽为例,就农村教育如何与  相似文献   

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我国是一个农业大国,发展农村职业技术教育有其重要的意义。《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》指出:“农业、农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题”,“发展农村教育事业是落实科教兴农方针,提高农村人口素质的关键。”为了更好地推动农村职业技术教育的健康发展,本文拟在总结经验的基础上,对农村职业教育发展的原则作一探讨。一、协同性原则我国农村地域差别较大,就是一个地市或一个县内,乡镇彼此之间的自然条件、经济文化状况也不尽一样,因此,农村经济文化的发展对职业技术教育的需要程度就不一样。这…  相似文献   

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在经济发达地区,农村职教应该建立一个怎样的模式?地处苏锡常经济发达地区的张家港市,在其2000年职教发展规划中提出要“构建结构有序、布局合理、设施配套、门类齐全的现代职教框架”,而这一框架是以“建设规模型骨干职业学校”为重要标志。这一发展思路,是否代表着经济发达地区农村职教的发展方向? 一、农村经济和社会发展现状与趋向是构建职教模式的基础 职教发展模式,既要和经济、文化技术发展水平、产业结构、自然人才资源相适应,又要为其更好地发展提供服务。因此,构建职教模式必然以经济和社会发展的现状及趋向为参考。  相似文献   

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农业是世界上最古老、最庞大、最基本的产业,它包括种植业、林业、牧业、禽业、渔业以及微生物等各种各样的养殖业。和工业生产不同,农业生产的共同特点是经济再生产过程和自然再生产过程交织在一起。其生产对象都是处于一定生态领域的有生命的个体。它们在进行物质循环和能量转化过程中,“必须服从一定的有机界规律”,受社会经济、自然、农业技术等多种相互连结的因素所制约。所以,在农业生产中特别要  相似文献   

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党的十一届三中全会以后,我市各郊县逐步推行了以联产承包为主要形式的各种生产责任制,出现了从自给半自给经济向着较大规模的商品生产转化、从传统农业向着现代农业转化的新局面。随着农村经济的迅速发展,广大农民学习科学文化知识的要求越来越迫切。因此,在当前进一步改革和加强农村的中小学教育,使之更好地适应农村特点,按照农村的实际情况和发展趋势办学,为农业服务,为广大农民服务,为建设社会主义新农村服务,已经成为一项紧迫的任务。  相似文献   

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对农村职业技术教育改革与发展的思考王兰英我国八十年代农村经济的振兴得益于改革。九十年代的农村经济已经和正在发生深刻的变化:农业从温饱型向小康型转化;农产品从主要追求数量,求得供需的总量平衡向高产、优质、高效转化;农业生产技术从传统耕作技艺向现代农业转化;农村从单一经济向综合经济转化;农产品和农业生产资料从调拨分配向商品流通转化;农业从原始的初级产品生产向加工,增值和流通领域延伸。总之,产品农业正在向商品农业转化。要想完成以上五个“转化”,一个“延伸”的任务,必须通过提高劳动者素质来实现,正如《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》中指出的“振兴农村经济,最终取决于科学技术的进步和科技成果的广泛应用。要牢固树立科学技术是第一生产力的马克思主义观点,把农业发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”。职业技术教育是将科学技术转化为生产力的重要桥梁。因此,大力发展农村各类职业技术教育对促进农村经济发展有着重要的战略意义和深远的历史意义。职业技术教育如何适应农村经济发展的新形势,完成历史赋予的培养适用人才的重任呢?下面,笔者仅就农村职业技术教育改革与发展谈点粗浅的认识,以起到抛砖引玉的作用。一、端正办学  相似文献   

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城市化漫谈     
第六届世界大城市首脑(市长) 会议将于9月底在北京举行。会议将 围绕“21世纪城市发展与协作”等议题展开讨论。城市化是当今世界的发展潮流。它是生产力发展和工业化水平提高的产物,是人类社会进步的标志。随着世界经济的迅猛发 展,全球城市化的进程也在不断加快。世界上的主要城市地带都是全球经济最发达的地区。城市无疑在人类的社会及经济生活中占据着主导地位。具体讲、“城市化”指的是农村地域向城市转化,农村人口向城市人口转化。即城市的产生和扩大的过程。城市化的一个重要标志就是城市人口比率的增加。1920年,全世…  相似文献   

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我国农村出现了欣欣向荣,蒸蒸日上的大好形势,农业正在从自给半自给经济向着较大规模的商品生产转化,从传统农业向着现代农业转化。农村经济的发展,需要更高的经营管理水平和现代化的科学技术,需要从事各种专业生产的多种多样的人才。广大农民对学习文化科学,建设精神文明、丰富精神生活的需要日益增长。这种形势向农村学校教育提出了新的更高的要求。  相似文献   

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房子是旧的,仅仅八九平方米;门口挂着的牌子,却泛着光彩.“广州市华达联购分销公司”正以它新的生命力,向社会发出强烈辐射……“华达”应运而生——改革浪潮下的产物广州市华达联购分销公司(下称“华达公司”)是广州市第一个个体经济联合作,于1984年7月25日由个体户合股投资、组建而成.华达公司的成员是五家个体点档,分散在越秀区的中山四路、惠福西路等多条街道.它是一个跨区域、跨行业的自愿组合的松散型的个体经济  相似文献   

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