共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
作文教学是语文教学的半壁江山，学生的语文水平怎样，作文是一个重要的衡量尺度。作文教学在语文教学中占有十分重要而突出的地位。然而，当前语文作文教学中的几个问题却令人担忧： 相似文献
2.
作文教学是整个语文教学的一个重要组成部分。它具有极强的综合性，不仅能培养学生听说读写的能力，而且能培养学生形象思维和逻辑思维的能力；不仅能提高学生的语文水平，而且能提高学生的整体素质。因此，在语文教学中应该把作文教学放在教学诸环节中的重要地位，这样才能使语文教学取得成效，整个语文教改才能有所突破。那么应如何提高作文教学的效率呢？ 相似文献
3.
周兴玉 《中国教育研究与创新》2005,2(9):120-121
作文教学是小学语文教学中的重要组成部分，作文水平的高低是衡量语文教学质量高低的一个重要标志。小学作文的教学情况，多少年来始终是教师感到最棘手的的问题，也是语文教学法中的一大难题。 相似文献
4.
袁书彦 《黔东南民族师专学报》2002,20(1):111-111,118
中小学生的心理健康是基础教育不容忽视的一个重要问题，从优化小学语文教学入手，提高学生心理素质是小学语文教学义不容辞的责任，也有着得天独厚的条件，本文从五个方面阐述了如何优化小学语文教学，提高学生心理素质。 相似文献
5.
丁建峡 《中国小学语文教学论坛》2004,(4):57-57
作文教学是语文教学的一个非常重要的组成部分，也是整个语文教学的落脚点，作文水平的高低更是检验学生语文素养的一个综合性的尺度。我认为小学作文教学应分为三个阶段：低段——激发兴趣，初步感知阶段；中段——培养习惯，尝试实践阶段；高段——培养能力，巩固提高阶段。 相似文献
6.
7.
语文是基础教育的一门重要学科，写作教学又是语文教学的一个重要方面、在语文教学昕、说、读、写四大舨块中。作文教学占有极其重要的位置。但作文教学长期以来一直是语文教学中的一个老大难的问题。当前，语文教学中存在的诸多弊端受到来自教育界及社会其他各界人士的批评，语文教学中存在的“少、慢、差、费”现象在作文教学中尤为突出。作文教学亟待改革。然而。作文教学如何改革，是广大读者尤其是教育工作者关心的事情。本刊从大量探讨作文教学改革的来稿中选择其中有代表性的编成此专题，是想抛砖引玉，希望广大语文教育工作者重视、参与作文教学改革。探索出一条高效作文教学之路。 相似文献
8.
王煜 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
小学语文写作教学是小学语文教学的一个重要内容；它是书面表达语言的另一种形式。而且这种书面语言运用于社会生活的各个方面。离开书面语言的表达，就不会有中华文化的传承；就不会就祖国现代化的顺利建设。所以小学语文写作教学是每个教师在小学语文教学中的一个不可忽视的重要任务，却不可等闲视之。 相似文献
9.
作文教学是语文教学的一个重要组成部分,作文是衡量学生语文水平高低的一个重要尺度,同时它也是语文教学中长期存在的一个老大难问题。 相似文献
10.
警惕语文教学中的“假对话” 总被引：2，自引：0，他引：2
“对话”成为新课程改革的一个重要理念，也成为语文教学的一个重要理念。把对话分为“真对话”与“假对话”对我们认识语文教学中的对话无疑是有帮助的。现在许多教师也正在语文教学中尝试对话。在轰轰烈烈的对话之时，我们要保持一种清醒的头脑，警惕教学中的“假对话”。 相似文献
11.
分进合击：小学识字教学新理念 总被引：1，自引：0，他引：1
在基础教育课程改革中，小学语文识字教学尤其引人注目。识字教学，是小学语文教学、尤其是小学低年级语文教学的重要组成部分。由于小学教育是一个公民最早接受的真正意义上的、系统的知识教育，也是一个人对学校生活、学习本身最早的体验，更是一个人后继学习能否获得成功的重要决定因素之一。小学语文教学中的识字教学，又是一个人接受小学教育最基础的内容，因此，在教改中受到极大关注。在第八次基础教育课程改革中， 相似文献
12.
13.
作文教学是语文教学的一个重要组成部分，也是语文教学中需要下工夫训练的一个重要内容。又因其在培养良好品质，健全人格，提高交流表达能力，发展学生认知能力等方面具有特殊作用，一直在语文教学文中占有特殊的地位。为此，高度重视作文教学的研究，探索作文教学的规律、方法，努力提高学生的作文能力是语文教学追求的目标。 相似文献
14.
朗读是语文教学中一个重要的有机组成部分．语文教学不但要培养学生的写作能力和阅读能力，而且要培养并发展学生的说话能力和听话能力．优美的朗读不但是达到上述目的的有效方法之一，而且也是激发美感的一种常用手法，是语文教学中美育渗透的一条途径． 相似文献
15.
何莲琴 《小学教育科研论坛》2004,(3):19-20
识字教学是小学语文教学内容的一个重要组成部分，也是语文教学的基石。但识字教学的高耗低能现象一直困扰着语文教学活动，尤其是低段学生识字量的不足严重地影响了语文活动的正常开展。究其原因，主要是教学中单调地读、重复地写、机械地识记，使学生厌学。《语文课程标准》指出： 相似文献
16.
努力建设开放而有活力的语文教学体系是《义务教育语文课程标准》的一个重要理念。小学语文教学要致力于学生语文素养的形成与发展，为学生全面发展与终身发展奠定坚实的基础，必须改变当前教学目标过于注重知识传授，教学内容过于注重书本知识，教学过程过于注重课堂学习，成绩评价过于注重知识技能的现状，变封闭式语文教学为开放式语文教学。 相似文献
17.
语文教学评价是语文教学的重要一环，它可以折射出语文教学改革的核心理念。语文教学评价在解读文本的视角、确定教学内容的依据、语文教学设计理念、确认语文教学效果的标准四个方面存在巨大差异。反思这些差异对确定语文教学内容、解决语文教学评价的纷争、指导语文教学改革具有重要意义。 相似文献
18.
新课改后新教材出现了一个新亮点——语文生活。它是小学语文每单元语文乐园中的一个重要教学内容，也是语文教学的最终目标，它整合了口语交际、综合性学习和语文实践活动的内容，让学生在动脑、动口、动手、动笔的过程中提高语文素养。 相似文献
19.
20.
杨爱华 《中国教育发展研究杂志》2007,4(7):90-91
建构主义学习理论为现代信息技术应用于语文教学提供了理论支持。将现代信息技术与语文教学整合这一研究是笔者所在学校研究课改的重要组成部分，文章对这项研究作出详细阐述，其目的是为语文教学创造一个良好的环境，提高教学质量，满足学生个性对语文教学的要求，提高学生的综合素质。 相似文献