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1.
聂凯 《黄河之声(科教创新)》2016,(23)
自体育新课标实施以来,音乐在高职体育教学中的应用已十分广泛,且受到了广大高职体育教师的关注与重视。体育和音乐有着紧密联系的关系,基于对这二者在学生心理与生理方面相关作用的分析,在高职体育教学中应用音乐辅助教学,可以实现音乐与体育教学相融合目的的实现,体育教学需要充分发挥音乐作用,激发学生学习积极性。因此,本文主要就音乐在高职体育教学中的应用进行了分析与探讨。 相似文献
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苏娜 《湖州师范学院学报》2014,(10)
体育新课标的实施促进了体育教学理念的不断发展和进步,但仍有一些改革不彻底的现象.通过对现阶段高职院校体育课程模式的梳理,构建了符合现阶段高职院校学生个性发展需要的体育课教学模式,从而使学生养成锻炼身体的习惯,实现终身体育的教学目标. 相似文献
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新课标的推出给我国体育教学注入了新的动力,本文从新课标与以往教学大纲的异同点入手,从体育教学的各个环节分析新课标下如何进行体育教学。 相似文献
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当前在新课标要求下,学科课堂教学大力提倡提高教学的有效性,而对于高职篮球教学而言,在其教学过程中应注重对学生篮球意识的培养。作者结合多年的实践教学经验总结出篮球意识定义、发展状况、培养方式与培养内容,希望有助于高职体育篮球教学更好更快地发展。 相似文献
6.
于婷婷 《新课程学习(社会综合)》2010,(9)
快乐是一切兴趣的根源,是新课标体育与健康教学的主要目标,目的是让学生在快乐的气氛中得到全面的锻炼和提高.实施快乐体育教学,是实现素质教育的最佳途径,有利于新课标教学目标的实现.本文主要对新课标下的小学体育在快乐氛围中的教学进行了一些分析阐述. 相似文献
7.
孙伟峰 《中国校外教育(理论)》2013,(Z1):225
体育教育是学校教育的重要组成部分,更是国民教育的基础。新课标实施以来,为中学体育教学改革提供了契机,中学体育教学无论在教学理念或者方法和手段上都有了质的改变。然而,我们也看到,在中学体育教学中依然存在诸多问题,影响着体育教学的有效性。鉴于此,对新课标下改进中学体育教学若干问题进行了探讨。 相似文献
8.
童丽珍 《延边教育学院学报》2020,(1):67-69
现阶段影响我国高职院校体育教学效率与质量的因素就是德育导向性。高职院校的体育教师在实际教学中需要对高职院校的办学理念进行深入细致探究和分析,对高职院校体育教学的主要任务和实际目标进行全面有效理解,充分明确体育教学的特殊性和基本规律。本文从高职教学特色着手,对体育课程的德育教育策略进行探究了和分析。 相似文献
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随着新课标的改革和深入实施,新课标对中学体育教学提出了新方向和要求。针对传统体育教学中存在的重视度不足、学生兴趣不高的问题,教师应当转换教学理念,以学生的实际需求和个性发展为出发点,对教学机制进行优化和调整,对教学内容和教学手段进行创新,将学生学习兴趣培养作为教学目标实现的重要前提,针对目前体育教学中存在的问题,制定有效的教学策略,使学生能够在体育学习中体会到学习的乐趣,从而有效提高学习兴趣和主动性,使体育教学效率和质量得到有效保证。本文就新课标下中学体育教学中存在的问题进行分析,并对提升学生学习兴趣的有效策略进行进一步探讨。 相似文献
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本文探讨在新课标环境下如何变革体育教学的方法,提高体育教学的效率.随着教学改革的深入和发展,体育教学也迎来了重要的发展时期,针对新课标的要求,初中体育教学的方法也有了较大变革.本文主要从当前我国初中体育教学的基本情况出发,结合新课标下体育课的基本特征. 相似文献
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在高职体育教学中,要充分发挥高职教育的专业特点,在高职体育教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行改进和创新,结合学生的专业特点,提出高职体育教学的教学发展途径和方法,以便更好的实现人才培养服务的目标。 相似文献
14.
本文以新课标的指导思想和基本理念为指导,对体育教学的改革进行了研究,探讨新课标下在体育教学中如何培养学生的创新能力。创新是人类进步的原动力,人类社会在不断创新中才能取得进步与发展,体育教学也不例外。教师要善于创新,有意识地培养学生的创新能力。 相似文献
15.
随着新课标的推行,体育与健康课程模块教学应运而生,其主要体现终身教育及全面育人的体育教学观念,更突出体育教学中对学生的兴趣、情感和个性的培养,促使学生形成终身体育的健康意识。本文通过对本地实施体育模块的教学情况进行分析研究,以期为新课标的顺利推进提供一些参考。 相似文献
16.
学校体育是学校教育的重要组成部分,新课标的实施是全面推进素质教育的基础,而新疆处在祖国边疆,经济、文化、教育等都不太发达。尤其是农村中小学体育教育存在着许多问题。落实新课标是新疆农村中小学教学中亟待解决的问题。本人就新课标在新疆农村中小学开展现状为研究对象,对博尔塔拉蒙古自治州精河县在中小学课堂中推进新课标进行分析、从而提出了一些农村中小学体育教学中的不足和存在的问题。 相似文献
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《教育教学论坛》2017,(8)
随着物质水平的不断提高,人们在物质丰足之余开始重视身体的健康,国家也提出了全民运动的口号。由此可以看出,体育运动在我国社会生活中所处的地位越来越重要,这也对我国高职院校的体育教学提出了更高的要求和目标,使得传统的体育教学已经不再适应于当前政治经济发展的要求,必须进行改革。在新课标改革和素质教育改革的大背景下,高职院校也逐渐开始了体育教学的改革,逐渐在传统的教学科目中增加一些使学生更具选择性的科目,例如健美操、网球、以及最受人们关注的运动——瑜伽。由于瑜伽项目对人们修身、养性等具有很大的好处,而且能使学生具有一个强健的体魄,还能锻炼他们的心性,培养其综合素质,实现学生们身心健康的全面发展,由此受到人们的热烈追捧。而在高职院校开办瑜伽这一体育课程,也正是新课标改革下教育教学逐渐实现以人为本的具体表现,因此如何做好高职院校瑜伽课程的开办工作,成了学校当前改革工作的重点。 相似文献
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随着新课标理念的不断深化,体育教学的改革也提上了教育日程,初中体育教学过程中也开始慢慢融入体育游戏。本文首先介绍了体育游戏的含义,接着引出了体育教学的新课标理念,然后分析了初中体育教学融入体育游戏的作用,最后提出还要不断扩大体育游戏在体育教学中的应用。 相似文献
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正随着素质教育的贯彻落实,培养德智体美全方面发展的人才成为各方共识。体育作为素质教育的重要组成部分,也得到了相应的重视。其中,高职体育作为体育教学的一部分,对于增强学生体质、培养学生终身体育意识和体育习惯有着非常重要的影响。本文从高职体育与终身体育的关系出发,阐述了高职体育教学现状,对高职体育教学中培养终身体育意识的途径和注意问题进行了详细的分析,仅供参考。一、高职体育的教学现状随着素质教育的逐步落实,虽然高职体育教学有了很快的发展,但是,仍然存在很多问题,尤其是终身体育的培养。在某些方面来看, 相似文献